Хлеб…Какое простое, повседневное слово. Оно также естественно для нас, как слова мама, солнце, вода. К сожалению, мы, поколение 20-21 века, не придаем этому слову того значения и уважения, которое оно заслуживает! У войны же свой хлеб: небогатый, отмеренный хлебной карточкой. Хлеб суровый, но еще больше необходимый, чем в мирное время.

20 ноября 1941 года норма выдачи хлеба в Ленинграде достигла своего минимума: рабочим выдавалось 250 граммов хлеба в день, всем остальным – 125 граммов. 125 граммов – это кусочек хлеба размером со спичечный коробок…и это была норма на весь день. Тёмно-коричневая липкая масса, отдававшая горечью… Она на 40 процентов состояла из различных примесей, в число которых входила целлюлоза, получаемая из древесины…Но хлеб был почти единственным питанием ленинградцев.

В ходе классного часа ребята вспомнили судьбу Тани Савичевой, историю обороны Ленинграда. Прослушали песню «Блокадный хлеб» в исполнении Эдуарда Хиля, отрывок из «Седьмой симфонии» Дмитрия Шостаковича, почтили память погибших в годы блокады Ленинграда Минутой молчания.

Ежегодно 27 января в России отмечается День снятия блокады города Ленинграда. В честь этой памятной даты с целью воспитания патриотизма, чувства гордости за свою страну, за свой народ, формирования у учащихся осознания исторического прошлого, воспитания чувства сострадания и гордости за стойкость своего народа в период блокады Ленинграда в 8 классе был проведен классный час на тему «Блокадный хлеб».  Одной из задач классного часа было вызвать у школьников чувство сопереживания с трагической судьбой ленинградцев, восхищение и гордость за народ, проявивший стойкость и мужество в схватке с врагом. Классный час начался со вступительных слов учителя, кратко рассказавшего о причинах, приведших к блокаде города, а также о жизни людей в городе, окруженного кольцом врагов. В конце мероприятия ученики   почтили память погибших в годы Великой Отечественной войны минутой молчания.

Блокада Ленинграда – одна из самых трагичных и, в то же время, героических страниц в истории Великой Отечественной войны. Длилась с 8 сентября 1941 г. по 27 января 1944 г. (блокадное кольцо было прорвано 18 января 1943 г.) – 872 дня. С целью формирования гражданского самосознания, уважения к историческому прошлому нашей Родины, проявления у школьников чувства сопереживания с трагической судьбой ленинградцев, восхищения и гордости за народ, проявивший стойкость и мужество в схватке с врагом с учащимися 3 класса проводился классный час.

В​ 1​ классе прошёл классный час на тему «Блокадный хлеб».​ ​ Цель классных часов: познакомить учащихся с историей Блокады Ленинграда; сколько дней длилась блокада; рассказать о тяжелом положении города, о страшном голоде жителей осажденного Ленинграда; о выдаче хлеба в 125 грамм в день; понимать ценность каждого кусочка хлеба; ​ воспитывать любовь к Родине, сочувствие к людям, попавшим беду.

Учениками были просмотрены презентации, продемонстрированы фотографии и иллюстрации того страшного времени, о карточках на выдачу 125 граммов хлеба в день, зачитаны отрывки из стихов, строки из дневника маленькой девочки ​ Тани Савичевой, о том, как умирали от голода и холода люди. У некоторых детей на глазах были слезы. И, конечно, очень затронуло души детей рассказ о маленьком кусочке хлеба.

Бүген Корайван башлангыч мәктәбендә «Кызыклы хайваннар дөньясы» исеме астында кызыклы викторина булып узды.. Викторинада укучылар хайваннарны танып белү, арарның яшәешен саклау максатыннан уздырылды. Укучылар сорауларга җаваплар табып хайваннар, кошлар белән таныштылар. Аларны саклау юлларын өйрәнделәр.

Выбор профессии — социально важная задача для каждого человека. Это выбор не только того или иного вида трудовой деятельности, но и соответствующего жизненного пути, своего места в жизни общества, своего образа жизни. Этот выбор требует размышлений о социальной среде и о себе, порождает определенные сомнения и противоречия, и, нередко, осуществляется на фоне недостаточных знаний и жизненного опыта выпускников. Процесс принятия решений и приобретения опыта, касающегося образования и работы, является очень важным этапом в жизни человека, влияющим на всю его дальнейшую жизнь. С целью дать учащимся представление об основах профессионального самоопределения, в 9 классе прошел классный час на тему: «В поисках будущей профессии».

Во 2 классе проведён классный час на тему «Безопасный Интернет». Учащиеся назвали положительные и отрицательные стороны сети Интернет, сформулировали правила безопасного пользования сети, познакомились с безопасными и полезными сайтами для детей.

2022 нче елның 16 нчы гыйнварында мәшһүр татар мәгърифәтчесе, фәлсәфәчесе, тарихчысы, дин әһеле, педагог, археолог, этнограф, көнчыгыш халыклар белгече Шиһабетдин Мәрҗанинең тууына 204 ел тулды.

Шиһабетдин Мәрҗани – энциклопедик галим, күпкырлы шәхес, гаять тирән, төпле белемле зат. Ул, татар, төрки телләреннән тыш, гарәп, фарсы телләрен камил белә. Күп кенә хезмәтләрен гарәпчә яза. Аның гыйльми эшчәнлеге күптармаклы: тарих, фәлсәфә, филология, археология, нумизматика, этнография, география, халык иҗаты һ.б. Мәрҗанинең утыздан артык хезмәт язуы мәгълүм. «Мөстәфадел-әхбар фи әхвали Казан вә Болгар» («Казан һәм Болгар хәлләре турында файдаланылган хәбәрләр») – Мәрҗанинең татар тарихын чагылдырган иң танылган әсәре.

Дин гыйлеме өлкәсендә Габделнасыйр Курсавиның эшен дәвам итүче дә бөек галим, фикер иясе, мәгърифәтче Шиһабетдин Мәрҗани була. Табигате белән зирәк һәм белемгә омтылышлы булуы, элеккеге заманда яшәгән тарихи шәхесләрнең биографияләре, төрле вакыйгалар белән танышу аның дөньяга карашын киңәйтүдә һәм шәхес булып җитешүендә зур роль уйный.

Мәгърифәтченең идея-фәлсәфи карашлары, аның мөгаллим, дини ислахчы, тарихчы, фәлсәфәче буларак эшчәнлеге татар халкының гына түгел, ә бөтен Россия халыкларының әдәбияты һәм мәдәнияты тарихында күренекле урын алып тора.

"Саф һава – тәнгә дәва” , дип юкка гына әйтмиләр. Балаларның сәламәтлеген ныгытуда саф һаваның әһәмияте бик зур. Шуңа күрә дә  Һава торышы матур торудан файдаланып, озын тәнәфесләрдә бергәләшеп саф һавада йөрергә тырышабыз. Анда төрле түгәрәк, хәрәкәтле уеннар уйныйбыз, ярышлар оештырабыз. Көннәр матур торганда бу мөмкинлектән файдаланып калырга ашыгыйк! 

Саф һава тәнгә дәва дип, 

 Белми әйтми өлкәннәр. 

 Шат күңелле була белә 

 Саф һавада йөргәннәр. 

 Саф һава рәхәт суларга 

 Көч, куәт, дәрман керә. 

 Һавасыз һич яшәп булмый 

 Моны һәммәбез белә!