В МБОУ «Александро-Слободская ООШ» прошла линейка посвященная 120 летию со дня рождения поэта-героя Мусы Джалиля. Линейка началась с исполнения гимнов (РФ и РТ). Мероприятие направлено на воспитание патриотизма, изучение подвига поэта-героя, ставшего символом мужества. Учащихся ознакомились  с жизнью и творчеством татарского поэта, Героя Советского Союза Мусы Джалиля. Ученики отметили его вклад в литературу, прочли стихи из «Моабитских тетрадей» . Память поэта почтена минутой молчания.

16.02.2026г.  занятие «Разговоры о важном» было посвящено 120-летию со дня рождения выдающегося татарского поэта, Героя Советского Союза, лауреата Ленинской премии  Мусе Джалилю.
 Зайцева В.Т ознакомила ребят  с жизнью и творчеством Мусы Джалиля.
Чем дальше уходят от нас события Великой Отечественной войны, тем значительнее предстаёт в нашем сознании подвиг народа, спасшего мир от фашизма. К таким относится подвиг татарского поэта и воина Мусы Джалиля.
 Жизнь поэта была подвигом. Подвигом было его творчество, навеки сохранившее живой огонь борьбы. Имя Мусы Джалиля стало символом героизма, стойкости, беззаветной преданности Родине, верности гражданскому и писательскому долгу.  Когда-то Джалиль сказал: “Цель жизни в этом и заключается: жить так, чтобы и после смерти не умирать”. Его стихи живы и будут жить вечно. И пусть сегодняшний наш урок будет лучшей памятью о поэте и о тех, кто отдал жизнь за нас.

Лыжня России – одно из самых значимых и массовых спортивных событий в России, которое проводится с 1982 года. В этом году наша школа не осталась в стороне и приняла активное участие в этом празднике спорта!

Погода была просто замечательной – «Мороз и  солнце; день чудесный!».

Ученики младших классов с радостью и азартом участвовали в забеге на короткую дистанцию. Они показали свою ловкость и выносливость. Старшеклассники продемонстрировали более серьезные результаты. Жители села поддержали ребят и наравне с ними приняли участие в этом мероприятии.  

Поздравляем победителей, показавших высокий уровень физической подготовки и волю к победе!

Проведя время на свежем воздухе, мы все получили заряд бодрости, энергии и отличного настроения! Спасибо всем участникам соревнований!

В рамках просветительского проекта «Цифровой ликбез»  со 2 февраля по 1 марта 2026 года проходит очередной урок по цифровой грамотности и кибербезопасности. По адресу цифровойликбез.рф размещены видеоролики и методические материалы от Благотворительного фонда Сбербанка «Вклад в будущее» по темам «Учись честно», «Умная выгода», «Дропперство». Материалы проекта верифицированы ФГБНУ «Институт изучения детства, семьи и воспитания»

В рамках всероссийского образовательного проекта «Урок цифры» с 16 февраля по 8 марта 2026 года пройдет очередной урок от компании «Авито» по теме «Анализ данных: как алгоритмы помогают находить нужное каждому»

11 февраля в нашей школе прошло общешкольное родительское собрание на тему    " Профилактика терроризма и экстремизма, обеспечение психологической безопасности дома и в школе".
Собрание начала заместитель директора по учебной работе Жулева Т.М., которая ознакомила родителей с успеваемостью учащихся и   с приказом Рособрнадзора   N991 от 07.05.2025 "Об утверждении состава участников, сроков и продолжительности проведения ВПР...".

Продолжил собрание   гость нашей школы, начальник местного отделения ГБУ БДД Вадима Иванова. Он объяснил родителям, что именно они могут обеспечить безопасность детей на дороге, своевременно обучив их умению ориентироваться в дорожной ситуации, быть дисциплинированными и грамотными на улице, осмотрительными и осторожными. А самое главное демонстрировать правильную манеру поведения на дороге личным примером.

Далее перед родителями выступила капитан юстиции следственного комитета Заинского муниципального района Гарифуллина Яна Алексеевна. Она рассказала присутствующим о моральной и социальной сторонах вопроса поддержки террористических и экстремистских движений и участие в них для самого участника, его близких родственников и окружения. Ознакомила с законодательными документы об ответственности за участие в террористических сообществах, юридической ответственности несовершеннолетних, ответственности за террористическую, экстремистскую и диверсионную деятельность, ответственности за совершение противоправных деяний в мессенджерах и социальных сетях.

Директор школы Зайцева Р.Ф.    озвучила рекомендации образовательного учреждения для учащихся и их законных представителей о разрешенных и рекомендуемых предметах в личных вещах учащихся в период нахождения на территории ОУ., а также информацию о перечне предметов, запрещенных к проносу в ОУ, и меры ответственности за нарушение данных рекомендаций.

О недопустимости травли и пренебрежительного отношения группы лиц по отношении к одному или нескольким участникам образовательного процесса на основании их социального статуса, вероисповедания, национальности, физических или умственных способностей, внешних отличительных черт или физиологических недостатков говорила заместитель директора по воспитательной работе Комиссарова О.Н. Особое внимание  Ольга Николаевна  уделила вопросам мониторинга социальных сетей и обеспечения информационной безопасности в сети Интернет.

Далее вниманию родителей был представлен фильм "За пределом", который способствовал более глубокому осмыслению обсуждаемых проблем и актуализации вопросов безопасности в современном образовательном пространстве.

Итоги собрания подвела  заместитель директора по ВР Комиссарова О.Н. Она отметила, что только в тесном взаимодействии " Школа - Ребенок- Семья" возможен положительный результат в вопросах воспитания и обучения детей.

