Как известно, регулярные занятия физкультурой укрепляют организм и способствуют повышению иммунитета. Кроме того, дети, в отличие от взрослых, очень подвижны и активны, поэтому им просто необходимо периодически «выпускать пар», а для этой цели, как и для совершенствования координации движений, физкультура подходит, как ничто другое.

Помимо организационно - образовательной деятельности по физической культуре в детском саду ежедневно проводится утренняя гимнастика, которая состоит из поворотов и наклонов головы, махов руками, наклонов туловища, приседаний. Продолжительность утренней гимнастики 5-8 минут. В перерывах между «сидячими» занятиями и после дневного сна тоже проводятся, так называемые, физкультурные пятиминутки, дающие возможность ребенку размять тело.

       Инструктор по физической культуре Светлана  Ширяева,  проводит физкультурные занятия и во время их проведения полностью отвечает за безопасность воспитанников.

Большое внимание в процессе организационно - образовательной деятельности уделяется формированию правильной осанки, двигательных навыков, а также привитию культурно-гигиенических навыков и интереса к физическим упражнениям, что способствует формированию моральных качеств, волевых черт личности, ведению здорового образа жизни.

Главная цель физического воспитания в дошкольном учреждении состоит в том, чтобы, удовлетворяя естественную биологическую потребность детей в движении, добиваться хорошего уровня здоровья и всестороннего физического развития ребят. А также  обеспечивать овладение дошкольниками двигательными умениями и навыками; создавать условия для разностороннего (умственного, нравственного, эстетического) развития ребят и воспитания у них потребности к систематическим занятиям физическими упражнениями.

Осенняя природа по особенному прекрасна, видеть её в окружающем нас мире, беречь родную природу, замечать особенности времён года ребятам лучше учиться на улице. Воспитатель средней группы Платцева Ф.З. показала малышам объекты экологической тропы детского сада в осенний период.

         Для педагогов ДОУ и детей раннего возраста особенно актуален вопрос адаптации детей в детском саду. Детский сад - новый период в жизни ребенка. Для него это, прежде всего, первый опыт коллективного общения. Новую обстановку, незнакомых людей не все дети принимают сразу и без проблем. Большинство из них реагируют на детский сад плачем. Одни легко входят в группу, но плачут вечером дома, другие - соглашаются идти в детский сад с утра, а перед входом в группу начинают капризничать и плакать.  Наиболее эффективной, а иногда и единственной формой работы с детьми раннего возраста являются игры, проводимые как в индивидуальной, так и в групповой форме. Основная задача игр в период адаптации в детском саду – формирование эмоционального контакта, доверия детей к воспитателю. Ребенок должен увидеть в воспитателе доброго, всегда готового прийти на помощь человека (как мама) и интересного партнера в игре. Воспитатели  группы раннего возраста  стараются создать для детей комфортную обстановку. Доброе отношение, активное участие в их развитии помогает малышам быстрее адаптироваться к детскому саду.

Сегодня воспитанники детского сада « Солнышко»  побывали в РДК  на спектакле «Щенок, не умеющий лаять». Музыкальная постановка никого не оставила равнодушным.

   Перед началом спектакля царила особая атмосфера, детям не терпелось поскорее увидеть представление. И вот появился сказочник, затем открылся занавес и на сцене появились артисты.

     Дети завороженно смотрели спектакль и от всей души аплодировали артистам в конце спектакля. Благодарим администрацию театра за возможность посетить представление.

                                                                                                  Как животных в мире много
                                                                                                  Грозных, добрых и смешных.
                                                                                                  Все идут своей дорогой,
                                                                                                  Кто с людьми, а кто без них.
                                                                                                  Наши кошки и собаки
                                                                                                 Стали членами семьи…                                         

