Пребывание на природе – это еще и контакты с животными и насекомыми. Познавая окружающий мир, ребенок может не только сорвать ядовитое растение, но и, вступив в контакт с дикими или домашними животными, причинить себе вред или ему. Укус змеи в лесу, жалящего насекомого в саду или собаки на улице может представлять угрозу здоровью и жизни. Поэтому одна из важных задач в работе по обеспечению безопасности жизнедеятельности в окружающей среде: дать детям элементарные навыки правильного поведения и общения с животными, растениями.

Воспитывая культуру безопасности, необходимо внушать детям, что человек и природа взаимосвязаны, поэтому, заботясь о природе, человек заботится о себе и своем будущем.

 Правила поведения, которые нужно соблюдать в природе:

           Правила поведения на воде

Находясь у воды, будь очень осторожен.

Купайтесь только под присмотром взрослых.

Не купайтесь в незнакомых местах.

Не заплывай далеко от берега, если еще не умеешь плавать.

Не плавай в водоеме на предметах – это очень опасно.

Во время купания не хватайте друг друга за руки и за ноги.

Никогда не заходи в воду, не плавай и не играй в воде, если рядом нет взрослых.

Купаться можно в специально оборудованных местах.

 Правила поведения на природе.

Не разоряй птичьи гнезда.

Не ломай ветки деревьев.

Не разоряй муравейники.

Не лови бабочек ради забавы.

Не обижай лесных жителей.

Не рви много цветов.

В лесу держитесь вместе.

Не шумите.

Не оставляй после себя мусор, закопай его.

После отдыха на природе загасите костер водой.

Если ты потерялся, начинай кричать, чтобы тебя нашли.

Правила грибников и ягодников

Не собирайте незнакомые грибы.

Не собирайте грибы, растущие вдоль обочин дорог.

Не употребляйте в пищу старые, испорченные грибы.

Не храните необработанные грибы более суток.

К ядовитым грибам относятся: бледная поганка, мухомор, ложный опенок, сатанинский гриб, желчный гриб, говорушка, энтолома ядовитая, вонючий мухомор.

Не собирайте незнакомые ягоды.

Не пробуйте на вкус даже одну ягоду. Обязательно покажите ягоды взрослым.

К ядовитым растениям относятся: волчье лыко, вороний глаз, ландыш майский, бузина, красавка, паслен, чемерица, лютик ядовитый, болотистый вех, белена, дурман обыкновенный, борщевик.

 Правила поведения с животными и насекомыми

Не убегайте от собаки на улице.

Не гладьте незнакомых животных.

Не трогайте собаку или кошку, когда они едят или кого-то охраняют, особенно своих детенышей.

Не маши руками перед осой или пчелой.

Не давай сесть на себя оводам и слепням. Их укусы болезненны.

Используй средства отпугивающие насекомых, и средства от их укусов.

Внимательно осмотри свое тело и волосы после прогулки в лесу. Клеща надо немедленно удалить.

 Дети дошкольного возраста должны быть не только максимально ограничены от основных источников опасности, но и сами осознавать степень той или иной угрозы.

Здоровый образ жизни - это действия, нацеленные на укрепление здоровья. Итак, чтобы быть здоровым, нужно не принебрегать правилами личной гигиены и режимом дня, правильно питаться и заниматься спортом.

Мягкие модули – это изделия различного назначения, изготовленные из поролона, обтянутые искусственной кожей.

         Использую их в спортивной, игровой и конструктивной деятельности детей, тем самым побуждаю детей к творчеству и активным действиям, создаю условия для их полноценной релаксации.

Яркие и интересные игрушки очень популярны среди детей. С ними мы просто играем, сидим, кладем под голову, строим множество интересных конструкций. Так же использую их в подвижных играх:  ходим по ним,  перешагиваем, перепрыгиваем, в результате чего развиваю двигательную активность и координацию несложных движений.

 Совершая действия с мелкими деталями  модулей,  развиваю у  ребенка внимание, наблюдательность, логическое мышление, усидчивость, закрепляю полученные элементарные математические представления.  Действия с модулями  помогают укрепить руки малыша, развивают согласованные движения руки и пальцев, сенсорные координации в системе «глаз-рука», в результате чего повышается работоспособность ребенка, его внимание и умственная  активность, происходит  стимуляция интеллектуальной и творческой деятельности.

Всем зарядку делать надо,

Много пользы от неё,

А здоровье – вот награда

За усердие твоё!

Любой день в детском саду начинается с утренней гимнастики или, как мы её называем в практике, с зарядки. Она направлена главным образом на решение оздоровительных задач: способствует укреплению костно-мышечного аппарата, развитию сердечно-сосудистой, дыхательной, нервной систем, и в то же время создает бодрое, жизнерадостное настроение, воспитывает привычку к ежедневным занятиям физическими упражнениями.

