23 января ученики 7-8 классов приняли участие в традиционной акции по уборке территории возле памятника воинам-землякам, погибшим на фронтах Великой Отечественной войны 1941-1945 годов. Благоустройство памятных мест - это та малая часть наших дел, с помощью которых мы выражаем свою благодарность всем, кто не пожалел своей жизни ради мирного неба в будущем. Наша главная задача, через года пронести эту память. Будем вечно помнить и чтить тех, кто ценой своей жизни подарил нам мир и свободу.

23 гыйнар көнне 7-8 сыйныф укучылары 1941-1945 еллардагы Бөек Ватан сугышында һәлак булган сугышчы-җирдәшләр һәйкәле янындагы территорияне җыештыру буенча традицион акциядә катнаштылар. Истәлекле урыннарны төзекләндерү-безнең эшләрнең шул кечкенә өлеше, алар ярдәмендә без киләчәктә тыныч күк өчен үз гомерләрен кызганмаган һәркемгә рәхмәтебезне белдерәбез. Безнең төп бурычыбыз, бер елдан соң бу хәтерне кертү. Үз гомерләре бәрабәренә безгә тынычлык һәм азатлык бүләк иткән кешеләрне мәңге истә тотачакбыз һәм хөрмәт итәчәкбез.

22 января в школе прошли внеурочные занятия из цикла «Разговоры о важном» на тему «Непокоренные. 80 лет со дня полного освобождения Ленинграда от фашистской блокады». Занятия начались просмотром видеофильма о салюте, который состоялся в январе 1944 года в честь снятия блокады Ленинграда. Обсуждение этого события мотивировало детей к активному участию в разговоре, который был посвящён героической странице истории родной страны – 80-летию со дня прорыва блокады Северной столицы России. Ученики 1–2 классов поговорили о блокаде Ленинграда, как о тяжелом событии, герои которого обладали огромным мужеством и патриотизмом. Для учащихся 3-4 классов «Разговоры о важном» начались с просмотра ознакомительного видео о блокаде Ленинграда и последующего обсуждения увиденного. В 5–7 классах ребята посмотрели видеоролик , из которого учащиеся узнали в каких тяжелейших условиях выживали жители блокадного Ленинграда, и как им помогла «Дорога жизни», увидели с экранов символический маленький кусочек хлеба, которым питались дети блокады. Ребята 8–9 классов в начале занятия прошли краткий опрос на определение уровня их осведомленности о событиях периода блокады Ленинграда. Затем учащиеся посмотрели серию роликов про осажденный Ленинград. Мы всегда будем помнить о подвиге нашего народа в дни Великой Отечественной войны! Эту память нельзя уничтожить, она хранится в наших сердцах!

22 гыйнварда мәктәптә «Мөһим сөйләшүләр» циклыннан «Җиңелмәгәннәр" темасына дәрестән тыш дәресләр узды. Быел Ленинградның фашист блокадасыннан тулысынча азат ителүенә 80 ел. Дәресләр 1944 елның гыйнварында Ленинград блокадасын бетерү хөрмәтенә салют турында видеофильм карау белән башланды. Бу вакыйга турында фикер алышу балаларны туган ил тарихының героик бите – Россиянең төньяк башкаласы блокадасы өзелүгә 80 ел тулуга багышланган сөйләшүдә актив катнашырга этәрде. 1-2 сыйныф укучылары Ленинград блокадасы турында, геройлары зур батырлыкка һәм патриотизмга ия булган авыр вакыйга турында сөйләделәр. 3-4 сыйныф укучылары өчен чара Ленинград блокадасы турында танышу видеосын караудан һәм күргәннәре турында фикер алышудан башланды. 5-7 сыйныфларда укучылар блокадалы Ленинград халкының нинди авыр шартларда исән калуын һәм аларга «тормыш юлы» ничек ярдәм итүе турында видео карадылар. 8-9 сыйныф укучылары дәрес башында Ленинград блокадасы чоры вакыйгалары турында хәбәрдарлык дәрәҗәсен билгеләү буенча кыскача сораштыру узды. Аннары укучылар камалышта булган Ленинград турында роликлар сериясен карадылар. Без Бөек Ватан сугышы көннәрендә халкыбызның батырлыгын һәрвакыт истә тотачакбыз!

