Каждому человеку приятно, когда всем хочется с ним общаться и дружить. Как же стать любезным собеседником, хорошим другом, вежливым и воспитанным? Нужно следовать принятым в обществе правилам поведения, то есть соблюдать этикет.

Учит деток этикет,

Что прилично, а что нет,

Как здороваться прощаться,

Как со старшими общаться,

Как быть другом добрым, верным,

Гостем вежливым, примерным,

Выглядеть всегда опрятно,

Есть красиво, аккуратно,

Знать, что место дисциплине

Есть в кафе и в магазине,

Во дворе, в саду и дома –

Эти нормы всем знакомы!

Будем подавать пример

Замечательных манер!

Воспитанники  всех возрастных групп детского сада « Солнышко», с 16 по 20 марта 2020 года, стали участниками недели этикета. Дети, старались показать какие, они вежливые, воспитанные и культурные.

Первый день прошел под названием «Всё начинается со слова "Здравствуй», ребята совместно с педагогами выясняли «Что такое этикет?», и для чего он нужен, рассматривали иллюстрации в книгах, строили пирамиду вежливых слов, учили хорошим манерам невоспитанного Мишутку, повторили правила поведения в общественном транспорте.

Второй день прошел под «лозунгом» «Вежливость и этикет». Ребята слушали стихи и рассказы по данной теме. Педагоги подготовили множество пособий и наглядно-дидактического материала, на формирование правил поведения, хороших манер и привычек. А самые маленькие воспитанники учились накрывать стол для Мишутки и Зайчонка.

Третий день был посвящен просмотру познавательных мультфильмов, видео и презентаций.

В народе говорят: «Доброе слово лечит, а злое калечит», под таким девизом прошел четвертый день, ребята приняли участие в развлечении «Давайте говорить друг другу вежливые слова». Дети рассказывали стихи и пословицы, играли в подвижные и дидактические игры: «Не ошибись, пожалуйста!»,  «Всем, кто вежливым растет», «Доскажи словечко»,  «Это я, это я, это все мои друзья!»,  «Разложи приборы». В заключении все ребята получили «вежливые» смайлики. Вот так, участвуя в различных мероприятиях, в неделе этикета, дошкольники  доказали, что быть культурными и воспитанными, совсем  не сложно, а очень даже приятно и полезно.

Культура питания в детском саду наука необходимая в современной жизни. Правильное питание одно из важнейших условий сохранения здоровья ребенка, его нормального роста и развития.

Уроки этикета начинаются в раннем возрасте. Ребёнок начинает не только правильно вести себя за столом, но и уверенно пользоваться столовыми приборами, быть опрятным и вежливым. В  рамках « Недели этикета» воспитатель группы раннего возраста Сальцинова Е. Н. с воспитанниками проводит беседы о столовом этикете, показывает и рассказывает о правильной сервировке стола.

Если мы научим детей с самого раннего возраста правилам поведения за столом, культурно-гигиеническим навыкам, если мы будем личным примером демонстрировать здоровый образ жизни и культуру поведения, то наши дети будут здоровыми и культурными.

В рамках «Недели этикета», проходящего в нашем садике, в средней группе прошло знакомство детей с понятием "Этикет". В ходе беседы ребята учились находить правильные решения в различных проблемных ситуациях;

совершенствовали культуру диалогической речи: выслушивать собеседника, отвечать на вопросы полными предложениями и фразами, упражнялись в использовании вежливых слов, воспитывали культуру общения и культуру поведения в детском саду,

формировали навыки культурного, этически грамотного поведения.

18 февраля 2020 года в МБДОУ Верхнеуслонский детский сад « Солнышко» старшая медсестра Коткова В.В., провела с воспитанниками и сотрудниками  профилактическую беседу на тему "Что нужно знать о коронавирусе?" Вера Викторовна подробно рассказала, что такое коронавирус, каковы симптомы заболевания, как передается и как защитить себя от заражения.

Сегодня воспитанников детского сада "Солнышко" посетил театр "Весёлый Дэни". Перед детками выступил известный иллюзионист, который  окунул ребят в незабываемый мир иллюзий. 

Волшебница продемонстрировала исчезновение, перемещение, появление различных предметов. Фокусы с шарами, цветочками, левитация, микромагия  и ментальные фокусы. Ребята долго ещё обсуждали театр. Эмоции переполнялись через край.

Когда за окном тает снег, а до первой зеленой травки еще так далеко, так приятно увидеть на подоконнике свежую зелень!

Огород на подоконнике в  младшей группе является очень интересным занятием, особенно ранней весной, когда хочется не только отведать свежие дары природы, но и посмотреть на цвета зелени.

Мы с ребятами решили, что вырастить зеленые перья лука будет нам по силам. Для этого мы взяли землю и совочками наложили полный ящик, а еще в стаканчики. Хорошо полили землю. С интересом рассматривали луковицы. Все ребята старательно, с желанием, посадили лук.

