Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение "Уруссинская школа-интернат для детей с ограниченными возможностями здоровья"/ "Сәламәтлек мөмкинлекләре чикләнгән балалар өчен Урыссу мәктәп-интернаты" дәүләт бюджет гомүми белем бирү учреждениесе.
Визитная карточка
| Адрес: | 423950, РТ,Ютазинский район,п.г.т. Уруссу, ул. Пушкина, д. 56 |
| Телефон: | +7(855)-932-73-64 |
| E-Mail: | Internat.Shkola@tatar.ru |
| Министерство: | Министерство образования и науки Республики Татарстан |
| Короткое название: | ГБОУ "Уруссинская школа - интернат для детей с ограниченными возможностями здоровья" |
| Руководитель: | Дусалимов Ильдар Марсельевич |
| Год основания учреждения: | 1963 |
| У нас учатся: | 118 учащихся/бездә 118 укучы белем ала(иностранные граждане отсутствуют) |
| У нас учат: | 26 учителей/аларга 26 укытучы белем бирә |
-
Всероссийская «Неделя психологии» 16.04.2026

В рамках Всероссийской «Недели психологии» Ахметзяновой Л. В.был проведен индивидуальный урок «Красота вокруг меня».
Окружающий мир интересен и прекрасен. Каждому человеку нужно только суметь это увидеть -
Всероссийская «Неделя психологии» 15.04.2026

В рамках Всероссийской «Недели психологии» в 3 классе воспитателем Султанбековой А.Ф. было проведено творческое занятие «Я и мой внутренний мир».
Обычный класс на время превратился в пространство открытий, где через игру и творчество ребята заглянули в свой внутренний мир. Ребята учились чувствовать друг друга в упражнении «Доброе животное», искали свои уникальные черты в игре «Какой я».
Но самое интересное началось, когда пришло время рисовать свои переживания и чувства: работы выполнялись в нетрадиционной технике рисования по фольге. Оказалось, что за партами сидят не просто ученики, а "удивительные цветы"- каждый со своим характером, цветом и настроением. -
Разговоры о важном 14.04.2026

В нашей школе прошло очередное занятие из цикла «Разговоры о важном». Тема выбрана неслучайно и близка каждому: «Как справляться с волнением?».
Вместе с педагогами ребята разобрались, откуда берётся волнение, как оно влияет на состояние и поведение. Но главное — получили практические инструменты: дыхательные техники, способы переключить внимание, умение найти внутреннюю опору и, конечно, поддержка друг друга.











