Закирова Амира и Харисова Камилла, ученицы 8 класса, и Закирова Эсмина, ученица 5 класса, МБОУ "Уруссинская гимназия" (учитель Зиннатуллина Р.Х.) и Камалтдинова Раушания, ученица 5 класса МБОУ "Уруссинская школа №3" (учитель Мухаметзянова Р.И.) стали призёрами Заключительного этапа Республиканской олимпиады школьников по русскому языку среди 4-8 классов.

Молодцы девочки, поздравляем с победой и дальнейших вам успехов!!!

    Сегодня 26 февраля состоялась ежегодная муниципальная научно – практическая конференция  "Менделеевские чтения – 2025".  Участники достойно представили свои работы. По итогам конференции лучшие работы были отобраны для рекомендации на участие во Всероссийском конкурсе научно-исследовательских работ имени Д.И. Менделеева.
    Мы поздравляем всех победителей и участников конференции с их успехом! Пусть вдохновением для них станут мудрые слова великого ученого Дмитрия Ивановича Менделеева: «Нет без явно усиленного трудолюбия ни талантов, ни гениев». Желаем ребятам не останавливаться на достигнутом, продолжать исследовать мир и добиваться новых высот!

 25 февраля на базе МБОУ «Дым-Тамакская ООШ» состоялся семинар учителей татарского языка и литературы. В образовательном учреждении прошла серия мероприятий, направленных на развитие интереса к истории, культуре и языку. Учителя   посетили  экскурсию в школьный краеведческий музей, где .Шайгуманов Шамиль Анасович провёл увлекательную экскурсию  в школьном краеведческом музее «История рядом».На уроке «Билгеләү алмашлыклары» для учеников 8 класса Адуллина Альфия Зильфаровна, учитель родного (татарского) языка, провела занятие, направленное на развитие навыков владения языком. Самоанализ урока позволил учителю оценить эффективность проведённого занятия и определить направления для дальнейшего развития.

В актовом зале прошла театральная постановка «Туган тел ачкычы», организованная педагогом дополнительного образования Шариповой Дианой Маратовной. Мероприятие стало настоящим праздником для всех любителей театра.

Ганиева Резеда Галимулловна, учитель родного (татарского) языка, выступила с докладом о роли учебника «Сәлам» в обучении детей, говорящих на русском языке, свободно общаться на татарском.

Минибаева Роза Ильнуровна, учитель родного (татарского) языка, представила доклад на тему «Ясалма фәһем – заман таләбе», посвящённый современным подходам в образовании. Доклад вызвал живой интерес у присутствующих и стал поводом для обсуждения актуальных вопросов в области образования.

Валиуллина Лилия Галимзяновна, учитель родного (татарского) языка, представила планы ассоциации учителей родного (татарского) языка и литературы на 2024–2025 учебный год

Хабибуллина Светлана Раисовна, методист, подвела итоги прошедших мероприятий и поделилась планами на будущее. 

Глухова Елизавета, учащаяся 8 класса Уруссинской школы 2 заняла 1 место в XXXI Поволжской научной экологической конференции имени А.М. Терентьева в номинации «Промышленная и химическая экология» руководитель Гильфанова Луиза Анваровна. Поздравляем с победой и желаем дальнейших успехов!

Закирова Амира, ученица 8 класса Уруссинской гимназии (руководитель Зиннатуллина Рамиля Халимовна) стала призёром заключительного этапа Республиканской олимпиады школьников по литературе. Габдрахманова Диана, ученица 9 класса Уруссинской гимназии (руководитель Зиннатуллина Рамиля Халимовна) и Камалтдинова Эмилия, ученица 9 класса Уруссинской школы 3 (руководитель Низамеева Оксана Александровна)стали призёрами регионального этапа Всероссийской олимпиады школьников по литературе!!! Поздравляем вас девочки и желаем дальнейших побед!

21 февраля, в День родного языка, в актовом зале Уруссинской гимназии прошёл муниципальный этап республиканского конкурса «Сайяр». Это значимое событие собрало множество участников и стало настоящим праздником культуры и искусства.

Цель конкурса — формирование у детей духовной культуры, ценностей многокультурного общества и сохранение традиций культурного наследия. Эти задачи стали основой для организации мероприятия и определения его направленности.

Задачи конкурса включают:

повышение мотивации подрастающего поколения к изучению творчества писателей и драматургов;
привлечение внимания обучающихся к театральному искусству;
художественно-эстетическое и нравственное воспитание детей и молодёжи;
выявление и поддержка творчески одарённых обучающихся.
В конкурсе приняли участие около 20 коллективов из образовательных организаций района. Участники были разделены на три возрастные группы: 1–4 классы, 5–8 классы и 9–11 классы.

Высокий уровень подготовки всех участников конкурса стал заметным достижением. Особую благодарность заслуживают педагоги, которые вложили много усилий в подготовку своих учеников.

Конкурс длился 5 часов, но прошёл на одном дыхании. Это свидетельствует о том, что мероприятие было организовано на высоком уровне и оставило яркие впечатления у всех участников и зрителей.

Подобные события играют важную роль в развитии культурной и духовной жизни общества, особенно среди молодёжи. Они способствуют сохранению и продвижению родного языка и культурных традиций, а также выявлению и поддержке талантливой молодёжи

Проблемы преемственности между педагогами начальной и основной школы в формировании предметных знаний и умений у обучающихся 4–5 классов и пути их решения

13 февраля состоялся круглый стол, посвящённый проблемам преемственности в преподавании учебных предметов между начальной школой и 5 классом. Мероприятие было направлено на выявление этих проблем и поиск эффективных решений.

