Яңа елны өлкәннәр дә, балалар да зур түземсезлек белән көтә. Кем күбрәк көтә, бу әле билгесез.  Яңалыклар, сюрпризлар, бүләкләр көтәбез һәм, һичшиксез, үз йортларыбызны, балалар бакчасын бизибез. Ә аннары инде бу гаҗәеп матурлыкка сокланабыз. Чыршы бизәү - бәйрәмнең төп символларының берсе. Икенче кечкенәләр төркеме балалары белән без дә үз төркемебезгә бәйрәм яме өстәдек: зур чыршы бизәдек. Менә шундый чыршы безнең төркемне Яңа Ел бәйрәмнәрендә бизәп торачак.

Новый год такой праздник, что его с нетерпением ждут и взрослые, и дети. И не понятно, кто ждет больше. Ждем новизны, ждем сюрпризов и подарков. И обязательно украшаем свои дома и, конечно, наш детский сад. Украшаем с каким-то благоговеньем, рассматривая снова и снова каждую игрушку, узнавая ее как бы заново. А потом, уже украсив, любуемся этой необычной красотой. Украшение елки – один из главных символов праздника. Мы с детьми второй младшей группы №2 тоже украсили свою группу:  нарядили большую елку.  Вот такая елочка будет  украшать нашу группу в Новогодние праздники.

    Тиздән Яңа ел  бәйрәме җитә. Бу бәйрәмне бигрәк тә балалар зарыгып көтә. Ә чыршыны бизәү үзе бер күңелле һәм кызыклы вакыйга булып тора . Без дә 13нче төркем балалары белән төркемебездәге чыршыны бизәү өчен тозлы камырдан кыңгыраулар әвәләп ясадык. Балаларга бу төр материал белән эшләү  бик ошады.Чөнки тозлы камыр сыгылмалы, балалар өчен зыянлы да түгел, шулай ук вак бармак моторикасын үстерүдә зур әһәмияткә ия. Балалар кыңгырауларны әвәләделәр, киптерделәр, матур итеп буяп, чыршыны бизәп тә куйдылар.

    Скоро наступит Новый год. Этот праздник особенно ждут дети. А украшение елки само по себе является приятным и интересным событием. Чтобы украсить нашу ёлку, мы с ребятами в 13-й группе  из солёного теста лепили колокольчики. Ребятам очень понравилось работать с этим материалом. Ведь соленое тесто гибкое, не вредное для детей, а также имеет большое значение в развитии мелкой моторики рук. Дети лепили колокольчики, подсушили ее, покрасили и украсили елку.

Международный день борьбы с коррупцией отмечается ежегодно 9 декабря по инициативе Организации Объединенных Наций. В нашем детском саду проведены ряд мероприятий, направленных на формирование антикоррупционного мировоззрения работников и воспитанников ДОУ, воспитания у них честности и правдивости. В группах были оформлены информационные стенды, плакаты, папки передвижки, памятки для родителей по предотвращению и борьбе с коррупцией, проведены беседы, организованы выставки рисунков на тему «Я и мои права».

Халыкара коррупциягә каршы көрәш көне ел саен 9 декабрьдә Берләшкән Милләтләр Оешмасы инициативасы белән билгеләп үтелә.. Безнең балалар бакчасында тәрбияләнүчеләрнең һәм мәктәпкәчә яшьтәге балаларның коррупциягә каршы карашын формалаштыруга, аларда намуслылык һәм дөреслек тәрбияләүгә юнәлдерелгән берничә чара үткәрелде. Төркемнәрдә мәгълүмати стендлар, плакатлар, күчмә папкалар, ата-аналар өчен коррупцияне булдырмау һәм аңа каршы көрәш буенча белешмәлекләр рәсмиләштерелде, әңгәмәләр үткәрелде,

Сюжетлы-рольле уен-балаларның төп һәм яраткан шөгыле булып тора. Сюжет-рольле уенда катнашып, балалар әйләнә -тирә дөнья белән танышалар, үзләренә алган роль аша тормыш тәҗрибәсе алалар, яшьтәшләре һәм өлкәннәр белән аралашалар.  4 нче номерлы «Күбәләкләр» төркеме нәниләре уйнарга бик яраталар. Менә бүген алар «хастаханә» дигән сюжетлы-рольле уен уйнадылар. Балалар үзләренең яраткан курчакларын-кызларын табиб янына алып килделәр. Табиб барысын да җентекләп карап чыкты һәм кирәкле дәвалауны билгеләде. Уен балаларга үз сәламәтлегеңә сакчыл карарга кирәклеген аңларга ярдәм итте.

     Сюжетно-ролевая игра – основное и любимое занятие детей. Участвуя в сюжетно-ролевой  игре, дети знакомятся с окружающим миром, через принятую на себя роль, приобретают жизненный опыт, учатся общению со сверстниками и взрослыми. Малыши группы №4 «Бабочки»  очень любят играть. Вот сегодня они играли в сюжетно-ролевую игру «Больница» с игровой ситуацией «Заболела дочка». Дети привели своих любимых кукол-дочек на осмотр к врачу. Доктор любезно осмотрела всех, и назначила нужное лечение. Игра помогла детям понять, что надо бережно относиться к своему здоровью.