18 января в школе проведены профориентационные занятия из цикла "Россия - мои горизонты" на тему "Россия - страна атомных технологий: узнаю о профессиях и достижениях в атомной отрасли". Обучающиеся 6-11 классов познакомились со сравнительно молодой промышленностью, которая многое успела сделать для человечества. Мы по праву можем гордиться этой отраслью, потому что Россия — родоначальник промышленного использования атомных электростанций, обладательница единственного в мире атомного ледокольного флота и каждый год продолжает ставить всё новые атомные рекорды. Ведь атом — это не только безопасная и надёжная энергия, но и медицина, квантовые технологии, питьевая вода, безопасные продукты питания, передовые материалы, изучение планет и раскрытие тайн рождения самой Вселенной. На занятии ребята посмотрели и обсудили видеоролики, поработали в группах и узнали много нового о профессиях отрасли, поразмышляли о перспективах дальнейшего развития атомной сферы.

18 гыйнварда мәктәптә "Россия - минем горизонтларым" циклыннан "Россия - атом технологияләре иле: атом тармагындагы һөнәрләр һәм казанышлар турында беләм"темасына һөнәри юнәлеш бирү дәресләре уздырылды. 6-11 сыйныф укучылары чагыштырмача яшь сәнәгать юнәлеше белән таныштылар. Без бу тармак белән горурлана алабыз, чөнки Россия атом электр станцияләрен сәнәгатьтә куллануның башлангычы, дөньяда бердәнбер атом боз ватучы флоты иясе һәм ел саен яңа атом рекордларын куюны дәвам итә. Чөнки атом куркынычсыз һәм ышанычлы энергия генә түгел, ә медицина, квант технологияләре, эчәр су, куркынычсыз азык-төлек, алдынгы материаллар, планеталарны өйрәнү һәм галәмнең туу серләрен ачу. Дәрестә балалар видеороликлар карадылар, төркемнәрдә эшләделәр һәм һөнәр турында күп яңалыклар белделәр, атом өлкәсен алга таба үстерү перспективалары турында уйландылар.

Парикмахер - это тот, кто делает людей красивыми. В дошкольном возрасте особое значение для полноценного развития детской личности приобретает дальнейшее приобщение к миру взрослых людей и созданных трудом предметов. Ознакомление с профессиями обеспечивает дальнейшее вхождение ребёнка в современный мир. Для закрепления знаний о профессии «Парикмахер» мы провели сюжетно ролевую игру, ребята вспомнили о профессии парикмахера как о специалисте по работе с волосами. Для закрепления знаний в группе прошёл мастер-класс по созданию необычный причёсок и дети попробовали себя в роли стилистов. 

Чәчтарашханә-кешеләрне матур итә торган урын. Мәктәпкәчә яшьтә балалар шәхесенең тулы үсеше өчен өлкәннәр дөньясына һәм хезмәт тарафыннан барлыкка китерелгән предметларга алга таба кушылу аерым әһәмияткә ия була. Һөнәрләр белән танышу баланың хәзерге дөньяга керүен тәэмин итә. "Чәчтараш" һөнәре турында белемнәрне ныгыту өчен без сюжетлы рольле уен үткәрдек, балалар чәчтараш һөнәрен чәч белән эшләү буенча белгеч буларак искә төшерделәр. Белемнәрен ныгыту өчен төркемдә гадәти булмаган чәчләр ясау буенча мастер-класс узды һәм балалар үзләрен стилистлар ролендә сынап карадылар.

Новая учебная неделя в нашей школе началась традиционно: линейка, посвященная поднятию Государственного Флага РФ и РТ, исполнение гимна! После линейки прошло занятие "Разговоры о важном", тема занятия 15 января 2024 года - «Налоговая грамотность». На занятии обучающиеся начальной школы в игровой форме разбирались, откуда берутся деньги, кто должен платить налоги, на какие средства строятся школы, больницы и детские площадки. В ходе обсуждения ребята узнали, как благополучие государства зависит от уплаты налогов. Старшие школьники расширили свои знания о налоговой системе в Российской Федерации; узнали, какие бывают налоги, почему так важно, чтобы все граждане исправно платили налоги, от чего зависит вид налога. В конце занятия старшеклассники подвели итог, что ответственная уплата налогов помогает делать нашу жизнь комфортнее: формируется пенсия, появляются парки, больницы, ремонтируются дороги и многое другое. Кроме того, у всех есть возможность получать налоговые вычеты. Платя налоги, мы вносим вклад в благополучие государства и общества, личного благосостояния.

