Переходный период от дошкольного  к школьному детству считается наиболее сложным и уязвимым. Воспитатель должен обеспечить условия для развития детской самостоятельности, инициативы, творчества. В настоящее время возникла необходимость реальной преемственности между школой и детским садом – проблема давняя и сохраняет свою актуальность и на современном этапе. Преемственность является двусторонним  процессом, в котором на дошкольной ступени образования сохраняется самоценность ребенка, и формируются его фундаментальные личностные качества – те достижения, которые служат основой для успешного обучения в школе. По мнению специалистов, соответствие дошкольного образования ФГОС не должно устанавливаться посредством определения объема освоенных ребенком специальных знаний и умений. Это необходимо осуществлять путем  оценки уровня его психического развития, который проявляется в сформированности у ребенка практического, познавательного, художественного, эмоционально – нравственного отношения к действительности. С целью наиболее успешной адаптации детей к школе, развития умственных и коммуникативных способностей  в детском саду начались занятия воспитателей и педагогов  с  Майком, представителем компании по повышению уровня образования  Сингапура.  Он провел тренинг  с воспитателями, способствующий развитию активного мыслительного процесса, речевому контакту. Занятия продолжатся в мае. Сингапурская система будет работать и в детском саду!

15 апреля прошло учение в подготовительных группах детского сада с практической отработкой вопросов ликвидации чрезвычайных ситуации. Ребята вместе с воспитателями и их помощниками по сигналу за определенное время оделись, надели ватно-марлевые повязки и по запасному выходу покинули здание. Отведя детей в безопасное место, воспитатели Гаянова А.А., Абдуллина Г.И.  сдали рапорт о количестве детей, покинувших опасный объект и их самочувствии. Тренировка прошла успешно. Подобные учения воспитывают у взрослых ответственность за жизнь и здоровье детей, а у детей – понимание опасности чрезвычайных ситуации и способность выйти из этой ситуации целыми и невредимыми. Законом самосохранения у ребят должны быть следующие слова:

Надо видеть, предвидеть, учесть,

По возможности избежать,

Если нужно – на помощь позвать.

Здравствуйте, ребята!

Сегодня мы артисты,

А значит, в Чудо - королевство

Отправимся все быстро!

А в этом Чудо - королевстве

Живут герои наши.

И зрителям сейчас

О них мы и расскажем.

День космонавтики отмечаем,

Космический праздник начинаем!

В далеком 1961 году, 12 апреля, в космос полетел первый человек. Его звали Юрий Гагарин. С тех пор наша страна отмечает эту дату как День космонавтики. В детском саду прошло праздничное развлечение "К звездным далям". Воспитатель по обучению русскому языку Загидуллина Л.Х. показала презентацию "Путешествие в космос", рассказала о жизни Юрия Гагарина. Воспитанники "построили" свой космический корабль, показали танец инопланетных существ, познакомились с отважными космонавтами, покорившими небесные просторы. Звезды, планеты, космос - как это все интересно, загадочно и маняще. Возможно, наши дети и не станут в будущем космонавтами, но интерес к этой теме воспитатели смогли зародить в  наших воспитанниках надолго. 

Рисование - не просто один из способов занять ребенка чем-либо. Когда ребенок рисует, изображает что-то, происходит развитие его личности, расширяется объем представлений об окружающем мире, круг интересов, активизируется творческое воображение. Рисуя, ребенок старается передать  эмоциональное отношение к окружающему миру. Увидев что-то новое, ранее незнакомое, поразившее или заинтересовавшее его, ребенок испытывает эмоциональное переживание. Переживание вызывает потребность рассказать о впечатлившем предмете - с помощью рисунка. Пытаясь изобразить увиденное, ребенок еще раз переживает эмоциональный подъем, получает удовольствие от процесса рисования. Так,  процесс рисования  под руководством учителя - логопеда Мифтаховой А.А. способствует развитию речи воспитанников, выражению их внутреннего "я", коррекционной работе по постановке звуков речи.

