Кинетический песок является очень распространенным игровым материалом в развивающей предметно - пространственной среде современного ДОУ. Этот песок приятен на ощупь. При работе с таким песком ребенок испытывает другие тактильные ощущения, нежели при контакте с обычным песком или пластилином. Еще одна особенность кинетического песка - он имеет разный цвет. Увлекательная игра в песок развивает мышление, память, внимание, воображение. Кроме того, формируется положительный эмоциональный настрой, усидчивость, навыки практического экспериментирования. У воспитанников средней группы "Жемчужинки" есть любимые игры с кинетическим песком - это "Куличики", "Прятки", "Формочки".

Бүген балалар бакчабызда татар теле буенча белем бирүне оештыручы тәрбиячеләрнең район методик берләшмәсе планы кысаларында семинар булды. Анда катнашучыларга “Тылсымлы әкият” балалар бакчасының ана теле тәрбиячесе Венера Алексеева зурлар төркемендә тәрбияләнүче балалар белән квест-уен формасындагы ачык шөгыль күрсәтте. 
Шөгыль вакытында балалар телне яхшы белүләрен күрсәттеләр. Семинарда катнашучылар чараны югары бәяләделәр.

Балалар бакчаларында күп кырлы эшлэр, уеннар, шөгыльләр белән беррәттән төркемнәрдә эзләнү, тәҗрибә, эксперимент үткәрү, нәтиҗәләр ясау эшләре дә бик кызыксынып үткәрелә. Мондый эшләр балаларда һәр яңалыкка, эзләнүгә кызыксыну тудыра. Тәҗрибәләр, күзәтүләр вакытында балаларның хәтере байый, уйлау һәм фикер йөртү процесслары активлаша.Балалар үзләре күргәнне, ясаганны һәм иҗат иткәнне схемалы рәвештә күрсәтергә, сөйләргә һәм нәтиҗә ясарга өйрәнәләр. Балалар экспериментлар үткәрергә бик яраталар. Аларның дөньяны бар яклап та өйрәнәселәре килә.Менә буген без зурлар төркеме балалары белән кардан эксперемент ясадык. Карны булмәгә алып кереп аның формасын, төсен һәм ничек итеп суга әвереләнен күзәттек. Балалар бу тәҗрибә аша карның ничек итеп суга әверелүен ачыкладык.

Любая творческая деятельность, в частности аппликация, имеет большое значение для умственного развития детей и развития мелкой моторики. Но помимо этого эти занятия одновременно являются и занятиями по развитию речи. В процессе обыгрывания сюжета и выполнения практических действий ведется непрерывный разговор с детьми, взрослый эмоционально комментирует происходящее на занятии. В старшей группе «Звёздочки» прошло занятие по аппликации «Варенье на день рождения Карлсона». Воспитатель предварительно познакомил детей со сказкой «Малыш и Карлсон». Затем вместе с детьми обсудили из чего делают варенье и как. В чём его хранят. Такая организация деятельности детей повысила их речевую активность, и способствовала расширению активного и пассивного словаря детей.

Кто в футбол играет – ноги укрепляет,

Кто ядро метает – руки развивает

Тело совершенствует накачанный атлет,

А тот, кто любит шашки – тренирует интеллект.

Шашки по праву признаны одной из самых интеллектуальных игр. В подготовительной группе «Волшебники» эта игра является любимой для многих детей. Устав от шумных и подвижных игр, они с удовольствием садятся за черно-белые доски. Игра стимулирует мыслительную деятельность детей, способствует развитию логического мышления и пространственного воображения, памяти и внимания, что очень важно для подготовки к школе. Большая часть детей в дошкольном возрасте по своей природе очень подвижны и активны, им трудно сосредоточить свое внимание - эта волшебная игра ненавязчиво формирует у них такое качество, как усидчивость. Также игра в шашки воспитывает в детях такие немаловажные для их будущей жизни качества, как умение самостоятельно думать и нести ответственность за принятое решение, адекватно относиться к неудачам и поражениям.

В средней группе «Золотые зернышки» в режимных моменте провели беседу о Международном дне объятий, который проводится 21 января. Международный день объятий позволяет обмениваться положительными эмоциями. Ученые настаивают на том, чтобы человек был счастливым, ему необходимо обниматься не менее 8 -10 раз в день. Полученное душевное тепло греет, поднимает настроение и даже лечит. Дети познали, что обнимаются при встрече, после разлуки, при поздравлениях, при выражении радости и благодарности, даже в моменты грусти. 

Конструирование – одно из самых любимых занятий детей. Оно является очень увлекательным и полезным для ребятишек. Конструирование создает необходимый фундамент всестороннего развития ребенка. В средней группе "Самоцветики" дети строили замок из мягких геометрических фигур. В результате получили удовольствие от полученного результата.

Согласитесь, как же порой интересно удивлять наших крох! Сегодня мы совместно с воспитанниками средней группы "Самоцветики" провели эксперимент: выявляли свойства резины. Дети проявили большой интерес к опытам. Это показывает, что они готовы учиться, готовы усваивать новый материал. Весь мир открывается в этот миг перед ними и для них! И мы, воспитатели, выступаем в роли настоящих волшебников с шляпой, из которой «вытаскиваем» что-то потрясающе интересное, новое и очень важное!

В нашем дошкольном учреждении уделяется большое внимание здоровьесберегающим технологиям, которые направлены на решение самой главной задачи дошкольного образования – сохранить, поддержать и обогатить здоровье детей. Положительный эмоциональный настрой во время прогулок является важной предпосылкой здоровья, предупреждает различные заболевания, поддерживает интерес к физическим упражнениям. Румяные щечки, блестящие глаза и отличное настроение – такой результат прогулок зимой понравится всем: и детям, и взрослым.

Сегодня в подготовительной группе "Волшебники" прошло занятие по аппликации на тему "Животные нашего края". Аппликация не обычная, дети используют в своих работах зарисовки своих рук и стопы. Аппликация из бумаги и других материалов важна еще и тем, что в процессе работы дети приобретают навыки, которые им пригодятся в различных видах деятельности. Для занятий можно использовать не только бумагу и пластилин, но также другие материалы. Воспитанники работали с удовольствием, использовали ранее усвоенные навыки и умения. Аппликации получились интересными.