Дети всегда активно познают мир вокруг себя, предметы, которые их окружают, что способствует развитию познавательного интереса, ознакомление с миром, наблюдательности. 5 августа в детском саду для ребят был организован «День огородника». Ребята вместе с воспитателями ходили на экскурсию в огород, наблюдали за тем, как подросли овощные культуры, семена которых они посеяли ещё в мае. Порадовались грядкам с зеленью, морковкой, свеклой, кабачком. Воспитатели объяснили детям, что без воды овощи будут плохо расти, и дети, взяв маленькие лейки, дружно полили грядки. Дети группы играли в игры: находили овощи среди других игрушек, собирали пазлы, играли в подвижную игру «Огуречик», раскрашивали «Овощи».

        В детском саду прошел «День животных». Дети познакомились в этот день с повадками, особенностями поведения животных нашего края, их пользе для природы; закрепили и обобщили знания о животных, их приспособлении к условиям жизни. Дети проявили интерес, желание больше узнать о животных. Поэтому малыши слушали рассказы о животных, рассматривали красивые иллюстрации, фантазируя, рисовали на тему: "Несуществующее животное", «Вот какие бывают кошки». Играли в дидактические игры: "Где кто живет?", "Чьи детки?", "Кто как кричит?", "Найди пару", "Кто где спрятался?". На прогулке были организованы подвижные игры: "У медведя во бору", "Волк и зайцы", "Бездомный заяц", "Зайка серый умывается". Ребята проявили большой интерес к мероприятию. Они с удовольствием участвовали в конкурсе загадок. Также ребята показали отличное знание книг и мультфильмов, где главными персонажами являются животные. Они быстро собрали пазлы с изображениями мультипликационных героев и без труда нашли «пары друзей» среди сказочных персонажей. Так, например, они знают, что лучший друг Дяди Фёдора из сказки Э.Успенского – кот Матроскин. Дети охотно делились и своим опытом общения с представителями животного мира: рассказывали о своих домашних питомцах, а также о посещениях зоопарков и цирковых представлений.

     Сегодня в детском саду прошел День хороших манер и поступков. Утро этого дня, как и всегда, началось с вошедшим в привычку с первых дней посещения детского сада, приветствием. В ходе беседы с воспитателями дети выяснили, кто и зачем придумал правила поведения, как дети должны помогать взрослым и какие поступки можно назвать хорошими. Сюжетные картинки по правилам поведения, которые рассматривали ребята, помогли им понять азы этикета, а небольшие этюды "Скажи доброе слово другу!", "Назови ласково!" и другие - применить знания на практике. Подвижные игры на прогулке "Вежливые слова" и "Кто больше всех назовет добрых слов" активизировали словарный запас детей лексикой этикета. В завершении Дня хороших манер и поступков, ребята прослушали произведение «Что такое хорошо и что такое плохо» (В.Маяковский). И решили дети: «Будем делать хорошо, и не будем - плохо».

    Сегодня к нам в детский сад приехал цирк! С какой радостью детишки встречали его! Дети всех групп разместились в уютном спортивном зале. И вот к нам приехали клоуны. Под веселые разные мелодии они показывали свои номера. Вначале они здоровались с детьми, потом показывали фокусы, также жонглировали.Цирк - это всегда праздник. Свое умение показал дрессированный пудель, который выполнял разные движения. На протяжении всего выступления раздавался детский смех, аплодисменты. Артисты постарались ребятишкам доставить массу положительных эмоций. В конце праздника дети и взрослые благодарили цирковых артистов за замечательные номера.

       В преддверии дня военно-морского флота, который отмечается ежегодно в России, в детском саду для детей средней, старшей, подготовленных групп был проведён вечер с показом фильма «Праздник военно-морского флота в Севастополе». В музыкальном зале Гараева Гульнара рассказала о значении праздника, а из фильма дети узнали о существовании морских военных кораблей, атомных подводных лодках со стратегическим предназначением, истребителях и других вооружениях. Также узнали об отличном оснащении военных кораблей, обмундированиях и составе членов экипажа и значении морского флота на морских рубежах нашей страны.

Сказка учит добро понимать,

О поступках людей рассуждать,

Коль плохой, то его осудить,

Ну а слабый – его защитить!

Дети учатся думать, мечтать,

На вопросы ответ получать.

Воспитание сказкой – один из самых древних методов воспитания детей. Через сказку мы передаем ребенку моральные нормы, традиции и обычаи, свой жизненный опыт и отношение к миру. Герои сказок являются примером для ребенка: на их опыте дети учатся тому, как нужно или нельзя поступать.Сегодня в детском саду был день любимой сказки. Дети рассматривали иллюстрации, драматизировали, рисовали и даже сами сочиняли сказки.

     Асфальтта рәсем ясау – күңелле шөгел генэ түгел,ул иҗат та һәм әйләнә-тирә дөньяны танып белү дә булып тора.Балалар карандаш белән кәгазьгә рәсем ясауга карый,асфальтка рэсем ясаганда бөтенләй башка хисләр кичерәлэр. Безнең балалар бакчасы асфальты 9 нчы төркем балалары ярдэмендэ искиткеч матур рәсемнәр белән бизәлде. Рәсемнәр төсле, матур килеп чыкты.

     Арбуз – любимый всеми плод. Яркие зелено-полосатые мячики, темные и светлые, круглые, вытянутые, а встречаются даже квадратные. Однако, все ли мы задумываемся над тем, что арбуз – это ягода или фрукт, а возможно даже овощ. Дети 4 группы сегодня были удивлены, узнав, что арбуз – это ягода. Удивились еще больше, когда воспитательница предложила им нарисовать дольки арбузов с помощью четвертинок сырого картофеля. Техника штампования вызвала восторг у детей.

       Для любого ребёнка с момента рождения существует только один способ познания окружающей среды - игра. Среди всего многообразия игр, следует особо выделить подвижные игры, в которых все играющие обязательно вовлекаются в активные действия, которые обусловлены сюжетом и правилами игры, и направлены на достижение определенной условной цели. Подвижная игра имеет большое значение для всестороннего, гармоничного развития детей и является эффективным средством формирования здорового образа жизни.  Благодаря подвижным играм дети учатся действовать в соответствии с правилами, усваивают смысл игры, взаимоде йствовать с другими детьми в коллективе.