Стать чемпионом - точно знаем-

Задача сложная для всех.

Соревнованья начинаем

И твердо верим в наш успех!

7 апреля отмечается Всемирный день здоровья, ежегодное проведение которого стало традицией с 1950 года. Он проводится для того,чтобы люди могли понять, как много  значит здоровье в их жизни, и решить, что нужно сделать, чтобы здоровье людей во всем мире стало лучше. В настоящее время воспитатели и инструкторы по физкультуре обращаются к различным формам оздоровления детей. Одним из любимых видов спортивной деятельности в нашем детском саду является посещение занятий в ледовом дворце. Дети охотно катаются на коньках, выполняют упражнения, требующие выносливости, стойкости, быстроты и ловкости. Совсем скоро пройдут  соревнования между детьми подготовительных групп детских садов района. Желаем нашим ребятам спортивных побед!

Нәүрүз - самый веселый и любимый народный праздник. Это проводы зимы и встреча яркого весеннего солнышка. А какой же праздник без угощения? По традиции, вечером наши воспитанники вместе с родителями смогли попробовать вкусную кашу и масляные румяные блины, с любовью испеченные для них.

Все вместе собирайтесь,

За столы вы отправляйтесь

И блинами угощайтесь!

Праздник удался на славу!

Бүген безнең бакчабызда да зур бәйрәм - "Нәүрүз"  бәйрәм утте. Балалар күңелле җыр - биюләре, шигырьләре белән Нәүрүзбикәне каршы алдылар.Кыш бабай биләмнәрен язга тапшырды. Бәйрәмдә "Аркан тартыш", "Кашыкка йомырка кабып йөрү"  һ.б.  уеннар уйнатылды.Тамаша бик җанлы, күңелле  үтте. Бу бәйрәмне безгә борыңгы бабаларыбыз калдырган. Көннең төнне куып җиткән вакытында Кыш бабайның чәчләре кар булып ага башлагач, әби бабайларыбыз язны -Нәүрүзбикәне каршылаганнар. Бу көнне малайлар, кызлар һәр өйгә кереп хуҗаларга такмак әйткәннәр, аларны бәйрәм белән котлаганнар, төрле уеннар уйнап, йомырка, коймак, ботка ашаганнар һәм теләкләр теләгәннәр:

Эшләрегез уң булсын,

Теләгегез юнь булсын,

Күңелегез хуш булсын,

Нәүрүз мөбәрәк булсын!

На этой неделе дети знакомятся с разнообразными местами отдыха людей, повторяют правила поведения  в таких местах.  Путем заочных экскурсий расширяется общий кругозор дошкольников, воспитывается их культура, появляется интерес к жизни общества. Цирк, театр, зоопарк, парк  -  любимые детьми места отдыха , развлечений и познания окружающего мира. Но поиграть в них можно и в детском саду, так как делают это воспитанники средней группы №1 со своим воспитателем Хабибуллиной Гульсиной Муфайдаровной . Ребятам рассказали об истории создания театра, о его разновидностях и особенностях, познакомили с профессиями людей, которые работают в театре и предложили самим поучаствовать в нем. Вот как это получилось!

С тобой гуляем весело,

В театр мы идем!

Шагаем мы на месте.

И песенку поем.

Этот праздник отмечается с 1967 года по решению Международного совета по детской книге, в день рождения Ханса Кристиана Андерсена, датского писателя. Его перу принадлежат романы, пьесы, стихотворения, но в литературу он вошел как автор 24 сборников сказок и историй. "Русалочка", "Огниво", "Принцесса на горошине", "Свинопас", "Дюймовочка" - сказки, известные каждому ребенку. Они учат доброте, способствуют видению красоты мира, человеческих отношений, любви. Знакомясь с детскими книгами, малыши приобретают столь необходимый  им жизненный опыт.