Ежегодно 8 февраля мир отмечает День юного героя-антифашиста. Выбор сделан неслучайно. В разных странах мира именно в этот день погибли юные герои, участвующие в борьбе против фашизма.
К памятному дню ребята посмотрели видеоролик «Памяти юных героев будем достойны» и была проведена линейка для учащихся 2-9 классов.
Юнармейцы рассказали ребятам о мальчишках и девчонках, которые за подвиги, совершённые в годы Великой Отечественной войны, были удостоены самой высокой награды Родины - звания Героя Советского Союза.
Дети с интересом слушали рассказы о своих ровесниках: Зине Портновой, Вале Котике и других пионерах-героях, чей подвиг навеки останется в памяти поколений. В память о юных героях, отдавших свою жизнь во имя мира на земле, прошла минута молчания.
Хочется верить, что в памяти ребят навсегда останутся имена юных солдат, с биографиями которых они познакомились на мероприятии.

Для обучающихся 7 класса прошел классный час по профилактике экстремизма и терроризма
Сегодня, 6 февраля, в 7 классе школы прошел классный час по профилактике экстремизма и терроризма.
Классный час проводился с целью формирования у учащихся толерантности, сострадания, общероссийской гражданской идентичности, воспитанию патриотизма, уважения к Отечеству.
Советник директора по воспитанию Галямова В.Е. объяснила участникам мероприятия, что важно помнить, что с терроризмом следует не только и не столько бороться, сколько предупреждать его возникновение.
Много говорилось о необходимости уважения культурных и конфессиональных особенностей, права на сохранение мира для всех народов, населяющих Россию.
 

В рамках проведения месячника гражданско-патриотического воспитания в школе прошло мероприятие "Живой музей: будни блокадного города". Были представлены сцены из жизни блокадного Ленинграда. Город  стал символом стойкости, мужества, самоотверженной любви к Родине. Фашисты говорили, что Москва – это сердце России, а Ленинград её душа, они хотели стереть Ленинград с лица земли. Сюда были направлены  огромные силы противника  - более 40 отборных дивизий, 1000 танков, полторы тысячи  самолетов.
В блокаде   оказалось около 3-х миллионов человек. В конце ноября 41 года ударили морозы, замерзли водохранилища, подошло к концу топливо. В каждом доме были установлены печки-буржуйки. Ленинградцы жгли мебель, паркет, книги. В домах не было воды, люди  ходили  за водой на набережные реки  Невы, делали прорубь и набирали воду под обстрелами. Смерть входила во все дома. Но дети продолжали учиться, иногда в бомбоубежище. В городе работало радио, читала свои стихи Ольга Берггольц, а когда   выступающих не было, по радио звучал стук метронома, это значило, что сердце Ленинграда бьется, что город жив! Также школьники представили сцену "Блокадный хлеб", посетители музея воочию увидели размер и состав блокадного пайка. Школьники начальных классов представили сцены "Таня Савичева" и "Ленинградские кошки". Сейчас 9 коротких записей из дневника 11-летней девочки знает весь мир, и экскурсоводы рассказали о большой и дружной семье Савичевых, а "ожившая" Таня прочитала записи из своего блокнотика. Также дети узнали, какую роль сыграли кошки во время блокады. Несмотря ни на что город выстоял и победил! 18 января 1943 года вражеское кольцо   блокады было прорвано, но окончательное освобождение наступило 27 января 1944 года. В этот день прогремел салют , 24 залпа из 342 орудий , на  улице играла музыка, люди смеялись, пели, обнимались. 
Подобная форма музейной деятельности позволяет  посетителям активно взаимодействовать с объектами музейной среды, воссоздавая реальную обстановку и быт определённого исторического периода или культурной традиции. Главная особенность живого музея состоит в вовлечённости зрителя в процесс реконструкции событий и создании иллюзии настоящего присутствия в выбранном времени.
Такой формат даёт уникальную возможность почувствовать дух эпохи, ощутить на себе реальные условия жизни, понять образ мыслей и поступков людей прошлых времён. Для создания сцен "Живого музея" школьники и педагоги подобрали подходящий реквизит, создали декорации. И участники, и зрители почувствовали эмоциональное состояние присутствия во времени.

Для учащихся 8-9 класса был проведен классный час на тему: "Вовлечение несовершеннолетних в террористические акты, профилактика экстремизма".
   В интернете и мессенджерах злоумышленники активно пытаются вовлечь несовершеннолетних в преступную деятельность, в том числе террористическую. Они собирают информацию о них в соцсетях, анализируют их страницы и пишут напрямую с разными уловками. Могут предлагать деньги, помощь в определенной ситуации или начинают простой диалог, чтобы войти в доверие. Вовлечение несовершеннолетних в террористические акты представляет собой серьезную угрозу общественной безопасности и является формой эксплуатации детей. Террористические организации часто используют уязвимых подростков, привлекая их идеями радикализма, обещаниями принадлежности к "группе" или материальными стимулами. Это происходит через социальные сети, мессенджеры и личные контакты, где распространяются пропагандистские материал.
   Легкие деньги в интернете могут оказаться ловушкой. Под видом «быстрого заработка» злоумышленники вербуют молодежь для совершения диверсий и террористических актов, обещая вознаграждение.
   Помните ⚠️: за участие, содействие или подстрекательство к диверсионной деятельности предусмотрена строгая уголовная ответственность по статье 281 УК РФ. Не дайте манипуляциям разрушить вашу жизнь и жизнь окружающих ❌.
Не доверяйте незнакомцам в сети! ????‍♂️???? Цените свою безопасность и будущее!