С 19 по 23  сентября в нашем детском саду прошла "Неделя безопасности". Основной целью проведения недели безопасности является формирование навыков безопасного поведения на дорогах, адаптации детей к транспортной среде.  В нашем детском саду разработана система профилактики детского дорожно-транспортного травматизма и изучения дошкольниками правил дорожной азбуки, которые рассматриваются как составная часть воспитания общей культуры ребенка. Важно отметить, что в этом процессе задействованы не только педагоги и воспитанники, но и родители. Проведены различные мероприятия, викторины, беседы, направленные на предупреждение дорожного травматизма. 

            В  младшей группе была проведена беседа на тему "Пожарная безопасность". Дети познакомились с основами пожарной безопасности и самосохранения человека, научились пользоваться правилами пожарной безопасности, выбирали пожароопасные предметы.

          Дети очень любят экскурсии в любое время года, а осень - замечательная пора. В этом году она особенно порадовала всех тёплой погодой, осенним солнышком. Дошкольники зачарованно любовались и наслаждались осенней природой золотой осени, рассматривали деревья, кустарники.

Такие прогулки — экскурсии нужны детям, они приносят много радости. Дети получают удовольствие от общения с природой и оздоравливают свой организм, а также закрепляют на практике полученные знания.

В детский сад дети вернулись, получив заряд бодрости, положительные эмоции и яркие впечатления!

Сегодня в старшей группе  Рамзия Шамилевна провела  интегрированное занятие по ПДД "Юный пешеход". В рамках данной темы воспитатель Баймуратова Р.Ш. провела с детьми беседу "Светофор - наш друг" с прочтением стихотворения "Правила", дидактическую игру "Что ты знаешь обо мне?", игру с инсценировкой "Ситуации на дорогах". Также ребята с большим удовольствием просмотрели презентацию "Кто нарушил правила?" и поучаствовали в обсуждении.

УВАЖАЕМЫЕ РОДИТЕЛИ!

Многие из Вас приучают детей к самостоятельности. Приучая ребенка к самостоятельности, многие из вас практикуют отправить его в магазин за необходимыми продуктами, или погулять в своем дворе.

Но жизненный опыт ребенка еще мал и поэтому необходимо Вам систематически говорить ему о жизненно важном – ПРАВИЛАХ ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ!

Обучая ребенка, взрослый сам должен четко представлять, чему нужно научить, как это сделать более эффективно.

И, главное, как хорошо Вы научите ребенка, как показываете ему примеры правильного поведения на дороге, будет сберегать его всю жизнь.

Усвоение знаний о правилах дорожного движения должны идти в тесной связи с отработкой умений, переходящих в навык правильного поведения.

Главным фактором в обучении ребенка правилам дорожного движения является личный пример взрослого.

Помните, что Ваш малыш учится у Вас, когда он этого хочет и когда он об этом не думает, поэтому старайтесь воздействовать на все его анализаторы.

Дайте возможность ему видеть: показывайте знаки, машины, людей, соблюдающих ПДД, дайте возможность ему говорить (кроме ситуации, когда он на проезжей части), пусть анализирует дорожные ситуации, вспоминает название знаков.

Побуждайте ребенка думать. Чувствовать, переживать, задавая вопросы:

«Как бы поступил ты?»

«Что может, случится?»…

Воспитанники нашего детского сада с удовольствием занимаются физкультурой на свежем воздухе. От занятий физкультурой на улице дети получают возможность проявить большую активность, самостоятельность, инициативу. Естественные факторы природы  закаляют организм, повышают сопротивляемость простудным заболеваниям.Цель занятия на воздухе имеет максимально оздоровительный эффект, позволяет выполнять движения на большом пространстве, усиливает физическую нагрузку.
Безнең балалар бакчасында тәрбияләнүчеләр зур һавада физкультура белән шөгыльләнәләр. Урамда физкультура белән шөгыльләнүдән балалар зур активлык, мөстәкыйльлек, инициатива күрсәтергә мөмкинлек ала. Табигатьнең табигый факторлары организмны чыныктыра, салкын тиюгә каршы торуны арттыра.Һавада шөгыльләнүнең максаты: максималь савыктыру эффектына ия, зур киңлектә хәрәкәт итәргә мөмкинлек бирә, физик активлыкны көчәйтә.

