В старшей группе воспитатель Демахина В.М. провела спортивное соревнование «Спорт - лучшее лекарство». Дети катались на самокате, прыгали на скакалках, бросали мяч в кольцо, перетягивали канат и все получили заряд бодрости на целый день.

Каждый день с воспитанниками средней группы любуемся удивительной красотой и многообразием садовых цветов по всей территории нашего сада. Изо дня в день знакомимся с разнообразием цветов, наблюдаем за цветением, изучаем, ухаживаем и учимся бережному отношению к ним. Также каждый год осенью собираем с детьми семена, чтоб и в следующее лето эти же цветы радовали нас и окружающих.

Одним из способов развития моторики и речи являются упражнения с массажными мячиками. Играть с «ёжиками» можно с раннего детства. Дети 2 младшей группы совместно с воспитателем Агзамовой Г.Х. играли в игру «Непростой шарик» и делали массаж лица, рук с использованием массажных мячиков. Все дети были довольны и с удовольствием играли.

В связи со сложившейся санитарно-эпидемиологической обстановкой распространения коронавирусной инфекции в Республике Татарстан актуально оказание дистанционной формы психологической помощи населению. По единому детскому телефону доверия можно получить квалифицированную анонимную, экстренную, консультационно-психологическую помощь. Воспользоваться телефоном могут дети и взрослые, проживающие  в населенных пунктах Республики Татарстан. Звонок является анонимным и бесплатным.

Детский телефон доверия (ДТД): 8-800-2000-122

С детьми 1 младшей группы провели беседу о своем родном  городе. Малыши вспомнили, как он называется, в какой детский сад они с радостью ходят. Родители с детьми принесли рисунки о своём любимом Заинске. Вместе с воспитателем Григорьевой В.Б. отгадывали загадки о животных, которые обитают в наших лесах (лиса, ёжик, белка, заяц, волк, лось). Все ребятки были активными и отлично справились с заданиями.

Воспитатель Самигуллина В.Р. с детьми средней группы провела беседу «Пожарная машина». Дети принесли  из дома пожарные машины  и в группе сделали выставку. Играли в игры «Что нужно для работы?», «Отважные пожарные». Узнали  много интересного о профессии пожарного, ознакомились  с инструментами, необходимыми ему в работе.

Инструктор по физической культуре Шайхутдинова Г.А   провела с  детьми «Олимпийские игры». Воспитанники показали себя настоящими  спортсменами. Дети были в восторге и получили море положительных эмоций. Всем было весело, от души играли, бегали, прыгали. Так держать!!!

1.             Проводить ежедневный утренний прием детей воспитателями и (или) медицинскими работниками с термометрией детей и опросом родителей о состоянии здоровья детей с последующим оформлением результатов в журнале.

2.             Проводить ежедневное до начала работы измерение температуры тела у персонала, их опрос о наличии симптомов острого респираторного заболевания (насморк, першение в горле, кашель) как у самого сотрудника, так и у членов его семьи с оформлением результатов в журнале под личную роспись сотрудника.

3.             Проводить измерение температуры сотрудников через каждые 4 часа в течение рабочей смены.

4.             Обязать сотрудников сообщать о наличии у них и членов их семей симптомов респираторного заболевания (насморк, першение в горле, кашель).

5.             В дополнение к основному изолятору медицинского блока выделить под изолятор отдельное (дополнительное) помещение для временного размещения лиц (сотрудников, детей) с подозрением на заболевание (при возможности и необходимости).

6.             При выявлении лиц с температурой, признаками инфекций верхних дыхательных путей немедленно изолировать больного в изоляторе (или отдельном помещении, выделенном под изолятор), с последующим осмотром врача (при наличии в штате) или до прибытия врача либо скорой медицинской помощи (при отсутствии врача в штате).

7.             Не допускать к работе в детском организованном коллективе лиц старше 65 лет, лиц, страдающих хроническими заболеваниями бронхолегочной, сердечно-сосудистой и эндокринной систем.

8.             Не допускать к работе в детском организованном коллективе внешних (приходящих) совместителей.

9.             Не проводить мероприятия с привлечением иных сторонних лиц по проведению мастер-классов с детьми творческой, спортивной, культурной или иной направленности.

10.         Обеспечить персонал детского организованного коллектива средствами индивидуальной защиты (маски), в том числе в процессе пребывания их на работе, в коллективе, в пути на работу и с работы с расчетом замены через каждые 3 часа и соблюдать условия их утилизации (поместить в отдельный полиэтиленовый пакет, герметично закрыть и выбросить в мусорное ведро).

11.         Обязать сотрудников соблюдать масочный режим в течение рабочей смены.

12.         Строго соблюдать принцип «групповой изоляции», в том числе при проведении прогулок на свежем воздухе.

13.         Не допускать смешение детей из разных групп.