Безнең мәктәптә яңа уку атнасы традицион рәвештә башланды: РФ һәм РТ Дәүләт флагын күтәрүгә багышланган линейка, гимнны башкару! Линейкадан соң «Мөһим сөйләшүләр» дәресе узды,. Дәрес темасы – «Салым грамоталылыгы». Башлангыч мәктәп укучылары уен формасында акчаның кайдан алынуын, салымнарны кем түләргә тиешлеген, мәктәпләр, хастаханәләр һәм балалар мәйданчыклары нинди акчага төзелүен аңладылар. Фикер алышу барышында балалар Дәүләт иминлеге салымнар түләүгә ничек бәйле икәнен белделәр. Югары сыйныф укучылары Россия Федерациясендә салым системасы турында белемнәрен киңәйттеләр; нинди салымнар була, ни өчен барлык гражданнарның салымнарны дөрес түләве мөһим, салымның төре нәрсәгә бәйле икәнен белделәр. Дәрес ахырында югары сыйныф укучылары салымнарны җаваплы түләү тормышыбызны уңайлырак итәргә ярдәм итә: Пенсия формалаша, парклар, хастаханәләр барлыкка килә, юллар ремонтлана һәм башка күп нәрсәләр. Моннан тыш, һәркемнең салым ташламаларын алу мөмкинлеге бар. Салымнар түләп, без дәүләт һәм җәмгыять иминлегенә, шәхси иминлеккә өлеш кертәбез.

11 января в нашей школе, в рамках курса внеурочной деятельности «Россия- мои горизонты» состоялось профориентационное занятие «Россия плодородная: узнаю о профессиях и достижениях агропромышленного комплекса страны». Ребята обсудили одну из самых значимых, обширных и активно развивающихся отраслей экономики нашей страны — агропромышленный комплекс (АПК). Что бы ни происходило в мире, как бы ни менялось общество, население всегда нуждалось и будет нуждаться в продовольствии. Специалисты АПК круглый год обеспечивают население продуктами питания, а пищевую и лёгкую промышленность — сырьём. А основой и главным звеном агропромышленного комплекса является сельское хозяйство. Провели викторину «Было-стало». Узнали много интересных фактов о сельском хозяйстве. Изучили карту профессий отрасли. Агропромышленный комплекс страны включает в себя несколько больших направлений. Сельское хозяйство разделяют на растениеводство и животноводство. А сама сельскохозяйственная отрасль сегодня тесно связана с производством сельхозтехники, удобрений и комбикормов, развитием цифровых и биотехнологий, научной деятельностью в области генетики и селекции растений и животных. Занятие получилось интересный и познавательным.

11 гыйнварда безнең мәктәптә «Россия - Минем горизонтларым» дәрестән тыш эшчәнлек курсы кысаларында «Уңдырышлы Россия: илнең агросәнәгать комплексы һөнәрләре һәм казанышлары турында беләм»дигән һөнәри юнәлеш бирү дәресе узды. Балалар илебез икътисадының иң әһәмиятле, киң һәм актив үсеш алучы тармакларының берсе — агросәнәгать комплексы (АПК) турында фикер алыштылар. Дөньяда нәрсә генә булмасын, җәмгыять ничек кенә үзгәрмәсен, халык һәрвакыт ризыкка мохтаҗ һәм мохтаҗ булачак. АПК белгечләре ел әйләнәсе халыкны азык — төлек белән, ә азык-төлек һәм җиңел сәнәгатьне чимал белән тәэмин итә. Ә агросәнәгать комплексының нигезе һәм төп звеносы булып авыл хуҗалыгы тора. «Было-стал»викторинасын үткәрдек. Авыл хуҗалыгы турында бик күп кызыклы фактлар белдек. Тармак һөнәрләре картасын өйрәндек. Илнең агросәнәгать комплексы үз эченә берничә зур юнәлешне ала. Авыл хуҗалыгы үсемлекчелек һәм терлекчелеккә бүленә. Ә авыл хуҗалыгы тармагы үзе бүген авыл хуҗалыгы техникасы, ашламалар һәм катнаш азык җитештерү, цифрлы һәм биотехнологияләр үсеше, үсемлекләр һәм хайваннар генетикасы һәм селекциясе өлкәсендә фәнни эшчәнлек белән тыгыз бәйләнгән. Дәрес кызыклы һәм белемле булды.

