Сегодня на базе Центра внешкольной работы "ЭКО" прошёл семинар педагогов дошкольных образовательных учреждений на тему: "Формирование предпосылок функциональной грамотности у дошкольников в контексте Федеральной образовательной программы дошкольного образования "

Зима - замечательное и богатое праздниками время года. Совсем скоро наступит самый любимый праздник взрослых и детей - Новый год. Все готовятся к предстоящему празднику: украшают здания, офисы, дома и квартиры.  И в нашем саду мы хотим порадовать перед новым годом  взрослых и детей. Мы  оформили детский сад как сказочное королевство. На оконных рамах ожили Дед Мороз и Снегурочка, символ года, снеговик и ангелочки. Вот такое новогоднее настроение мы создали детям в детском саду. Дети очень рады появлению   сказочных, новогодних героев. Новый год — событие особенное, пронизанное волшебством и ожиданием чуда. ​

Сегодня  была проведена беседа на тему «Я и моё тело». Наши дети с удовольствием рассматривали плакат «Моё тело». Показывали и называли части тела и лица на себе и на кукле. Обсуждали с детьми для чего нужны те или иные части тела.

Формирование элементарных математических представлений (ФЭМП)  занимает важную роль в умственном воспитании детей, в развитии мышления и интеллекта. В дошкольном возрасте мышление ребенка входит в новую фазу развития, а именно: увеличивается круг представлений детей и идет перестройка умственной деятельности. Математика для дошкольников позволяет одновременно решить сразу несколько задач, главные из которых – это привить детям основы логического мышления и научить простому счету.

Сегодня в детском саду прошло праздничное мероприятие, посвящённое Дню матери, которое мы посвятили самым добрым, самым чутким, самым нежным, заботливым, трудолюбивым и конечно же самым красивым нашим мамам!

Выпал снег и на улице стало белым бело. Снег - это здорово! Особенно любят его детишки. Ведь столько много новых развлечений приготовила им зимушка-зима: и лепка снеговиков, и игра в снежки, и катание с горки на санках, ледянках. Малыши на прогулке рассматривали снег, брали его в руки, какой он на ощупь: холодный, мокрый, на ладошке тает. Ножками оставляли следы на снегу, делали рисунки, слепили снеговика, поиграли в снежки. Прогулка оставила много впечатлений у ребят.

Цель: Учить  детей   рисовать   предметы   круглой   формы   слитным   неотрывным движением   кисти.

Задачи: закреплять  умение  промывать   кисть,   промакивать  ворс   промытой  кисти  об  салфетку; развивать  восприятие   цвета; закреплять    знание   цветов; воспитывать   дружеские   взаимоотношения.

Цель: Закреплять умение детей катать шар из пластилина между ладонями и вытягивать пластилин двумя пальцами для придания работе характерного образа, дополнять деталями (ушки, глазки), учить с помощью семечек передавать образ ежа, закреплять умение слушать воспитателя и действовать по его инструкции, развивать фантазию и творчество детей, развивать эмоциональную отзывчивость и образную речь, воспитывать чувство взаимопомощи и любовь к природе.

Воспитанники,родители и педагог нашего детского сада Гильманова С.Е. участвуют в зональном онлайн - конкурсе"Я и моя семья за безопасные дороги". 

Цель: Воспитывать у детей интерес к явлениям живой природы;

Задачи:

Образовательные:

-продолжать конкретизировать представления детей о насекомых (внешний вид, среда обитания, жизнедеятельности)

-формировать представления о том что пчёлы полезные насекомые (собирают сок- нектар, из которого получается мёд

Развивающие:

-развивать слуховое и зрительное восприятие, общую и мелкую моторику пальцев

-развивать психические процессы (воображение, память, логическое мышление, умение высказывать свои мысли;

-развивать изобразительные навыки и умения, эмоциональную отзывчивость;

Воспитательные:

-воспитывать интерес к изучению насекомых бережное отношение к ним;

-воспитывать аккуратность при выполнении работы.

- побуждать детей узнавать насекомое по внешним признакам;

- развивать творческие способности, фантазию, воображение.