Учащиеся 7А (классный руководитель Набияров А.З.) и 7Г (классный руководитель Мансурова Р.В.) классов совершили увлекательное путешествие в прошлое, посетив современный интерактивный комплекс — исторический парк «Россия — моя история». Эта экскурсия стала для ребят ярким и наглядным уроком истории, который позволил по-новому взглянуть на ключевые события становления нашего государства.

В отличие от традиционных музеев, где экспонаты лежат под стеклом, здесь история оживала благодаря мощным мультимедийным технологиям: огромным проекционным экранам, 3D-реконструкциям, сенсорным панелям и интерактивным книгам. Ребята не просто слушали рассказ экскурсовода, а стали активными участниками процесса: они могли «листать» летописи, «оживлять» карты сражений и детально рассматривать 3D-модели исторических памятников.

20 ноября в нашей школе прошел мониторинг знаний обучающихся 5-8 и 10-х классов. Это мероприятие, традиционно называемое «общественным смотром знаний», было проведено с целью открытой оценки учебных достижений обучающихся. Особенностью смотра знаний стало активное участие представителей родительского комитета. Родители вошли в состав независимых комиссий, где вместе с педагогами наблюдали за тем, как ученики демонстрируют свои знания, умение логически мыслить и применять полученные на уроках навыки на практике.

20 ноября для учащихся 9-х и 11-х классов прошли пробные экзамены в рамках внутришкольного контроля. Мероприятие было организовано с целью мониторинга уровня готовности выпускников к предстоящей государственной итоговой аттестации.

Пробные экзамены являются важной частью стратегической подготовки к ОГЭ и ЕГЭ. Они позволяют выпускникам не только проверить свои знания, но и погрузиться в атмосферу реального экзамена: почувствовать его временные рамки, отработать навыки заполнения бланков и научиться справляться с волнением. Основная задача таких репетиций — выявить сильные и слабые стороны в подготовке каждого ученика. Полученные результаты помогут скорректировать планы подготовки, оказать адресную методическую помощь и сфокусироваться на тех темах, которые требуют дополнительного внимания. 

Пожелаем нашим выпускникам уверенности в своих силах и высоких результатов!

Сегодня

в актовом зале прошло развивающее мероприятие «Конструктивный диалог». Тематика проекта – профилактика экстремизма и идеологии терроризма. Главная цель – в интересном и интерактивном формате донести до участников очень важные и серьезные темы, среди которых цифровая гигиена, противостояние вербовке в деструктивные течения, защита от манипуляций и другие сложные актуальные темы. Спикерами являются молодежные и общественные помощники руководителя аппарата антитеррористической комиссии в Республике Татарстан. Они в интерактивном интересном формате провели для учеников 8-11 классов лекторий.Подобные мероприятия очень важны для воспитания осознанного поколения, которое способно защитить от разных угроз себя, своих близких и общество.

Вместе сегодня для безопасного завтра!

Наши ученики успешно сдают нормы ГТО. Выполняют упражнения на силу, ловкость и выносливость, стремясь достичь высоких результатов и укрепить свое здоровье!

18 ноября 2025 года ученики 4А класса совершили важное и познавательное путешествие в прошлое и настоящее, посетив школьный музей Боевой Славы. Эта экскурсия стала для ребят не просто уроком истории, а настоящей встречей с героизмом и памятью, которую хранит наша школа.

Под руководством Кашаповой Ольги Ивановны, руководителем музея, четвероклассники погрузились в историю Великой Отечественной войны. Они с большим интересом узнали о боевом пути 334-й стрелковой дивизии, которая прошла через огонь самых тяжелых сражений. Ребята увидели подлинные и бережно хранящиеся экспонаты: пожелтевшие фотографии, письма-треугольники с фронта, личные вещи бойцов. Каждый из этих предметов стал живым свидетельством мужества и стойкости защитников Родины.

Экскурсия также затронула тему современности. Ребятам в доступной и корректной форме рассказали о воинах, участвующих в Специальной военной операции, которые, как и солдаты в годы Великой Отечественной войны, защищают интересы страны.