Ребята старшей группы вместе с воспитателем с желанием и радостью каждый день делают зарядку, которая способствует укреплению организма и положительно воздействует на иммунную систему. Воспитанники выполняют самые разнообразные комплексы утренней гимнастики и  могут даже провести её самостоятельно

На асфальте я мелками

Разноцветными рисую,

Солнце, небо с облаками,

Дом и радугу большую

Вряд ли найдешь человека, который бы не рисовал в детстве мелом на асфальте.

Рисование на асфальте – это не только очень увлекательное занятие, но еще и  познание детьми окружающего мира,  творчество, полет фантазии, тренировка внимания,  мелкой моторики, развитие творческих способностей, а самое главное, хорошее настроение.  

Рисуя асфальтными мелками, дети испытывают совсем другие ощущения, чем при работе с карандашом и кисточкой на бумаге. Какой рисунок, в конце концов, появится на асфальте, совсем неважно, важен сам процесс рисования, он доставляет детям огромное удовольствие.

Асфальт стал большим полотном для бесконечного детского творчества. Не забыли и  про двигательную активность детей. Ведь,  помимо рисунков и классиков, есть еще масса увлекательных игр, в которые можно поиграть на улице с мелками.

Мир насекомых очень интересен, каждое насекомое таит в себе множество удивительных свойств. А всё, что удивительное и интересное, притягивает, заостряет внимание ребёнка. Ознакомление дошкольников с природой является одной из важнейших задач в работе с детьми. Воспитатели старшей группы, планируя ООД с детьми, поставили перед собой цель: формировать представление о насекомых, знакомить с внешним видом взрослых насекомых, некоторыми особенностями их образа жизни, и закреплять их названия.

Провели беседы по теме: «Насекомые», «Полезные и вредные насекомые», «Нужно ли беречь насекомых», «Как появляется бабочка». Рассматривали иллюстрации о насекомых, их внешний вид, окраска, место обитания.

Рассматривали альбом с иллюстрациями «Удивительные насекомые», энциклопедию «Насекомые», знакомились со строением насекомых.

Ребята получили важную информацию, которая непременно поможет им бережно относиться к природе, а также безопасно взаимодействовать с ее обитателями.

Лето – славная пора. Любит лето детвора! Правильно организованная летняя работа с детьми даёт возможность не только хорошо отдохнуть, но и окунуться в мир интересного, занимательного, познавательного. Впечатления, полученные в детстве, наши ребята пронесут через всю свою жизнь. И наша задача сделать каждый день в детском саду ярким, насыщенным и активным.

На полянке в жаркий день

Летом нам гулять не лень

Свежим воздухом дышать

И цветочки собирать

А цветочки разные - голубые, красные

Лето- замечательное время года. Целыми днями можно гулять с детьми на свежем воздухе, получать массу удовольствий. Лето – прекрасная пора для знакомства с окружающим миром. Много открытий могут принести простые наблюдения на прогулке с ребенком. Надо только посмотреть на окружающий мир по принципу “удивительное рядом”.Наблюдения за природой дарят не только эстетическое наслаждение, но и обогащают запас общих знаний и речь ребенка. Наблюдая и изучая мир вокруг себя можно увидеть множество замечательных развивающих игр. Природа-это дом, который кормит, поит, оздоравливает. Дом, который беспрерывно благоустраивается, с каждым днем становится все краше.
Воспитание бережного отношения к природе надо начинать с дошкольного возраста.
Прогулки помогают накопить у детей представления о различных явлениях природы; воспитать в детях любознательность, наблюдательность; доставить детям удовольствие от общения с природой. На улице летом много интересного и привлекательного для детей.. Все наблюдения на прогулке доставляют детям радость, вызывают восторг.

Научить детей безопасности-задача непростая. Но делать это нужно с самых маленьких лет. Ведь формируется культура  безопасности на всю жизнь. Конечно, самое главное при этом - собственный пример родителей. В первую очередь за формирование правильных взглядов ребенка на мир и его безопасность  отвечают родители. В рамках акции "Будь осторожен!", с целью информировать родителей ( законных представителей) о возможных  опасностях и способах преодоления, в детском саду была организована консультация. Мы должны помнить , что от природы дети беспечны и доверчивы. Внимание у детей  бывает рассеянным . Поэтому, чем чаще мы напомним ребенку несложные правила поведения, тем больше вероятность, что он их запомнит, и будет применять.

Рисование с мыльными пузырями в старшей группе. 
Цель: познакомить детей с процессом изготовления мыльных пузырей с целью применения полученных знаний в продуктивной деятельности.
Задачи:
-учить детей рисовать мыльными пузырями;
-развивать воображение, фантазию, творческие способности;
-развивать умение ориентироваться на листе бумаги;
-активизировать коммуникативные умения и навыки детей, способствовать развитию диалогической речи, продолжать формировать умение отвечать на вопросы;
-развивать у детей познавательный интерес в процессе практического экспериментирования.
-воспитывать любовь к природе;
-воспитывать интерес к творческому процессу;
-воспитывать эстетические чувства;
-воспитывать аккуратность в работе.