Быстро, быстро кружимся,

С волшебством подружимся,

Хлопнули в ладоши и остановились,

На берегу синего моря все мы очутились...

     3 июля в нашем детском саду прошел тематический "День морей и океанов".

     Экологическая проблема – одна из важнейших в современном мире. Будущее че-ловечества зависит от уровня экологической культуры каждого человека. По-этому важно закладывать основы экологической культуры в дошкольном детстве, когда дети познают мир, эмоционально откликаются на беды, происходящие в 

природе и вокруг них. Много вокруг нас еще неизведанного и прекрасного.

      Подводный мир моря труднодоступен для повседневного обозрения. И в то же 

время, человек чаще является потребителем, нежели созидателем в отношении 

обитателей морских глубин. Это позволит акцентировать внимание детей на бережном отношении к дарам 

моря и разумном их использовании. В ходе тематического дня дети приняли участие в беседах "Обитатели морей и океанов" и "Кто живет в воде?",

рассматривали альбом с иллюстрациями "Морские диковинки", участвова-ли в дидактической игре "Кто плывет? Кто ползет?" и в группе 6 под руководством воспитателяГульнары Назиповны воспитанники приняли участие в подвижных играх "Рыболов", "Удочка", а также рисовали на темы "В подвод-

номцарстве" и "Разноцветныерыбки".

         Аппликация из геометрических фигур– это один из самых простых, интересных и эффективных видов продуктивной деятельности. Дети с удовольствием работают с цветной бумагой, потому что она легко поддается обработке.

        Создавая красивые аппликации своими руками, дети испытывают положительные эмоции от результата своей работы. Работа с бумагой позволяет детям проявить терпение, фантазию и художественный вкус, проявить творческие способности, где они чувствуют себя самостоятельными. В процессе создания аппликации ребёнок получает первоначальное представление о форме предмета и пространстве.

            Рисование на асфальте – это не только веселое занятие во время прогулки, но и творчество, познание окружающего мира . В средней группе  №.5очень любят рисовать мелками на асфальте. Большинство работ на асфальте, получаются коллективными. Причем дети начинают рисовать каждый свой рисунок. Уже в процессе рисования, обсуждая между собой каждый свой рисунок, у детей интереснейшим способом получается один общий сюжет. В процессе рисования они не только развивают свои творческие способности, но и развивают свою речь. Это очень важно. Разговаривая друг с другом, они развивают диалоговую речь. Договариваясь, обсуждая между собой рисунки, дети приобретают важнейшие коммуникативные навыки.Рисование на асфальте в летний период может сыграть большую роль в формировании личности детей.

Впервые ребенок видит, как в семье близкие проявляют к друг другу уважение, любовь, заботу и ответственность. Эти добрые проявления должны быть примером для ребенка. Но, к сожалению, не в каждой семье можно увидеть такую картину. Поэтому очень важной задачей детского сада является нравственное воспитание детей, ведь  именно в дошкольном возрасте ребенок особенно восприимчив к усвоению нравственных норм и требований.  Это одна из очень важных сторон процесса формирования личности ребенка.  Вот и сегодня в нашем детском саду был день посвященный заботе и любви в семье. Воспитатели провели беседы с детьми, рисовали и играли в сюжетные игры. Главной целью было воспитание в детях уважения, доброжелательного отношения ко всем членам семьи. Дети учились проявлять заботу и любовь к близким.  

       Самое главное в жизни любого ребёнка – его семья. Сегодня в старшей группе № 11 прошёл День дружных семей. Дети нарисовали и рассказали о своей семье. Мы, взрослые, должны помочь детям понять значимость семьи, воспитывать у детей любовь и уважение к членам семьи, прививать чувство привязанности к семье и дому.

Семья – это счастье, любовь и удача,

Семья – это летом поездки на дачу.

Семья – это праздник, семейные даты,

Подарки, покупки, приятные траты.

Рождение детей, первый шаг, первый лепет,

Мечты о хорошем, волнение и трепет.

Семья – это труд, друг о друге забота,

Семья – это важно!

Семья – это сложно!

Но счастливо жить одному невозможно!

Всегда будьте вместе, любовь берегите,

Обиды и ссоры подальше гоните,

Хотим, чтобы про вас говорили друзья:

Какая хорошая ваша семья!

Тормыш яме - яшәүдә,
Яшәү яме - гаиләдә!
      Гаилә... Бәхет... Минем өчен бу сүзләр - синонимнар. Гаилә... Шундый ягымлы, җылы хисләр белән тулган гади һәм шул ук вакытта бик зур мәгънәгә ия булган сүз. Гаилә - бәхет. Бу үзенә күрә бер закончалык, чөнки гаилә бәхетле булганда гына аяз күктә кояш елмая һәм ул, нурларын бөркеп, кешеләр йөзендә бәхет чаткылары уята ала.
     Менә без дә бакчабызда дус гаилә көнен билгеләп үттек. Кечкенә төркем балалары үзләренең тату гаилә әгъзаларының исемнәрен атадылар. Аның туплы уен формасында үтүе бигрәк тә күңелле булды.