Кышлаучы кошларны ашату-ул кызыклы һәм шатлыклы шөгыль генә түгел, ә балаларны укыту һәм тәрбияләү дә. Әңгәмәләр, уеннар, танып-белү шөгыльләре  һәм күзәтүләр аша балалар кошларның төрлелеге турында; тышкы кыяфәтне, характерлы үзенчәлекләре турында беләләр; кайгыртырга өйрәнәләр; шатлык, гаҗәпләнү, соклану кичерәләр. Балалар  теге яки бу кошның ничек аталуын белсен өчен, без балалар белән рәсемнәр карыйбыз, китаплар укыйбыз, танып-белү шөгыльләре, әңгәмәләр, уеннар үткәрәбез. Ата –аналар  да зур ярдәм күрсәтәләр: балалар белән бергә җимлекләр ясыйлар, азык китерәләр.

Кормление зимующих птиц — это не только интересное и радостное занятие, но ещё обучение и воспитание детей. Через беседы, игры, познавательные занятия и наблюдения малыши узнают о разнообразии птиц; характерные особенности внешнего вида и поведения; учатся заботиться; испытывают радость, удивление, восторг. Для того, чтобы дети знали, как называется тот или иной посетитель кормушки, чем он любит лакомиться, мы с ребятами рассматриваем картинки, читаем книги, проводим познавательные занятия, беседы, игры. Огромную помощь оказывают родители: совместно с детьми изготавливают кормушки, приносят корм.

  Балалар өчен кул эше һәрвакыт кызыклы, бигрәк тә кәгазьдән ясалган эшләнмә. Кул эшләре игътибарны, хәтерне үстерә, фикерләргә өйрәтә, ихтыяр, нык характер, түземлелек тәрбияли.  Кече яшьтән үк хезмәт тәрбиясе алган балалар мәктәптә дә мөстәкыйль, оешкан, актив, пөхтә һәм үзләренә хезмәт күрсәтә белүләре белән аерылып торалар. Бүген без балалар белән кәгазьдән песи баласы ясадык. Менә шундый искиткеч песи балалары  килеп чыкты! Һәр бала үз эшләнмәләреннән канәгать калды.

     Поделка  для детей, это всегда интересно, а особенно из бумаги. Ребята всегда радуются, что у них начинает получаться задуманное. Конструирование развивает воображение, мелкую моторику, креативность, интерес к творчеству и работе с бумагой, закрепляет понятие геометрических фигур, формирует усидчивость и вызывает радость.  Сегодня мы с ребятами конструировали котика.  Вот такие замечательные котики у нас получились! Своими поделками каждый ребенок остался доволен.

Ата - аналар өчен памятка/Памятка для родителей!
       С января 2022 года полномочия по осуществлению ряда мер социальной поддержки, установленных   Федеральным законом «О государственных пособиях гражданам, имеющим детей», предоставляемых органами социальной защиты, передаются Пенсионному фонду Российской Федерации.

Таким образом, за назначением:

пособия по беременности и родам, единовременного пособия при рождении ребенка, ежемесячного пособия по уходу за ребенком женщинам, уволенным в период беременности, отпуска по беременности и родам, и лицам, уволенным в период отпуска по уходу за ребенком в связи с ликвидацией организаций, прекращением физическими лицами деятельности в качестве индивидуальных предпринимателей, прекращением полномочий нотариусами, занимающимися частной практикой, и прекращением статуса адвоката;

единовременного пособия при рождении ребенка и ежемесячного пособия по уходу за ребенком лицам, не подлежащим обязательному социальному страхованию на случай временной нетрудоспособности и в связи с материнством, в том числе обучающимся по очной форме обучения;

 единовременного пособия беременной жене военнослужащего, проходящего военную службу по призыву;

ежемесячного пособия на ребенка военнослужащего, проходящего военную службу по призыву,

с января 2022 года необходимо обращаться в территориальные органы Пенсионного фонда Российской Федерации.                 

         Иң кызыклы һәм кызыклы эшләрнең берсе-балалар бакчасында һәрвакыт экспериментлау булды. Әле кыш җитмәгән, ә без 6 нчы төркем балалары белән тәҗрибә үткәрдеп өлгердек. Балаларның кар һәм аның үзлекләре турында күзаллауларын киңәйттек. Экспериментлау барышында балалар үзләренең кызыксынуларына канәгатьләндерү мөмкинлеге  һәм барлык сорауларына җаваплар алдылар.

     Одним  из самых интересных и занимательных дел в детском саду всегда было экспериментирование. Еще не зима, а мы с детьми группы №6 уже успели провести опыты со снегом. Расширили представление детей о снеге и его свойствах. В процессе экспериментирования дети получали  возможность удовлетворить свою любознательность и получили ответы на волнующие их вопросы.