Зачем нужны игры в песок:

• Успокаивают и наполняют энергией, трансформируют агрессию, учат концентрировать внимание;
• Развивают воображение, творческие способности даже у детей, не обладающих художественным талантом;
• Развивают тактильно-кинестетическую чувствительность и мелкую моторику рук, поскольку работа с мелкими песчинками активизирует чувствительные точки кончиков пальцев и ладошек, а получаемый «массаж» активизирует внутренние системы человеческого организма;
• Игры с песком развивают познавательную активность; многообразие сюжетов игр, которые могут быть реализованы в песочнице безгранично, и потому захватывающее;

Матурлыгы өчен бу көннәрнең

Кемнәр генә корбан булмаган!

Исемнәрен тарих безгә үзе

Саклап килә ерак еллардан!

Туган ил хакына,

Туган җир хакына

Авылдашлар башын салдылар.

Безнең гомер өчен алар

Мәңгегә чит илдә калдылар!

  Авыл уртасында һәйкәл тора.

         Истә һаман дәһшәтле көннәр.

            Дәшә сыман җан авазы белән:

          “Тыныч булсын дөнья, кешеләр!” 

    Авыл уртасында һәйкәл тора,

          Күз карашы гаять сагышлы.

             Барысы да үзебездән тора.

             Булдырмаска кирәк сугышны!

             Таш һәйкәлләр  балкый тыныч кына,

            Өйрәнгәннәр алар тынлыкка,

    Һәйкәлләргә килик! Гөлләр куыйк,

     Һәйкәлләрне тыңлыйк тын гына!

Бурычлар:

1. Балаларда китапханәче хезмәтенә карата ихтирам, китапханәдә үз-үзеңне тота белү сыйфатлары тәрбияләү.

2. Китапханә белән турыдан-туры таныштыру аша балаларда күзәтүчәнлек, игътибарлылык, эзлекле фикерләү сәләтен үстерү.

3. Балаларга китапханәче һөнәренең мөһимлеген аңлату

Задачи: 
- обучить способам изготовления цветка розы  из бумаги
- формировать умения работать с гофрированной бумагой
- воспитывать аккуратность 
- развивать творческие способности, фантазию 

Круглое и яркое,

Дарит всем тепло.

Встало утром рано,                   

По небу пошло.

Закатилось вечером

За леском.

Угадайте, дети,                             

Говорю о ком?

Правильно! Поговорим сегодня о солнышке, потому что у него скоро день рождения!

Солнечные блики на моём окошке -
Солнце в дом стучится, день такой хороший.
День такой чудесный нынче для меня.
Поздравляю солнце с днём рожденья я!

Солнце любят все. Солнышко можно увидеть почти на всех детских рисунках. Мы все рады понежится в его теплых лучах, и если утром солнце заглядывает в окошко, просыпаться радостно и приятно. Своих любимых мы называем солнышком, за то, что они несут в нашу жизнь свет и тепло.

Еще в древние века в честь солнца устраивали праздники, слагали песни, проводили ритуальные игры и пляски. На Руси в день Масленицы пекут блины – это тоже символ солнца. Многие народы обожествляли солнце и поклонялись ему. А в Японии солнце изображено на государственном флаге.

Для нашей планеты Солнце – источник энергии, оно дает все необходимое для жизни, для существования растительного и животного мира. Представьте, что будет с нашей планетой без солнечной энергии? Океан замерзнет, суша обледенеет, воздух превратится в жидкий азот, все живое исчезнет с лица Земли.

Солнце, вместе с ветром и морскими волнами является энергетическим сырьем, которое не надо добывать, оно постоянно окружает нас. Сырье это не токсично, не образует радиоактивных отходов.

И чтобы привлечь внимание общества к возможности использования солнечной энергии,  Европейское отделение Международного общества солнечной энергии (МОСЭ) начиная с 1994 года, 3 мая организовывает  День Солнца. В этот день во многих странах проводят дни открытых дверей в научных институтах, связанных с Солнцем. Посетителям демонстрируют новейшие достижения в области использования солнечной энергией, показывают  научно-популярные фильмы о Солнце, о его влиянии на жизнь планеты.

А мы можем в этот день поздравить своих друзей и близких с тем, что у нас есть такое теплое и ласковое солнце. И даже если оно не выглянет в этот день из-за туч, пусть вас согреют солнечные улыбки.

Беренче май

Беренче Май килде жиргә,
Якты нурга кумелеп.
Төрле төскә керде җиһан
Матурлыкка төренеп.

Кулларында төрле шарлар,
Мәйдан тулы балалар.
Шау-шу килеп көлә-көлә,
Бәйрәмгә куаналар.

Зәнгәр күктә уйнап оча,
Аклы, күкле күгәрчен.
Кояшлы матур көннәргә
Куанадыр, күрәсең.

Бакчадагы агачлар да
Матур күлмәген киеп
Каршы алды Май бәйрәмен
Шау чәчәккә күмелеп.

(Л.Ф. Гиматдинова)

Максат: һава торышының теге яки бу билгеләре арасындагы бәйлелекне табу, үсемлек һәм хайваннар дөньясының ел фасылларына карап үзгәрүен ачыклау. Кояшның терек һәм терек булмаган табигатькә тәэсирен күрсәтүдә балаларга ярдәм итү.

Международная организация труда (МОТ) объявила 28 апреля Всемирным днем охраны труда, или Всемирным днем безопасности и здоровья на рабочем месте ,с тем, чтобы привлечь внимание мировой общественности к масштабам проблемы, а также к тому, каким образом создание и продвижение культуры охраны труда может способствовать снижению ежегодной смертности на рабочем месте. Впервые этот день был отмечен в 2003 году. Идея проведения Всемирного дня охраны труда берет начало от Дня памяти погибших работников, впервые проведенного американскими и канадскими трудящимися в 1989 году в память о работниках, пострадавших или погибших на рабочем месте. Сегодня более чем в ста странах проводятся мероприятия, направленные на привлечение внимания общественности к нерешенным проблемам охраны труда. Они организуются, как правило, силами местных властей, профсоюзных организаций, организаций работодателей и специалистов в области охраны труда. 

Максат: Тукай иҗатына кызыксыну уятуны дәвам итү, ат, кеше, Шурәле фигураларын әвәләү ысулларын камилләштерү.