Электронное образование Республики Татарстан

Единый Общероссийский телефон доверия для детей, подростков и их родителей 8-800-2000-122 создан для оказания психологической помощи в трудных жизненных ситуациях. Звонок бесплатный и анонимный. Квалифицированные психологи готовы в любое время помочь детям и подросткам справиться с трудной жизненной ситуацией, выслушать, подсказать, как правильно поступить, если возникли сложности.Чем может помочь звонок на детский телефон доверия?

1.Получить помощь в нужный момент.

2.Возможность действовать, а не страдать.

3.Помочь другу.

4.Изменить качество жизни с помощью техник саморегуляции.

5.Получить рекомендации опытных психологов.

6.Разобраться в причинах ситуации.

7.Выговориться.

8.Своевременно решить проблему.

9.Свободно обсудить то, что беспокоит.

В рамках Недели психологии 17 апреля в 6, 8, 9 классах было проведен классный час на тему «Мир эмоций». Цель мероприятия: развитие эмоциональной сферы, обогащение мира эмоций и чувств  школьников, формирование представления о различных эмоциональных состояниях человека и возможных причинах разных эмоциональных состояний, знакомство  с основными видами эмоций (положительными и отрицательными).
Мероприятие началось с обсуждения темы эмоций и чувств человека. Вспомнили, какие бывают эмоции, поговорили о том, для чего они нам нужны и в каких ситуациях ребята их испытывали. Далее с обсуждением был просмотрен развивающий видеоролик «Эмоции и чувства». После просмотра  учащимся было предложено определить эмоции рядом сидящего ученика. Ребята  не только распознавать эмоции, но также изображали разные эмоциональные состояния с помощью мимики, делились друг с другом улыбками.  У каждого из них своё настроение, свои эмоции и чувства.
В конце мероприятия участники сделали вывод, что в нашей жизни должно быть как можно больше хороших и позитивных эмоций.

6 апреля прошел традиционный Урок цифры в рамках всероссийского образовательного проекта по теме "Как кодить на квантах". Урок адресован учащимся 1-11 классов и направлен на развитие ключевых компетенций цифровой экономики у школьников, а также их раннюю профориентацию в сфере информационных технологий.