 Воспитывать любовь к природе нужно начинать с самого раннего детства. Нужно учить детей заботиться о природе,  беречь её. Воспитание  бережного и заботливого отношения к животным имеет большое значение в дошкольный период в жизни ребенка. Мир животных чрезвычайно привлекателен. Это нечто таинственное безумно интересное – познаваемое и непознанное. 
    Во время непосредственно образовательной деятельности «Познавательная деятельность»  в группе «Крепыши» воспитатель рассказала воспитанникам много интересного о жизни домашних животных, об их повадках, о том, что о братьях наших меньших  нужно заботиться, защищать их и нельзя обижать.  Дети тоже поделились с тем, какие домашние животные живут у них дома, в деревне, как их зовут и как они помогают родителям ухаживать за питомцами. Дети вместе с воспитателем отправились в путешествие к бабушке в деревню, где повстречались с различными   животными как: овцы, поросята, лошади, коровы и т.д.
    В конце образовательной деятельности   воспитанники нарисовали своих любимых питомце. 
    Животные в доме - важный фактор воспитания. Вовлекая ребенка в совместную деятельность по уходу за домашними питомцами, взрослые развивают в нем чуткость, умение понимать другую жизнь, побуждают к сочувствию, воспитывают готовность помогать делом. 

Айкидо – японское искусство самозащиты, как называют его японцы: «путь гармоничного развития» или «путь гармонии Духа». Занятия айкидо прекрасно улучшают физическую форму человека, укрепляют дух, воспитывают характер и внутреннюю силу, уверенность в себе. Айкидо полезно для здоровья, это боевое искусство помогает гармоничному развитию тела и духа. Ребенок, занимающийся айкидо, реже болеет, умеет сосредотачиваться, настойчив в достижении целей. Обучаться этому искусству можно в любое время, в секцию айкидо записывают как в три-четыре года, так и в старшем школьном возрасте.

     В МБДОУ Верхнеуслонский детский сад « Солнышко»  с ноября месяца начал функционировать для детей дошкольного возраста  кружок « Айкидо». Занятия проходят в игровой форме, вид деятельности все время меняется – дети не успевают заскучать и с удовольствием посещают  кружок,  каждый раз совершенствуя приемы восточного единоборства. Руководитель Ухорский  Иван Александрович.

С 22 октября по 01 ноября прошли осенние утренники. В честь волшебницы Осени был устроен настоящий праздник с песнями, танцами, играми, стихами.

«Осень» заглянула к детям младших , средних, старших и подготовительных к школе групп. Закружила ребят в красивом танце с листочками, обворожила своим ярким убранством, завела с ними веселый хоровод. Участники праздника продемонстрировали свои умения петь, танцевать, читать стихи, отгадывать загадки. Дети не только звонко пели песни, а также разыгрывали сценки, участвовали в веселых конкурсах. Сказочные персонажи порадовали играми и веселыми шутками. Но и конечно - какой праздник без угощенья? Осень принесла детям и яблочки наливные, и сладкие угощения . Праздник доставил радость и удовольствие, как участникам, так и всем, кто пришел посмотреть на выступление детей.

Сегодня ребята средней группы очень активно играли в игру под названием "Мемори". «Мемори» - игра на развитие памяти. По – русскому  ее можно назвать «Найди пару» или «Запоминайка».

Игра "Мемори" прекрасно тренирует визуальную память детей, развивает их внимательность, усидчивость, образное и логическое мышление.

Ребятам настолько понравилась игра, что дети сами предложили домашним заданием вместе с мамами изготовить подобную игру. 

 Сегодня в младшей группе «ОГОНЬКИ»,  прошло занятие по рисованию , где мы вместе с детворой учились рисовать карандашами на удлиненных листах бумаги  рисунок  - «Сороконожка в магазине».

Задачи. Учить рисовать  сложные по форме изображения на основе  волнистых линий, согласовывать пропорции  листа бумаги (фона) и задуманного образа . Развивать способности к восприятию цвета и формы как основных средств художественной выразительности .

Словарная работа: уточнение смысла слов « длинный  – короткий»; много – мало (ножек). Детям очень понравилось.

Сегодня в средней группе  прошёл праздник "Осень золотая"

Ребята вместе с главной героиней праздника спасали сундучок с осенними красками от злодея.

Малыши пели песни, рассказывали стихотворения, танцевали.

Праздник прошёл на одном дыхании.

В восторге остались все - и дети, и родители.