Сегодня в 8 классе прошел открытый урок по функциональной грамотности на тему "Внутренняя политика Павла I". 

 Цель урока: показать внутреннюю политику России в период правления Павла I (1796-1801гг), используя различные приемы и методы с целью активизации познавательной деятельности учащихся.

Один из видов работы на уроке была  самостоятельная работа учащихся с текстовой задачей. Чтобы ответить на проблемный вопрос урока, предлагалось  решить текстовую задачу с содержащимися там текстами и заданиями к текстам. Решив задачу, сформулировать свое мнение о внутренней политике Павла 1.

Сегодня учителя и ученики МБОУ Среднетиганская  СОШ приняли участие в “Диктанте Победы”.

«Диктант Победы» — это международная историческая акция, которая позволяет гражданам России и других государств проверить свои знания о Великой Отечественной войне. Она призвана пробудить интерес у школьников, молодежи к событиям героического прошлого нашей страны, возможность проверить свои знания по истории, узнать новую информацию о подвигах наших предков.

Сегодня прошел районный этап Всероссийского конкурса юных инспекторов движения «Безопасное колесо – 2023». Нашу школу представили ребята отряда ЮИД под руководством Заббаровой Г.Р.
Ребята показали свое мастерство в фигурном вождении велосипеда, знаний правил дорожного движения, основ безопасности жизнедеятельности, а также оказания первой медицинской помощи. Ученик 4 класса Амиров Азамат награждён грамотой за лучший результат на этапе "Основы безопасности жизнедеятельности". Молодцы! Поздравляем!!!

26 апрель көнне Татарстанда Туган тел көне һәм бөек татар шагыйре Габдулла Тукайның тууына 137 ел тулу вакыйгасы билгеләп үтелә.​ Башка бәйрәмнәр һәм истәлекле даталар белән беррәттән, бу көн һәркайсыбызның күңелендә аерым урын биләп тора. “Туган телеңне онытсаң, рухыңны югалтырсың…”– дип язган шагыйрь. Туган телен белмәгән кеше үз халкыннан да, милли тамырларыннан да аерыла, туган җиренә дә ят була. Без күпмилләтле илебездә төрле телләрнең һәм үзенчәлекле диалектларның байлыгын һәм аһәңен саклап калырга тиешбез. Туган тел көне​ ​ һәрвакытта да тынычлык, дуслык һәм татулык бәйрәме булсын! Ничә яшьтә Тукай, дигәндә… Яз яңартыр җирне мәңгегә, Күкне сафландырыр яшеннәр. Халкым булыр язлар яшендә, Тукай булыр халкым яшендә! Әлеге зур бәйрәм уңаеннан, укучыларыбыз шагыйрьнең туган көненә багышланган шигырь бәйрәмендә актив катнаштылар. Аның шигырьләрен, әсәрләрен яттан сөйләделәр. Китапханәдә Тукай иҗатын чагылдырган китап күргәзмәсе эшләде. Балалар аның тәрбияви, сихри китаплары белән таныштылар. Тукай көне быел да әнә шулай ихласлыкта, матурлыкта узды.

В 9 классе прошел урок по функциональной грамотности на тему "Комплексный анализ текста" (Написание сжатого изложения). Урок вошел в систему уроков по развитию речи и подготовке к ГИА по русскому языку в 9 классе.

В ходе работы были использованы следующие  методы и приемы  исследования:

- наблюдение и изучение фактов и явлений ( на данном уроке – на примере комплексного разбора текста с повторением основных понятий: тема, стиль, тип, идея)

- выяснение непонятных явлений, подлежащих исследованию, построение плана исследования (работа по технологической карте, выявление пробелов в изученном учебном материале)

- выяснение связей изучаемого явления с другими (на примере выбранного текста одновременно отрабатывалось умение сжимать текст, применяя учащимся известные приемы компрессии (часть 1 ГИА)

- решение лингвистических задач (выполнение заданий по тексту)

- обобщение результатов и формулировка вывода (лист самооценки).

Проведено занятие по функциональной грамотности "Работа со сплошным текстом". Ученики работали над предложением и заданием для него. Сначала несколько предложений были переписаны и подчеркнуты грамматические основы. Затем решались ситуации по тексту. Таким образом, функциональную грамотность, в том числе языковую, мы стараемся формировать на каждом уроке.

Занятие по внеурочной деятельности "Функциональная грамотность" (модуль "Креативное мышление") в 6 классе по теме "Колодец". Ученикам предлагалось выдвигать разнообразные идеи для решения заданий.