Ребята младшей группы, вместе со своими педагогами, Левшиной О.В. и Чуниной Т.Ю. и музыкальным руководителем, Антоновой С.Н., совершили веселое весеннее путешествие на паровозике в гости к Весне. Во время «путешествия», ребят останавливались на различных станциях, где они пели, танцевали, играли на музыкальных инструментах, пели песенки, но все это они делали для своих дорогих, любимых мамочек, бабушек и сестренок, ведь у них скоро праздник- 8 марта. 

Педагоги нашего детского сада стали слушателями межрегионального семинара по теме «Педагогические условия позитивной социализации детей дошкольного возраста с использованием ПМК «Мозаичный парк»». В семинаре принимали участие педагоги из Республики Марий Эл, Чувашской республики, Республики Татарстан, Иркутской области и т.д. Поднимались вопросы экологического и патриотического воспитания детей, а так же педагоги делились опытом по использованию ПМК «Мозаичный парк»

По традиции, к Дню восьмого марта, ребята подготовительной к школе группы рисуют портрет своей мамы. К данной работе дошколята относятся очень серьезно, ведь каждому хочется, чтобы именно у него мама получилась самая красивая. Под опытным руководством воспитателя, Бароновой О.Л., ребята справились с заданием на отлично!!!

Воспитатель средней группы, Ситдикова Р.Р. и воспитатель татарского языка провели с ребятами игру "Песи хэм тычканнар". Игра проводилась с ребятами на татарском языке, с использованием полумасок. Ребятам было очень весело, они с интересом участвовали в игре -"кошка" ловила, а мышата старались спрятаться от нее в своих норках.

В Год народного единства, педагоги знакомят детей с различными играми. Воспитатель средней группы, Ситдикова Р.Р. и воспитатель татарского языка, познакомила ребят с игрой «Займи место», которая проводилась под веселую татарскую мелодию.

Стартовал зональный этап республиканского профессионального конкурса «Воспитатель года-2021», в котором принял участие педагог нашего детского сада Левшина О.В. 25 февраля конкурсные мероприятия прошли на базе Высокогорского детского сада «Бэлэкэч». Свое профессиональное мастерство продемонстрировали 11 участников из Спасского, Алексеевского, Алькеевского, Высокогорского районов. Конкурс проводится в двух номинациях: «Воспитатель года» и «Воспитатель группы с родным языком воспитания и обучения». Завершится зональный этап 3 марта. По его итогам будут определены 30 финалистов конкурса, которые примут участие в республиканском этапе.   Он пройдет в Казани с 5 по 9 апреля.

Кочева Ирина Анатольевна, воспитатель второй группы раннего возраста, провела с детьми настольную игру "Репка"  закрепления тат слов «эби», «бабай», «кыз», «песи», «эт».

Воспитанники нашего детского сада, которым исполнилось 7 лет, получили право участвовать в конкурсе детского рисунка, посвященного Всероссийской переписи населения 2020г. Ребята подготовительной группы Ахманаева Кира, Галкин Артем и Галкина Анна отразили в своих рисунках особенности проведения Всероссийской переписи населения.

Воспитанница старшей группы, Зарипова Гузель, приняла участие в Республиканском конкурсе "Язык родной, дружи со мной!" в номинации "Поэзия". Вместе со своим педагогом, Секачкиной О.С., они подготовили стихотворение М.Джалиля "Часы"

Потешки - малый жанр устного народного творчества. Потешки всегда забавны и лаконичны. Они отлично развивают речевой слух ребенка: умение слушать, различать звуки, близкие по звучанию, ритмичность и плавность речи, ее интонацию и выразительность, улавливать повышение и понижение голоса, обогащение словаря. Фольклорные произведения содержат много красочных и ярких словесных картинок, что позволяет обогащать детский словарный запас. Частое прослушивание их помогают усвоить новые формы слов, обозначающих предметы. Накопление подобных речевых образцов в дальнейшем способствуют переходу к языковым обобщениям. Чтение потешек происходит со множеством повторов, где неоднократно произносятся отдельные слова, словосочетания, предложения и даже четверостишия. Всё это способствует запоминанию слов, а затем активному их употреблению. Большое значение имеют потешки для воспитания у малышей дружелюбия, доброжелательности, чувства сопереживания. В результате общения с фольклорными произведениями ребенку передаются их настроения и чувства: радость, тревога, сожаление, грусть, нежность. Они расширяют словарный запас малыша, активизируют познавательное и умственное развитие, способствуют ознакомлению с окружающим миром.