Сколько у нас радости!
Пришла чудо — масленица!
Будем есть мы блины,
Песни петь, ждать весны!

Скоро зимушка пройдёт,
И тепло взамен придёт!
А пока что весь народ
Дружно встанет в хоровод!

В МБДОУ"ЦРР-д/с 35" Сказочная страна"прошло мероприятие-челендж "А ну-ка , мамы, а ну-ка педагоги". Соревновались педагоги и родители, дети подготовительной группы" Солнышко"были группой поддержки. Воспитатель группы Ахметханова И. З. и инструктор по физвоспитанию Терентьева М. В.приготовили для участников интересные задания. Команды с удовольствием соревновались, мероприятие прошло весело, задорно.В творческом конкурсе каждая команда изготовила плакаты, призывающие соблюдать ПДД, где использовали вырезки из журналов. В заключение мероприятия дети подарили гостям открытки в честь 8 марта, а дети получили памятки.

В нашем детском саду с 1 по 5 марта  прошли утренники, посвященные международному дню 8 Марта.

Сегодня на территории детского сада   прошло запланированное мероприятие в рамках челленджа «С папой безопасно». В мероприятии приняли участие папы и дети старшей группы «Ладушки». Все участники были разделены на две команды. На пути было много интересных заданий, также дети закрепили названия дорожных знаков. В конце мероприятия исполнили флешмоб под музыку на дорожную тематику. Все участники получили массу положительных впечатлений.
Воспитатели: Герасимова М.А., Мухаметзянова Г.Р

Бүген бакчабызда « Татар малае - 2021», «Татар кызчыгы - 2021» бәйгесе уздырылды. Бәйгедә «Зихенлеләр» төркеме балалары көч сынашты.  Алар зирәклекләрен, тапкырлыкларын, җырга, моңга сәләтләрен, җитезлекләрен күрсәттеләр.
Иҗат иткән шигырьләре, презентацияләре, портфолиолары аша тамашачыларның игътибарын җәлеп иттеләр.   Һәр катнашучыга малайга һәм кызга  төрле номинацияләр буенча грамота тапшырылды. Уенчыларны әзерләүче  тәрбиячеләргә  Тахавова З.З. Насыйбуллина Л.И. шулай ук музыка җитәкчесе Гыймранова Г.Ш. һәм татар теле тәрбиячесе Шайгарданова Р.Х. әти-әниләргә рәхмәтләребезне белдерәбез.

Дети подготовительной группы " Солнышко"с большим удовольствием строят из конструктора различные дома, замки, дорогу, различные виды транспорта по схемам и по своим замыслам. Зарисовывают свои постройки, составляют схемы, делятся друг с другом своими впечатлениями, что помогает им сплачиваться, рассуждать, строить планы на будущие постройки.

25.02.21 в рамках профилактических мероприятий детского дорожно-транспортного травматизма был проведен  урок безопасности  Демьяновой Л.Н.,  гл. специалист общего отдела ИК по АМР.   Воспитанники воспитателя Ахметхановой И.З. ответили на вопросы о безопасности дорожного движения. Рассказали о том, в какой  роли участников дорожного движения чаще  выступают  и какие правила безопасного поведения соблюдают. Рассмотрели ситуацию безопасного перехода через дорогу с родителем, при условии регулируемого и нерегулируемого перехода. Поделились знаниями о фликерах и пополнили знания, посмотрев обучающий  мультфильм (Портал «Сакла»). В заключении юные пешеходы из групп «Солнышко», «Веселые ребята» обменялись с гостьей памятками и газетами «Добрая Дорога Детства».

В старшей группе "Любознайеи" Закрепляли с помощью построек из деревянного конструктора и   различали геометрические формы: куб, брусок, призма, кирпичик, цилиндр. В постройке через игру с ребятами развиваем умение делать постройки соответственно принципу целесообразности;
Учимся развивать конструкторские навыки, пространственное мышление, образное мышление, воображение;
Учим детей составлять сюжетную композицию по плану-схеме и согласно схеме строить фигуры.
В группе ,девочки и мальчики, легко справлялись с рисованием схем и постройки фигур.

23 февраля !
Поздравляем папу мы,
Как за каменной стеной,
За тобой мы всей семьей!

С воспитанниками группы "Веселые ребята",провели конструирование, цель занятий вызвать интерес у детей к созданию построек из строительного материала. Так же с воспитанниками закрепили знания о строительных деталях;,обобщали представление у детей выполнять задание по замыслу;
Развивать внимание в процессе построек;
Развивать логическое мышление;
Способствовать развитию связной речи в ходе работыТак же воспитывать самостоятельность через конструктивную деятельность детей дошкольного возраста