14.         Не проводить выпускные утренники, праздничные концерты, конкурсы, викторины и другие мероприятия с участием нескольких групп, с участием родителей.

15.         Не допускать совмещение работы персонала на несколько групп.

16.         Ограничить проведение совещаний, консультаций, собраний с сотрудниками и родителями.

17.         Информировать родителей об обязательности соблюдения масочного режима, в том числе в стенах детского учреждения.

18.         Обеспечить допуск родителей в помещения детского сада только в маске.

19.         Организовать возможность постоянной гигиены рук сотрудников, детей и родителей с применением кожных антисептиков, с обязательной установкой в санитарных узлах одноразовых полотенец или электросушителей.

20.         Обеспечить детей и сотрудников индивидуальными предметами обихода (полотенца, салфетки, посуда и т.п.).

21.         Обеспечить проведение обязательной дезинфекции помещений, оборудования, инвентаря, оргтехники и поверхностей с частотой не менее 3 раз в день с применением дезинфицирующих средств, обладающих антимикробным действием на вирусы, согласно инструкции по применению препарата (в том числе ручек дверей, перил, столов, спинок стульев, кроватей, раковин для мытья рук и др.).

22.         Обеспечить в конце дня проведение влажной уборки всех помещений с применением дезинфицирующих средств, обладающих антимикробным действием на вирусы, согласно инструкции по применению препарата.

23.         Обеспечить обеззараживание воздуха в помещениях пребывания детей и сотрудников (места отдыха, игровые помещения, раздевалки, санитарные узлы, места питания, спальные помещения и т.п.) путем установки бактерицидных облучателей закрытого типа.

24.         Организовать ежедневное проветривание всех помещений длительностью не менее 10 минут через каждые 1,5 часа. В помещениях групповых и спальнях обеспечивать естественное сквозное или угловое проветривание. Сквозное проветривание в присутствии детей не проводить. Не допускать проветривание через туалетные комнаты. Проветривание проводить в отсутствие детей и завершать за 30 минут до их прихода с прогулки или занятий. В помещениях спален сквозное проветривание проводить до дневного сна. При проветривании во время сна фрамуги, форточки открывать с одной стороны и закрывать за 30 минут до подъема.

25.         Обеспечить соблюдение сотрудниками дистанции друг от друга не менее 1,5 метров, в том числе в зонах отдыха, на рабочих местах, помещениях приема пищи.

26.         Обеспечить рассадку детей в помещениях с соблюдением дистанции друг от друга не менее 1,5 метров, в том числе в помещениях приема пищи, спальных помещениях.

27.         Иметь постоянный запас дезинфицирующих средств, обладающих антимикробным действием на вирусы согласно инструкциям к дезсредствам (месячный запас).

28.         При организации питания с использованием посуды многократного применения - проводить в конце дня после всех этапов мытья посуды обработку дезинфицирующими средствами в соответствии с инструкциями по их применению с последующим ополаскиванием.

29.         В случае отсутствия стационарного места питания для сотрудников - запретить прием пищи на рабочих местах, пищу принимать в специально отведенных комнатах с раковиной для мытья рук (при наличии), при отсутствии – обязательным наличием антисептика для обработки рук и при наличии в помещениях бактерицидных облучателей закрытого типа.

30.         Запретить сотрудникам совместные чаепития, при общении – обязательно использовать маску.

31.         Приостановить служебные командировки сотрудников в другие регионы и страны, в случае крайней необходимости командировок – обеспечить изоляцию вернувшихся лиц на срок 14 дней.

32.         Исключить перемещения сотрудников внутри страны по личным мотивам и контакты с лицами, прибывшими из других регионов и стран (посещение родственников, приезд гостей и т.п.).

33.         Обязать сотрудников сообщать о лицах, вернувшихся из других регионов и стран и о лицах, находившихся в контакте с больными инфекционными заболеваниями.

34.         Провести с сотрудниками, родителями и детьми инструктаж о мерах профилактики коронавирусной инфекции.

35.         Разместить в общедоступных местах памятки по профилактике коронавирусной инфекции.

Тухбатова М.М. провела с детьми беседу на тему «Что такое пожар и от чего он может возникнуть?» Дети увлеченно слушали воспитателя и активно отвечали на вопросы, приводя в пример собственные истории. Одному из воспитанников было предложено надеть на себя костюм пожарного и дети своими глазами увидели, какой он красивый и яркий. В процессе беседы дети хорошо усвоили причины возникновения пожара и  что «Спички детям не игрушка!»

“Кояшкай” балалар бакчасында Республика көне уңаеннан “Татарстан – минем Республикам” дигән чара үтте. Мәктәпкә әзерлек төркеме балалары герб, гимн һәм флаг, республиканың барлыкка килү тарихы, традицияләр һәм гореф-гадәтләр, туган як табигатенең байлыгы белән таныштылар. Чара ахырында балалар “Туган тел” җырын башкардылар.