Участниками конкурса являются педагоги, воспитатели, воспитанники старших групп детских садов, а также учащиеся 1-9 классов школ Республики. Заявки и работы принимаются с 1января по 5 февраля 2024 г.

Рассмотрение и оценка работ учащихся и воспитанников проводится в два этапа:

 I этап (заочный) с 31.12.2023 по 05.02.2024г.: Конкурсные работы направляются в оргкомитет, который проверяет их на соответствие правилам оформления, после чего работы направляются для рассмотрения в экспертный совет.  Экспертный совет при оценивании работ учитывает требования по содержанию и оформлению проектно-исследовательской и творческой работы участника Конкурса и проводит проверку на плагиат. Авторская (оригинальная) часть текста в процентном соотношении должна составлять не менее 65 %. В ходе первого этапа экспертным советом секции на конкурсной основе отбираются лучшие работы. Приглашение высылается соискателю на электронную почту, либо иным способом сообщается участнику не позднее, чем за 4 дня до проведения очного этапа.

Новый год – волшебный праздник, одинаково любимый и взрослыми и детьми. Зимние забавы, сюрпризы Деда Мороза и Снегурочки, новогодние каламбуры, подарки, песни и хороводы вокруг царицы красавицы елки. Для старшеклассников нашей школы прошел новогодний вечер отдыха «Новогодние чудеса», в программе которого веселые игры и конкурсы, загадки и танцы.  Веселая музыка, хорошее настроение, поздравления  от Деда Мороза и  Снегурочки дали всем участникам праздника заряд бодрости и энергии на целый год. Новогодний праздник подарил всем участникам ощущение  сказочного волшебства, веселья и радости.

Әле яңа гына Куян елын каршы алган кебек идек. Менә инде аның соңгы сәгатьләре дә үтеп бара. Бар кешелек дөньясы 2024 елны – Аждаһа елын каршыларга әзерләнә. Яңа ел бәйрәме ниндидер сихри көчкә ия төсле. Хәтта күпне күргән өлкәннәр дә бу бәйрәмнән могҗиза көтә. Яңа елга аяк басарбыз да, икенче дөньяда яши башларбыз шикелле. Күңел шуны көтә, шуңа өметләнә. Аждаһа – көчле һәм мифик зат. Димәк, ул чынга ашмастай кебек тоелган хыялларны да чынга ашырырга мөмкин! Без дә шуңа ышанабыз. Һәм киләчәк елда уртак теләкләр чынга ашып, дөньяга тынычлык килер дигән өметтә без.

Новый год – самый яркий, любимый и долгожданный праздник для детей, когда они верят в чудеса и ждут исполнения желаний. 28 декабря в прошел новогодний праздник «Мы встречаем Новый год», в котором приняли участие учащихся 1-4 классов. Дети смогли окунуться в праздничную атмосферу приключений, поучаствовать в интересных конкурсах. Новогодний праздник подарил всем участникам ощущение сказочного волшебства, веселья и радости. После представления дети получили новогодние подарки от Деда Мороза и Снегурочки.

Мәктәбебездә гөрләп Яңа ел бәйрәмнәре узып китте. Кыш бабай белән Кар кызы, төрле әкият геройлары матур тамаша кылды, бәйрәм бик күңелле, мавыктыргыч булды, тамашачы җылы алкышларга күмде. Яңа еллар бәхет-шатлык алып килсен, һәммәгез дә сау-сәламәт булыгыз.