      Дошкольникам, особенно детям раннего возраста, еще трудно оценить ту опасность, которую представляет собой пожар. Детей не пугает маленький огонек, а вот большой огонь вызывает панику, побуждает бежать, прятаться. Поэтому тренировочная эвакуация в детском саду при пожаре, представляет собой сложную задачу.Для того, чтобы обеспечить безопасность детей, а главное, научить их правильно вести себя в случае обнаружения задымления или возгорания, в детском саду регулярно проводятся плановые эвакуации. Полученные знания прививают воспитанникам осознанное отношение к пожарной безопасности, а персоналу при возникновении чрезвычайной ситуации действовать грамотно и быстро.
16 сентября в детском саду прошла плановая тренировочная эвакуация. Предварительно с сотрудниками была проведена план-инструкция «Эвакуация людей в ДОУ», где ключевая задача всех работников – обеспечить безопасность детей. Воспитатели провели занятия и беседы с детьми по противопожарной безопасности.

МАМЫ, ПАПЫ, ВСЕ РОДИТЕЛИ,
МНОГИЕ ИЗ ВАС ВОДИТЕЛИ.
ПОМНИТЕ, ЧТО НЕТ НА СВЕТЕ
НИЧЕГО ВАЖНЕЙ, ЧЕМ ДЕТИ!

ПРЕЖДЕ ЧЕМ ЗА РУЛЬ САДИТЬСЯ
НУЖНО ВАМ НЕ ПОЛЕНИТЬСЯ,
ОБЕСПЕЧИТЬ НЕ СПЕША
БЕЗОПАСНОСТЬ МАЛЫША!

ВЫ ЗАКОН НЕ НАРУШАЙТЕ,
В КРЕСЛО ДЕТОЧКУ САЖАЙТЕ.
ЭТО ВЕДЬ СОВСЕМ НЕСЛОЖНО,
ПРИСТЕГНУЛ – И ЕХАТЬ МОЖНО.

ЕСЛИ ВДРУГ МАНЁВР ЛИХОЙ
ИЛИ СТОЛКНОВЕНИЕ,
ЗАЩИТИТ ОТ ТРАВМ РЕБЁНКА
ДЕТСКОЕ СИДЕНИЕ.

ПУСТЬ УСЛЫШИТ ЦЕЛЫЙ МИР,
РЕБЁНОК – ГЛАВНЫЙ ПАССАЖИР!
ЖИЗНЬ ЕГО ЦЕННА, ТЫ ЗНАЕШЬ,
ПРИСТЕГНЁШЬ – НЕ ПОТЕРЯЕШЬ!

Мелкий дождик моросил.

Моросил что было сил!

А под вечер перестал.

Оттого ли, что устал?

Или понял, что не нужен?

Иль решил начать с утра?

А пока… Пока по лужам

                                                                                                              Будет бегать детвора!

Сегодня осенний дождь стучит в окно с утра. Воспитанники младшей группы №2  наблюдали за этим явлением природы. Потом воспитательница Сагитова Г.Ф. предложила нарисовать дождь. Дети охотно согласились. У всех получились яркие и выразительные рисунки. А в конце занятия решили спеть песню про дождик и поиграть в подвижную игру «Дождик и солнце».

Апликация в старшей группе: На лесной полянке выросли грибы".

1. Развивать образные представления детей. 

2. Закреплять умение вырезать предметы и их части круглой и овальной формы. Упражнять в закруглении углов у прямоугольника, треугольника. 

3. Учить вырезать большие и маленькие грибы по частям, составлять несложную красивую композицию.

  4. Учить разрывать неширокую полосу бумаги мелкими движениями пальцев для изображения травы около грибов.

5. Воспитывать бережное отношение к природе.