Цели: 

-Знакомить детей с игрушками и их историей

-Закрепить знания об игрушках. 

-Развивать воображение, память, внимание, аккуратность. 

-Учить умению рисовать и закрашивать рисунок, красиво располагать его на листе бумаги. 

-Воспитывать интерес к художественному творчеству.

   Без бүген балалар белән үзләренең яраткан уенчыкларын ясадык.

Хөрмәтле өлкәннәребез!

Халыкара өлкәннәр көне уңаеннан сезгә иң җылы, ихлас котлауларыбызны җиткерәбез. Без сезне, хезмәтегезне ихтирам итәбез, рәхмәтләребезне белдерәбез. Һәммәгезгә дә нык сәламәтлек, иминлек, озын гомер, күңел тынычлыгы, якын кешеләрегезнең мәхәббәтен, игътибарын һәм хөрмәтен тоеп, озак яшәвегезне телибез. Бәйрәм белән!

Йөрәкләрдән чыккан назлы сүзләр,
Күңелләрдә булган саф хисләр,
Озын гомер, якты, тыныч тормыш –
Безнең сезгә әйтер теләкләр.

Цели:

1. Вызвать у воспитанников эмоционально-положительный настрой и желание выполнить открытку для своих близких.

2. Способствовать формированию чувства уважения и милосердия к пожилым людям.

Задачи занятия:

1. Воспитательные:

   • продолжать прививать воспитанникам положительные нравственные качества: аккуратность, самостоятельность, усидчивость во время работы;

   • воспитывать уважение к результатам своего труда и своих сверстников;

   • воспитывать уважение к своим близким;

   • воспитывать эстетический вкус к оформлению открытки.

2. Развивающие:

   • развивать образное мышление и творческое воображение при составлении композиции открытки;

   • развивать мелкую моторику рук.

3. Обучающие:

   • упражнять в навыках самостоятельного изготовления поздравительных открыток по собственному эскизу;

   • способствовать применению знаний в жизненных ситуациях.

Дошколята младшей группы вместе с родителями участвовали во Всероссийской электронной олимпиаде по пожарной безопасности и награждены  сертификатами. Поздравляем всех.

Аппликация у воспитанников  младшей группы на тему: "Большие и маленькие мячи"

П.с. Учить аккуратно наклеивать изображения. Закреплять представления о предметах круглой формы и различии по величине.

Дети младшей группы играли в подвижную игру: "Автомобили"

Цель: Развивать умение детей действовать по сигналу быстро, приучать их ориентироваться в пространстве.

Кечкенәләр төркеме балалары яңа әкиятләр китаплары белән таныштылар.

"Китап- бакча ул, андагы язулар- шул бакчаның гөлләре". К.Насыйри.

Кечкенәләр төркеме балалары бик яраталар өстәл уеннары белән уйнарга. Өстәл уеннары вакытны күңелле уздыру чарасы гына түгел. Алар баланың хәтерен яхшыртырга, вак моториканы үстерергә ярдәм итә.

Цель:

• Расширить знания о грибах.

• Способствовать развитию речи.

• Учить отвечать на вопросы воспитателя.

• Воспитывать внимание.

Задачи:

Образовательные:

• Продолжать учить работать с пластилином.

• Учить детей лепить корзину с грибами.

• Закреплять умение классифицировать грибы (съедобные - несъедобные) .

Развивающие:

• Уточнить, расширить, словарный запас про «Грибы» (лес, гриб, ножка, шляпка. Боровик, подосиновик, подберезовик, лисичка, мухомор, опенок, сыроежка. Собирать, заготавливать, прятаться, висеть. Ядовитый, съедобный, ароматный, мягкий, гладкий)

• Развивать умение передавать некоторые характерные признаки грибов

(углубление, загнутые края, утолщающиеся ножки)

• Развивать умение применять знакомые приёмы лепки:

лепка предмета из отдельных частей,

скатывание шарика,

раскатывание столбиков движениями ладоней вперед-назад на дощечке,

соединение деталей в единое целое и сглаживание мест соединения.

Воспитательные:

• Воспитывать желание вылепить как можно лучше

• Воспитывать умение радоваться сделанной поделке

• Воспитывать умение добиваться при лепке наибольшего сходства с образцом.

БЕЛЫЙ ГРИБ — шляпка коричневая, круглая, ножка толстая.

В глухом бору стоять привык

Белый гриб растёт под ёлкой

Любит прелые иголки.

Загляни под ёлку смело

Там растёт грибочек белый

Крепок, вкусен и пригож

Царь грибов собой хорош

На толстой крепкой ножке я.

Найти попробуйте меня.

Цель. Формировать умение отражать в рисунке впечатления от золотой осени, передавать ее колорит.

Задачи:

1. Образовательные. Закреплять умение рисовать разнообразные деревья, используя разные цвета для стволов (темно-коричневый, темно-серый, черный, зеленовато-серый) и приемы работы кистью (всех ворсом и концом). Учить располагать изображения по всему листу: выше, ниже, правее, левее.

2. Развивающие. Развивать мелкую моторику, творческие способности, мыслительную деятельность, память, связную речь, воображение.

3. Воспитательные. Воспитывать интерес к наблюдению в природе. Воспитывать положительное отношение к природе.

   Художница-Осень рисует пейзаж,

Берёт в свои руки простой карандаш,

Наносит им плавно дожди и ветра,

И жар от горящего чудо костра.

Сентябрь с ней в паре рисует картину,

Кладёт ей грибы и орехи в корзину,

Листвой устилает поля и луга,

И птиц всех сгоняет на те берега.

Художница-Осень закончив наброски,

Представила будто она - Айвазовский,

И свой карандаш обменяла на кисть,

Чтоб сочные краски как море лились