Сегодня в гости к воспитанникам средней группы «Бабочки» пришла Капелька  и пригласила всех в загадочный мир воды. Путешествие было необычным и интересным. Дети с удовольствием выполняли задания, играли, отвечали на сложные вопросы. Но особенно ребят  вместе с гостем впечатлило посещение научной детской  лаборатории «Вода», где им было предложено самостоятельно очистить грязную воду при помощи простых вещей (бумаги,  ватных дисков,  ткани).  Как настоящие исследователи, малыши  провели опыт. Увидев результат своей работы, ребята делились впечатлениями.  Вечером воспитаннки будут с восторгом рассказывать родителям о своих «научных открытиях».

Под таким названием прошла встреча родителей второй младшей группы, которую организовали воспитатели.  «Тренируем пальчики – развиваем речь» так назывался мастер - класс для родителей,  где ребята вместе с мамами и папами  играли  в пальчиковые игры, которые,  как известно,  помогают улучшить работу мелких мышц рук, поскольку это напрямую связано с формированием речевых навыков малышей.  А помогали им в этом пособия,  сделанные из бросового материала, сделанные руками воспитателя Чулаковой Э.В.  Как же были удивлены родители, увидев знакомые контейнеры  киндер – сюрпризов,  крышки от пластиковых бутылок, палочки от мороженого,  одноразовые стаканчики и др. Все это вызвало неподдельный  интерес не только у малышей, но и у родителей.

С искусством бумажной пластики  «Оригами» продолжает знакомить своих воспитанников воспитатель подготовительной группы Стогова Л.А. Предложив сделать из квадратного листа бумаги «Божью коровку» педагог преследует цель конструктивного мышления детей, их творческого воображения и художественного вкуса. Оригами способствует концентрации внимания, так как заставляет сосредоточиться на процессе изготовления, чтобы получить желаемый результат. И он не заставил себя долго ждать,  божьи коровки как бусинки  расположились на  групповом стенде «Наше творчество». А вечером ребята показывали и рассказывали родителям о том, как можно сгибая бумагу получить какую-нибудь фигурку. 

Сегодня в детском саду прошло заседание ММО для воспитателей вторых младших и средних групп. Воспитатель средней группы Арсланова Р. И. показала педагогам города ОД по теме: «Приключение снежинки и капельки Капитошки». Ребята показали, какие знания у них сформированы. Воспитатель второй младшей группы Чулакова Э. В. показала педагогам города мастер – класс «Вторая жизнь ненужных вещей»,  педагог средней группы Ходжаева Н. М. провела презентацию проекта «Расти цветок». Все заседание было посвящено теме экологии.

Уникальный период в жизни человека – детство. В наше время достаточно всяких игрушек и наших детей трудно чем – либо удивить. А воспитатель 1 младшей группы Мартынова Н. Р.,  удивила своих воспитанников,  внеся в группу Матрешку. Сколько  восторга  было в глазах малышей. Воспитатель обратила внимание на характер игрушки (веселая, забавная) и  яркое цветовое оформление и форму. Приобщая  детей к прекрасному,  развивая сенсорные навыки,  получая радость от увиденного. Малыши прослушали стихотворение Л. Некрасова «Матрешки», педагог создала атмосферу радости, побуждая малышей к речевому общению и вместе с веселыми гостьями,   ребятишки пустились под веселую мелодию в пляс, не пряча своих эмоций и восторга.  Ведь только в раннем возрасте малыши радуются  всему тому,  что так  привычно для нас взрослых.

Сегодня воспитатель старшей группы Мухаметзянова Г. Г. вместе со своими воспитанникими провела необычное занятие по лепке. А необычным оно было из-за того, что в этот раз ребята лепили не пластилином, а цветным соленым тестом. Лепка - очень полезное занятие. Благодаря ей дети тренируют свои пальцы, развивая мелкую моторику. Кроме того, лепка позволяет развить фантазию. Вот ребята и решили пофантазировать на тему: "Чайный сервиз". Они с увлечением занимались творческой деятельностью. У каждого получился свой, не похожий на другие. Свои сервизы ребята украсили узорами из разноцветных пайеток. В конце занятия была прведена выставка чайных сервизов.

