Йомшак кына кар яуды,

Бөтен җирне каплады.

Ап -ак булды болыннар,

Ап -ак булды киң кырлар.

Бүген  мәктәпкә  әзерлек төркеме  балаларының  шатлыклары искиткеч иде.Чөнки  алар беренче карны күрделәр. Йомшак, ап -ак карны кулларына алып,ашыга -ашыга уйный башладылар. Бер -берсен  уздыра -уздыра кар йомарлагы ясадылар. Әкияти дөньяга  “чумдылар.”

Солнышко лучистое в небе улыбается

Наша группа в садике ЯСЛИ называется!

В нашей группе «солнышки» светят ярче всех

Теплоты и радости хватит здесь на всех

Для того чтобы наши дети активно двигались, мы педагоги, должны создать для этого благоприятные условия. Двигательная среда должна быть насыщена оборудованием, многообразна спортивным инвентарём. У нас оборудован физкультурный уголок не только в группе, но и на уличном участке. Имеются: баскетбольное кольцо, балансировочная дорожка, перекладина для перепрыгивания и ступеньки. Воспитанники 2 младшей группы с большим удовольствием занимаются  на нём во время прогулки. И всё это сделано руками наших родителей. Спасибо им за это огромное!

Математика гимнастика ума, в жизни всем и каждому нужна

Из всех наук главнейшая, интересная и сложнейшая.

Воспитатель Мингазова Г.Н. провела  с воспитанниками средней группы занятие по математике на которое пригласили Мишутку. В процессе занятия вспомнили и закрепили знания оцветах и  геометрических фигурах. В конце занятия  ребята работали в тетрадях. Мишутка  поблагодарил маленьких математиков и пообещал придти еще раз к ним на занятия.

Добрым быть совсем не просто, 
Не зависит доброта от роста. 
Не зависит доброта от цвета, 
Доброта не пряник, не конфета. 
Если доброта, как солнце, светит, 
Радуются взрослые и дети.

Воспитанники  старшей  группы  вместе  с  Валентиной  Борисовной  провели  беседу  о  том, что добрый человек  никогда  и  никого  не оставит  в  беде. Дети  моделировали  возможные ситуации и обсуждали, как при этом  должен  поступить  добрый  человек: неправильный  поступок, ребенок  упал, вечером долго  не приходит  мама, порвали  любимую  книжку и т.д. Также  была проведена  игра «Волшебный стул», в ходе которой  каждый  из  ребят  посидел  на  нем  и услышал  про  себя  много добрых  слов, которые  ему  сказали   дети   группы.

На прогулке Демахина В. М. провела беседу  с малышами о елочке, о том, что зеленая красавица скоро придет к нам на праздник - Новый год. Дети с удовольствием рассматривали  еловые веточки, слушали рассказ воспитателя.  Малыши решили, что на Новый год, елочки подарят им новогодние игрушки. Малыши поняли, что нельзя ломать ветки, рвать еловые шишки, а  надо ждать ёлочку на праздник.

12 нчы ноябрьдә зурлар төркеме балалары тәрбияче Хабибуллина Ф.Ю. җитәкчелегендә  газлы эчемлекләрнең зыянын ачыклау максатыннан тәҗрибәләр үткәрделәр. Алар кока – коланың  үзлекләрен билгеләделәр. Тәҗрибәдән чыгып балалар  бу эчемлекнең кеше организмына начар йогынты ясавына төшенделәр. Газлы эчемлекләр урынына, чиста су эчү файдалырак дигән нәтиҗәгә килделәр.

12 ноября на базе СОШ №6 прошло тестирование педагогических работников ДОУ города по аттестации на квалификационную категорию. Воспитатели Юнусова Л.Ф., Агзамова Г.Х., Самигуллина В.Р. и музыкальный руководитель Ялозюк Г.А. показали свои знания на отлично.

Вы дежурные сегодня, нужно няне помогать:

Аккуратно и красиво все столы сервировать.

Что сначала нужно сделать?

Будем руки чисто мыть. Потом фартуки наденем и салфетки раздадим.

9 ноября в 1 младшей группе дети помогли младшему воспитателю Шайхиевой Р.С. сервировать стол. С младших лет мы воспитываем у детей любовь к труду, ответственность  перед коллективом, заботливость. Учим правильно пользоваться ложкой, салфеткой. Развиваем  представление детей о чистоте, аккуратности и красоте, вызываем положительный   настрой к еде, воспитываем культуру еды и правила поведения за столом. В группе с детьми проводили дидактические игры «Угостим Мишку чаем», «Накроем стол», где дети вспомнили культурно-гигиенические навыки.

08 ноября воспитатель Дятлова Т.А с детьми второй младшей группы провела беседу на тему « Помоги Незнайке». Во время беседы они научились определять, различать и описывать предметы природного и рукотворного мира. Рассматривали картинки с изображением цветов (одуванчик, ромашка, роза, колокольчик, ландыш)  предметов одежды (пальто, платье, рубашка, юбка, шуба). Дети с большим интересом слушали, отвечали на вопросы.