Электронная информационно-образовательная среда (далее ЭИОС) – совокупность информационных, телекоммуникационных технологий, соответствующих технологических средств, электронных информационных и образовательных ресурсов, обеспечивающих условия освоения обучающимися образовательных программ в полном объеме независимо от места нахождения обучающихся.

НАЗНАЧЕНИЕ ЭИОС:

• обеспечение информационной открытости школы в соответствии с требованиями нормативных правовых актов Российской Федерации в сфере образования;
• организация образовательной деятельности школы и обеспечение доступа пользователей к информационно-образовательным ресурсам ЭИОС.

ЭИОС ОБЕСПЕЧИВАЕТ:

• организацию доступа к основным профессиональным образовательным программам, учебным планам, рабочим программам дисциплин (модулей), практик, программам государственной итоговой аттестации, к изданиям электронных библиотечных систем и электронным образовательным ресурсам, указанным в рабочих программах;
• фиксацию хода образовательного процесса, результатов текущей, промежуточной аттестации и результатов освоения основной профессиональной образовательной программы;
• формирование электронного портфолио обучающегося, в том числе сохранение работ обучающегося, рецензий и оценок на эти работы;
• создание условий для организации взаимодействия между участниками образовательного процесса, в том числе синхронного и (или) асинхронного посредством сети «Интернет»;
• проведение всех видов занятий, процедур оценки результатов обучения, реализации которых предусматривает применение электронного обучения, дистанционных образовательных технологий.

ЭЛЕКТРОННАЯ ИНФОРМАЦИОННО - ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА ШКОЛЫ:

1. ФГИС «Моя школа» https://myschool.edu.ru

2. Нормативные акты об электронной информационно-образовательной среде

Положение об электронной информационной образовательной среде

Акт об оказании услуг связи ПАО "Ростелеком" 06.04.2026

3. Наличие доступа к цифровой (электронной) библиотеке

В образовательной организации созданы условия для доступа детей к цифровой (электронной) библиотеке

Цифровая электронная библиотека

Портал Президентской библиотеки

Библиотека цифрового образовательного контента

Медиатека Просвещения

Национальная электронная библиотека

ЛитРес Библиотека

4. Наличие доступа к электронным образовательным ресурсам

Цифровой учебник МЭШ 

Цифровой образовательный контент

Российская электронная школа

Единый урок

Учи.ру

Яндекс.Учебник

Информационно-коммуникационная платформа «Сферум»

5. Российские федеральные общеобразовательные порталы и сайты

Официальный сайт Министерства просвещения Российской Федерации

Министерство образования и науки Республики Татарстан

Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки

6. Доступ к электронной системе учета обучающихся, учета и хранения их образовательных результатов

Запись ребёнка в школу: https://www.gosuslugi.ru/

Электронный журнал: https://ms-edu.tatar.ru/16/

7. Доступ к электронным портфолио

Электронное портфолио – это инструментальная среда информационной поддержки формирования новой модели портфолио учащихся в условиях введения новых Федеральных Государственных Образовательных Стандартов.

Предназначена для фиксации, накопления и оценки результатов деятельности и достижений в разных областях деятельности учащихся с помощью информационных технологий.

Электронное портфолио позволяет:

Упростить процесс отслеживания индивидуальной траектории школьников, развития и личностного роста, анализа и самоанализа.

Электронное портфолио обеспечивает:

• накопление различных данных (информации) в электронном виде в течение всего периода обучения;
• наглядность основной компетентности учащегося за выбранный (заданный) период;
• проведение анализа показателей приведших к желательным (нежелательным) результатам;
• развитие мышления учащегося (гибкость, рациональность, оригинальность) и умения решать абстрактные задачи;
• развитие способности осуществлять самоконтроль и самооценку;
• формирование прикладных умений (способность решать практические задачи, применяя имеющиеся знания;
• формирование коммуникативных умений учащегося;
• формирование интересов (увлечённости) к конкретным областям знаний и будущей профессии. 

Положение о портфолио обучающегося

Электронное портфолио ученика МЭШ

Конструктор электронного портфолио учителя и ученика

8. Доступ к учебному плану, рабочим программам учебных предметов, учебных курсов (в том числе внеурочной деятельности), учебных модулей

Начальное общее образование

Основное общее образование

Среднее общее образование

9. Приказы, положение, локально-нормативные акты

Положение об официальном сайте образовательной организации

ПРИКАЗ № 342 о назначение ответственных за участие ОО в аккредитационном мониторинге

ПРИКАЗ № 343 о назначении ответственных за актуализацию информации на сайте ОО