Выращивание лука на подоконнике способствует развитию любознательности, наблюдательности. У детей возникает умение радоваться красоте выращиваемых растений, гордиться результатами своего труда.

В преддверии этого дня, в нашем детском саду во всех возрастных группах прошли праздничные утренники.  Дети танцевали, исполняли песни для мам и бабушек. Мамы и бабушки играли со своими детьми. Было много смеха и веселья. Ребята к 8 марта изготовили своими руками очень красивые подарки для своих мам. Они с радостью и удовольствием рассматривали свои портреты, нарисованные детьми в группах. Мамы, бабушки и ребята остались довольны прошедшими праздниками.

Милые женщины! Поздравляем вас с 8 Марта! Этот красивый праздник в начале весны приходит к нам, когда всё оживает, расцветает и распускается. Пусть в вашей жизни будет вечная весна, пусть ярко светит солнце, пусть поют птицы, пусть дни будут светлыми и безоблачными. Улыбок, хорошего настроения, радости, счастья!

В целях безопасности детей, в период весеннего половодья, в МБДОУ Верхнеуслонский детский сад « Солнышко» с педагогами, родителями и детьми были проведены профилактические мероприятия.

    Особое внимание было уделено правилам охраны жизни людей на водных объектах, также проведению разъяснительной и профилактической работы среди сотрудников, родителей и детей в целях профилактики несчастных случаев на водоемах и водных объектах.

     Администрацией ДОУ проведено совещание с сотрудниками по вопросу подготовки проведения комплекса профилактических мероприятий с детьми и родителями, информирование о целях и задачах, ознакомление с планом. Проведен инструктаж с сотрудниками ДОУ по правилам поведения на водоемах в весенний период.

       Для родителей доводилась информация о необходимости соблюдения правил поведения на водоемах в весенний период. Проведена консультация – «Обучение детей поведению на воде в весенний период».

     В родительских уголках размещены папки-передвижки на тему: «Безопасность на водоемах и водных объектах», памятки для родителей по соблюдению мер безопасности на водных объектах в весенний период, буклеты на тему: «Безопасность в весенний период».

     С детьми проводились беседы: «Чтобы не было беды, будь осторожен у воды!», «Ребенок на реке», «Правила поведения», «Культура поведения на воде». Данные беседы сопровождались примерами, иллюстрациями.  

           В мероприятиях приняли активное участие педагоги, родители, воспитанники всех возрастных групп.

Игра с песком как способ развития и самотерапии ребенка известен с древних времен. Податливость песка будит желание создать из него миниатюрную картину мира. Человек выступает в песочнице как созидатель - один жизненный сюжет меняет другой, следуя законам бытия: все приходит и все уходит, нет ничего такого, что было бы непоправимо разрушено, просто старое превращается в нечто иное, новое. При многократном переживании этого ощущения человек достигает состояния душевного равновесия.

Игра с песком — это естественная и доступная для каждого ребенка форма деятельности.

Что же происходит с ребенком, когда он играет в песок? Часто словами ребенок не может выразить свои переживания, страхи и тут ему на помощь приходят игры с песком.

Проигрывая взволновавшие его ситуации с помощью игрушечных фигурок, создавая картину собственного мира из песка, ребенок освобождается от напряжения. А самое главное - он приобретает опыт символического разрешения множества жизненных ситуаций.

Наш психолог, Корнильцева Ольга Борисовна, проводит с детьми  занятия с использованием песочной терапии для развития у детей познавательных процессов (внимание, память, воображение, восприятие), интеллектуальной и эмоциональной сферы.

Для этого используются следующие методы и приёмы: беседа, проективные и познавательные игры, рисование песком, элементы сказкотерапии.

Занятия, проводимые психологом в песочнице, приносят детям радость открытий и удовольствие.

Так говорится в известном стихотворении. Однако зима ещё не хочет уходить, ещё желает погостить в наших краях. Но приметы ранней весны уже повсюду. Чтобы дети лучше познакомились с этим временем года, мы рассказываем им о весне, рассматриваем иллюстрации, учим песенки и стихи, отбираем соответствующие картинки и, конечно же, организовываем наблюдения за живой и неживой природой.

Все дети отметили таяние снега, появление первых, а затем уже обширных проталин. Сосулек в этом году было мало, но всё же мы успели понаблюдать, как звонко падают с крыши капельки, образуя ледяную ямку. Отметили звонкое пение синичек, ведь они ещё по привычке прилетают к нашим кормушкам и теперь радуют нас своим пением. Увидели, что снег начинает таять около стволов деревьев, а значит, они живые и выделяют тепло. Природа пробуждается от зимнего сна и наливается жизнью. А сколько ещё весенних перемен впереди! Мы будем их ждать, чтобы узнать ещё больше, а пока у нас отличное весеннее настроение!