18 ноября в нашей школе состоялся продуктивный и насыщенный педагогический совет на актуальную тему: "Развитие функциональной грамотности школьников как механизм повышения качества образования".

В современном мире функциональная грамотность (способность применять полученные знания на практике, решать жизненные задачи) становится ключевым навыком. Цель педсовета заключалась в повышении уровня профессиональной компетентности педагогов в вопросах формирования у учащихся функциональной грамотности на всех уровнях обучения в урочное и во внеурочное время.

В ходе мероприятия Миннеханова А.Р. познакомила педагогов с проведенным анализом результатов диагностики уровня функциональной грамотности по каждому классу за 2024-2025 учебный год. Педагоги совместно обсудили выявленные затруднения, определили их причины и наметили конкретные пути оказания педагогической помощи учащимся.

Особый интерес вызвала часть, посвященная обмену практическим опытом. Своими наработками в проведении занятий, направленных на развитие функциональной грамотности, с коллегами поделились учителя:

• Аскаров Р.З.
• Ефимова А.О.
• Саркеева Е.В.
• Фазылова Е.А.

Они не только представили свои методики, но и провели предметные мастер-классы, продемонстрировав эффективные приемы и задания, которые можно интегрировать в учебный процесс.

Педсовет стал важной площадкой для профессионального роста и обмена идеями. Уверены, что полученные знания и намеченные планы помогут нам сделать процесс обучения еще более качественным, интересным и применимым к реальной жизни.

В нашей школе состоялась важная и познавательная встреча для учащихся 9-11 классов. С лекцией перед старшеклассниками выступила руководитель Республиканского отдела по защите прав потребителей — Марина Ивановна Егорова. Это мероприятие позволило ребятам получить от первого лица актуальные знания, которые пригодятся каждому в повседневной жизни.

В современном мире, полном товаров и услуг, умение отстаивать свои интересы — это необходимость. Марина Ивановна доступным языком и на конкретных примерах разобрала с учениками, какими правами обладает потребитель согласно законодательству РФ. Она объяснила, что делать, если купленный товар оказался некачественным, если работа выполнена ненадлежащим образом или если продавец отказывается выполнять свои обязательства.

Особый интерес у аудитории вызвал практический блок, посвященный алгоритму действий в случае нарушения прав. Ребята узнали, как правильно составить претензию, в какие сроки ее можно направить и в какие инстанции обращаться для эффективного решения спора.

Отдельным и очень приятным блоком встречи стала информация об Олимпиаде по защите прав потребителей. Марина Ивановна рассказала о сроках ее проведения, примерных заданиях и, что самое главное, о ценных призах и возможностях, которые она открывает для победителей. Она призвала всех заинтересованных учеников принять в ней активное участие.

Чтобы знания не остались только в теории, каждый старшеклассник получил от эксперта раздаточный материал с полезными памятками, контактами контролирующих органов и образцами документов. Эти материалы станут надежным справочником для ребят в будущем.

Мероприятие «Мама, папа, я — спортивная семья!» в нашей школе было организовано на высоком уровне и собрало большое количество участников и зрителей. Программа включала разнообразные спортивные состязания, направленные на укрепление семейных связей и популяризацию здорового образа жизни среди учащихся и их родителей.

1 место- "1В класс" кл.руководитель Киричевская Л.И.

2 место - "1А класс" кл. руководитель Карпеева Е.К.

3 место - "1Б класс" кл. руководитель Галеева Д.М.

14.11.2025 г. в школе прошел Педагогический консилиум по 5 - м классам на тему «Адаптация пятиклассников на новой ступени обучения».

Цель консилиума: обеспечение непрерывности и преемственности в обучении школьников, включенность обучающихся в новый образовательный модуль и реализация прав обучающихся на получение качественного образования.

Переход учеников из начальной школы - это сложный и ответственный период; от того, как пройдет процесс адаптации, зависит вся дальнейшая школьная жизнь ребенка.