Сегодня  в детском саду прошел педсовет на тему « Внедрение проектной деятельности в воспитательно-образовательный процесс ДОУ». Тема эта весьма актуальна по ряду причин. Именно проектная деятельность позволяет не только поддерживать детскую инициативу, но и оформить ее в виде культурно-значимого продукта. В таких условиях долг воспитателя - помочь ребенку научиться находить и извлекать необходимую информацию, усваивать её в виде новых знаний. Использование инновационных педагогических технологий открывает новые возможности воспитания и обучения дошкольника, и одной из наиболее эффективных в наши дни стал метод проектов. Проектная деятельность, как ни какая другая, поддерживает детскую познавательную инициативу в условиях детского сада и семьи.

Чтобы вовремя вставать, есть, гулять,  играть, ложиться.

Нужно время понимать, и с часами подружиться.

С проблемой времени человек сталкивается ежедневно, срывая листок календаря, ежеминутно, глядя на часы. Во времени живет и ребенок, поэтому воспитатель    подготовительной «А» группы Макурина Е. В.  решила сделать  для своих воспитанников макет часов,  что бы детям легче было усвоить материал по  ориентировки во времени.  Воспитатель  знакомит детей с окружающим миром, в котором все события протекают во времени. Детям уже в дошкольном возрасте жизненно необходимо научиться самим,  ориентироваться во времени, все это создает основу для развития таких качеств личности, как организованность, собранность, целенаправленность, точность, необходимых ребенку при обучении в школе и в повседневной жизни. При помощи макета часов воспитатель  организует  игры, в которых дети сами придумывают сюжет, отгадывают загадки,  различают время режимных моментов, ориентируясь на часы.

С целью объяснения предназначения светоотражающих элементов отряд ЮИД «Светофорик» подготовительной группы с воспитателем Сиражиевой В. И. организовали пропагандистскую работу в старшей и подготовительной «А» группе « Стань заметным!»  В гости к ребятам пришел Светоотражатель и вместе с отрядом ЮИД объясняли и учили правильно располагать фликеры  на одежде и рюкзаках. Дети  узнали, что фликеры были изобретены в Великобритании для обычных пешеходов, что светоотражатели являются обязательным элементом в форме одежды ГИБДД. «Светоотражатель» познакомил детей с видами светоотражательных элементов: светоотражательные полоски, фликеры, светоотражающие повязки, значки, жилеты и показал, как их правильно применять.  Ребята с интересом разглядывали светоотражающие полоски, фликеры и  значки,  пообещав  приобрести волшебные светоотражатели, и всегда проявлять уважения к тем, кто находится за рулем.

Известно, что рисование самое любимое занятие дошкольников. Рисовать можно чем угодно,  любыми сыпучими продуктами. Но некоторые сыпучие продукты слишком растворимы.  А вот рисование крупой – это очень интересное, познавательное и увлекательное занятие. Ребята старшей группы нашего детского сада  уже делали простые и объёмные аппликации из бумаги, ватных дисков, семечек, картины из цветного песка. Но сегодня им захотелось попробовать что-то новое. Зима, всё белым-бело. Воспитатель Ходжаева Н. М. подвела детей к пониманию того, что земля как будто усыпана сахаром или манной крупой. Дети  с любопытством и большим интересом приступили к выполнению коллективной работы с использованием нетрадиционной техники рисования манной крупой под названием «Зимний вечер». Вначале нанесли эскиз рисунка  на картон черного цвета с помощью клея ПВА, а затем ребята посыпали узор манной крупой. Все получили положительные эмоции от общения и совместного творчества в процессе создания «шедевра».