Максат:

- тактиль тәҗрибәне баету, вак моториканы, сөйләмне, хыялны, фикерләүне, хәрәкәтләрне координацияләүне үстерү;

-Предметларны формасы, төсе, зурлыгы буенча аера белү.

Комдагы уеннар. 

                Балалар бакчасында балаларның саф hавада иң мавыгып hәм яратып уйнаган уеннарының берсе - комлыкта уйнау. Ком белән балалар бик күп кызыклы корылмалар ясыйлар, уеннар уйнап табып уйныйлар. Уен барышында балаларның утырып уйный белүләре генә түгел, ә күз үлчәмнәре hәм кул чуклары эшчәнлеге дә үсә. Менә без бүген дә,  балалар белән саф hавада булганда комлыкта уйнадык. Балаларга ком белән уйнау бик ошады. Алар бик мавыгып төрле сыннар әвәләп ясадылар. Ахырдан бер берсе белән сөенешеп үзләренең кул әшләре белән уртаклаштылар.

Скажите, кто так вкусно

Готовит щи капустные,

Пахучие котлеты,

Салаты, винегреты,

Все завтраки, обеды?

Цель игры:

Через игру закреплять и углублять интерес детей к профессии повара, воспитывать уважение к труду, умение работать в коллективе, расширять кругозор, развивать творческое мышление, воображение.

Задачи:

1.Учить детей расширять границы сюжетно-ролевой игры «Повар» новыми поворотами сюжета, планировать развитие событий, изменять сюжет (если надо) в более интересное течение игры. 

2. Развивать фантазию и знания о профессии повара, поощряя инициативу, находчивость и самостоятельность. 

3. Обогащение словаря детей словами: (замесить, настояться).

4. Развивать диалогическую речь. 

5. Воспитывать желание доставлять радость людям, удовольствие от того, что ты приготовил еду и накормил ею других

Сегодня в нашей группе была очень увлекательная, сюжетно-ролевая игра "Повар". В роли повара была Хафизова Камиля. 

Прогулка в детском саду открывает большие возможности для всестороннего и гармоничного развития личности ребенка.

Цель: Профилактика простудных заболеваний и утомления детей. Воспитание положительного отношения к природе.

Балаларның саф һавада булуы физик яктан камил үсеше өчен бик кирәк. Саф һавада булу акыл үсеше өчен дә файдалы.

Русская народная сказка "Колобок"

Цель: Познакомить  со сказкой "Колобок", закрепить знания детей о русской народной сказке. Учить сопереживать героям сказки.

Балаларны рус халык әкияте "Йомры икмәк" белән таныштырдык. Аларның сөйләмен яңа сүзләр белән баеттык.

Беседа с дошколятами о светофоре.

Цель: Формировать элементарные представления о сигналах светофора и о правилах дорожного движения. Закреплять знания об основных цветах: красный, желтый, зеленый.

Бүген без балалар белән светофор турында сөйләштек. Балаларның юл йөрү кагыйдәләре буенча белемнәрен ныгыттык.

Наблюдение на прогулке.

Цель: Формирование представлений о сезонных изменениях в природе. Учить детей любоваться растущими цветами, видеть и воспринимать их красоту, воспитывать бережное отношение к прекрасным творениям природы.

Бүген без балалар белән чәчәкләрне күзәттек.

Сегодня в нашем детском саду мы принимали гостей из кукольного театра "Алина". Они показали нашим дошколятам музыкальную сказку "Сказки из бабушкиного лукошка" по мотивам русских народных сказок.

Цель: Приобщать детей к кукольному театру. Способствовать формированию у ребёнка творческой личности; развивать речь и коммуникативные навыки у детей. Создать условия для развития творческой активности детей в театрольной деятельности.

Бүген безнең балалар бакчасында курчак театры "Алина" кунакта булды. Алар балаларга музыкаль әкият күрсәттеләр.

Сегодня у нас день рождения Раяза! 

Цель:

-поздравить с днём рождения именинника

-развитие смекалки, творческой фантазии

Задачи:

-

воспитывать у детей чувство коллективизма, добиваться поставленной перед собой цели;

-содействовать развитию положительных эмоций, умения общаться со своими сверстниками. 

Сегодня у нас день рождения Раяза. Дети окружили Раяза и спели песню "Каравай":

Как на [имя] именины
Испекли мы каравай.
Вот такой вышинЫ,
Вот такой нижинЫ,

Вот такой ширинЫ,
Вот такой ужинЫ.
Каравай-каравай,
Кого хочешь выбирай!

Каравай-каравай,
Кого любишь выбирай!

Раяз был доволен и перед уходом раздал каждому гостинец. 

Ах ты, девочка чумазая,

Где ты руки так измазала?

Черные ладошки,

На локтях дорожки!

Тема: "Помоем ручки кукле".

Цель:

-учить принимать игровую ситуацию-мыть руке куле, выполнять последовательно цепочку игровых действий, сопровождать действия речью, мимикой, жестами.

Задачи: 

-развивать игровой опыт

-привлекать обращение друг к другу с просьбами

-формировать умение передавать отношение к кукле, как к ребенку, выражать ласку и т.д.

«-Посмотри, какие у куклы грязные руки, что же ей надо сделать?». Азалия объясняет, что надо вымыть руки. Вместе с воспитательницей  осматривает необходимые предметы: таз, мыло, полотенце. Воспитатель задает вопросы о каждом предмете, о его назначении, показывает последовательную цепочку действий: засучить рукава, намочить руки кукле и мыло в тазике, затем намылить руки и сполоснуть их водой, положить мыло в мыльницу, еще раз хорошо промыть руки водой и вытереть полотенцем. При этом взрослый читает стихотворение:

Хлюп – хлюп ручками,

Полон мыла таз,

Ты не трогай, Машенька,

Мыльной ручкой глаз,

А водичка булькает,

А водичка пенится.

Машенька помоется

Причешется, оденется.

Помыв руки кукле, воспитатель спрашивает, все ли ребенок запомнил. Прощается с куклой
 

Саф һавада уеннар уйныйбыз.

   Максат:

-табигатькә мәхәббәт тәрбияләү

-тирә-юньдә ориентлаша белергә өйрәтү

-хәрәкәт үсешен камилләштерү

Бурычлар:

-Бер-берсе белән тату уйнарга өйрәтү.

   Саф һавада балалар күп уйный, күп хәрәкәт итә. Хәрәкәт итү матдәләр алмашын, кан әйләнешен тәэмин итә, аппетитны үстерә. балалар каршылыкларны җиңәргә өйрәнә, җитезлектә, кыюлыкта камилләшә. Аларда хәрәкәт итү үсә, кәефләре күтәрелә. Саф һавада булу акыл үсеше өчен дә файдалы. Шуның өчен дэ без саф һавада уйнауны кулай күрәбез!