Программа круглого стола включала в себя несколько ключевых моментов:

Открытые уроки по математике и русскому языку в 4 классах позволили участникам мероприятия увидеть на практике, как происходит процесс обучения в начальной школе. Это дало возможность лучше понять специфику работы педагогов начальных классов и особенности восприятия материала учениками.

Обсуждение проблем преемственности в преподавании учебных предметов стало центральной темой круглого стола. Участники обсудили, какие трудности возникают при переходе учеников из начальной школы в основную, и предложили возможные пути решения этих проблем. Были разработаны методические рекомендации, которые помогут педагогам обеспечить более плавный переход учеников и сохранить качество образования.

Анализ контрольных работ по математике и русскому языку позволил выявить западающие темы и определить, над какими аспектами учебной программы следует работать более интенсивно.

В мероприятии приняли участие Хворонова Е. А., Габбасова Ю. Б-учителя начальных классов МБОУ «Уруссинская НОШ №1»., руководитель методического объединения учителей начальных классов (МО) Галиева Л. Ш., руководители районных методических объединений (РМО) учителей математики Евсеева С.М. и русского языка и литературы Зиннатуллина Р.Х.,  руководители, заместители директоров по учебной работе, учителя русского языка и литературы и математики школ пгт Уруссу, а также начальник МКУ «Отдел образования»  Абрамов С. А. и  методист МКУ «Отдел образования» Хабибуллина С. Р.

Круглый стол стал важным шагом в решении проблемы преемственности между начальной и основной школой. Он позволил объединить усилия педагогов, методистов и руководителей образовательных учреждений для разработки эффективных стратегий обучения и воспитания школьников.

5 февраля прошёл муниципальный конкурс юных поэтов, писателей и журналистов «Сихри калэм» («Волшебное перо»). В рамках мероприятия собрались талантливые ребята, чтобы продемонстрировать свои творческие способности в области литературы.

Организатором конкурса выступил МКУ «Отдел образования» Ютазинского муниципального района Республики Татарстан. Конкурс был направлен на сохранение и развитие татарского языка и литературы, а также на выявление юных талантов, имеющих способности к литературному творчеству.

Цели и задачи конкурса:

сохранение и развитие татарского языка, литературы;
развитие творческой деятельности и мышления учащихся;
пробуждение желания сочинять литературные произведения;
воспитание любви к родному языку;
выявление юных талантов.

30 января 2025 года в Ютазинском муниципальном районе Республики Татарстан прошёл районный семинар для учителей русского языка и литературы на тему «Повышение функциональной грамотности обучающихся общеобразовательных организаций».

Семинар был посвящён актуальной проблеме современного образования — формированию функциональной грамотности у школьников. В рамках мероприятия обсуждались методы и приёмы, которые помогают развивать у учащихся навыки критического мышления, анализа информации, решения проблем и коммуникации.

В семинаре приняли участие учителя русского языка и литературы из школ Ютазинского района. Они поделились своим опытом работы по формированию функциональной грамотности, а также обсудили проблемы и перспективы развития этого направления в образовании.

На семинаре были рассмотрены следующие вопросы:

Понятие функциональной грамотности и её компоненты.
Методы и приёмы формирования функциональной грамотности на уроках русского языка и литературы.
Оценка уровня функциональной грамотности учащихся.
Участники семинара получили возможность обменяться опытом, обсудить актуальные проблемы и найти новые подходы к формированию функциональной грамотности у учащихся. Семинар стал важным шагом в развитии профессионального сообщества учителей русского языка и литературы в Ютазинском районе.

Подводя итоги семинара, участники отметили его важность и актуальность. Мероприятие позволило учителям не только повысить свой профессиональный уровень, но и обменяться идеями и опытом с коллегами. Это, в свою очередь, будет способствовать развитию функциональной грамотности у учащихся и повышению качества образования в целом.

30 января 2025 года делегация учителей приняла участие в зональном семинаре на тему «Применение современных образовательных технологий в формировании функциональной грамотности младших школьников». Мероприятие было организовано Управлением образования Альметьевского муниципального района на базе МБОУ «СОШ №25 им. 70-летия нефти Татарстана».

Семинар был посвящён актуальным вопросам применения современных технологий в обучении младших школьников. Учителя начальных классов собрались, чтобы обменяться опытом и узнать о новых методиках и подходах к формированию функциональной грамотности у детей.

В ходе семинара были рассмотрены следующие вопросы:

Какие современные образовательные технологии можно использовать в начальной школе?
Как эти технологии помогают формировать функциональную грамотность у младших школьников?
Каковы особенности использования этих технологий на уроках в начальной школе?
Учителя получили возможность познакомиться с опытом своих коллег из других школ и районов, а также узнать о новых тенденциях в образовании. Они обсудили различные методы и приёмы, которые можно использовать на уроках, чтобы сделать обучение более интересным и эффективным.

На семинаре выступили представители Управления образования, которые рассказали о важности формирования функциональной грамотности у младших школьников. Они подчеркнули, что это необходимо для того, чтобы дети могли успешно адаптироваться к жизни в современном обществе и быть конкурентоспособными на рынке труда.

Мероприятие прошло в тёплой и дружеской атмосфере. Учителя отметили, что семинар был очень полезным и информативным. Они поблагодарили организаторов за возможность получить новые знания и опыт.