       Пчелиный яд известен с древности как ценнейшее природное лекарство. Его эффективность при лечении различных заболеваний признается как народной, так и официальной медициной. Однако примерно у 2% людей отмечается аллергия на пчелиный яд, которая наиболее сильно проявляется при укусах. У детей ее можно встретить чаще, и протекает она тяжелее.

                                                                                                          Причины аллергических реакций

    Строго говоря, пчелы не кусают, а жалят. Жало у насекомого расположено на задней части брюшка и служит для нападения или защиты. На нем есть зазубрины, которые застревают в коже человека. Если жало отрывается, насекомое погибает. А вот у ос и шершней оно гладкое, поэтому они могут ужалить многократно.

Когда жало оказывается в коже, пчела выпускает яд, содержащий биологически активные вещества. В их числе белковые соединения, аминокислоты, пептиды и т. д. Любое из них может стать аллергеном. Организм начинает идентифицировать такое соединение как чужеродное, агрессивное, и «включает» механизм защитных реакций.

Симптомы

При укусе здоровый человек испытывает острую боль, которая продолжается несколько минут. Затем пораженное место краснеет и отекает, начинает зудеть. В центре его имеется белая точка – место, куда проникло жало. Такая симптоматика сохраняется на период до 12 часов, потом постепенно идет на спад и полностью исчезает в течение 2-3 суток. Для смертельного исхода нужно, чтобы человек среднего веса получил 0,2 г яда, то есть его должны ужалить одновременно 250-500 пчел, что, конечно, бывает крайне редко. Здесь речь идет не об аллергии, а об общей острой интоксикации организма. А вот аллергику иногда хватает единственного укуса, чтобы умереть.

Аллергия на пчел может проявиться следующими симптомами:

·         сильное покраснение пораженного места;

·         массивная отечность вокруг него;

·         острая боль и мучительный зуд, не уменьшающиеся по прошествии времени;

·         крапивница, красные пятна.

Возможны респираторные симптомы (свидетельствуют либо о том, что насекомое ужалило в область рта, либо об острой аллергии):

·       прерывистое дыхание, одышка;

·         бронхоспазмы;

·         кашель;

·         сиплость голоса;

·         чихание.

Особенно опасно, если ужален язык, гортань или глотка. Тогда, в зависимости от того, насколько высока чувствительность к раздражителю, отек может развиться постепенно или стремительно. Он может полностью перекрыть дыхательные пути, и тогда человеку грозит серьезная опасность.

Самые опасные осложнения

У ряда людей они могут развиться стремительно, за несколько минут. Необходима немедленная медицинская помощь.

О сильной аллергии будут свидетельствовать:

·         тошнота и рвота;

·         головная боль, которая все усиливается;

·         нарастающая одышка;

·         судороги;

·         резкое падение давления, нитевидный пульс;

·         обморок.

 Наиболее грозные осложнения – развитие анафилаксии и отека Квинке. При неоказании помощи может наступить смерть пострадавшего. Обязательно обращение к врачу, если укусы многократные или насекомые ужалили в носоглотку, область вокруг глаз. Также в зоне особого риска люди с болезнями сердечно-сосудистой системы, астмой, сахарным диабетом.

       Значение книги в жизни детей огромно. Дети имеют огромную потребность в том, чтобы родители читали им вслух. Для благополучного развития ребенка семейное чтение очень значимо, и не только пока ребенок сам не умеет читать, но и в более позднем возрасте. Дети с нетерпением ждут, когда же у мамы или папы найдется для них время.

      Через книгу ребенок воспринимает различные модели поведения (умение дружить, добиваться целей, разрешать конфликты), которые могут быть эффективны в различных жизненных ситуациях. Наибольший эффект может быть достигнут, если чтение дополняется также совместным обсуждением того, кто и что вынес для себя, что понравилось, что было близко, что напугало, а что позабавило. Родители могут помочь ребенку увидеть аналогии прочитанного в его собственной жизни.

      Как правило, в семьях, где родители часто и много читают детям, существует гармоничная, доброжелательная атмосфера. Чтение книг в семье можно рассматривать как показатель благополучия семьи, в них не бывает насилия, отсутствует непонимание.

          Сегодня 22 июня, день скорби и печали, день, когда в 1941 году немецкие войска атаковали с воздуха границы Советского Союза. Дети посмотрели презентации и фильмы о начале войны, о подвигах советских солдат на полях войны, узнали много интересных фактов. Прослушали песни военных лет: Катюша, Три танкиста, Вставай страна огромная.