23 сентября для учащихся 7 а класса, была проведена беседа  школьным фельдшером, на тему "Гигиенические правила и предупреждение инфекционных заболеваний"

Учащиеся 5 б класса провели чаепитие в честь именинников лета . Главным условием при выборе меню было то, чтобы в блюдах присутствовали овощи и фрукты со своего огорода. Девочки постарались на славу – ведь во  всех блюдах присутствовали дары осени.  Задание мальчиков – подготовить музыку и расставить столы. Именинники лета приняли много поздравлений в свою честь.

22 сентября 2016 года в городе Елабуга учитель начальных классов Гайнутдинова Земфира Равиловна приняла участие в республиканском семинаре по теме: “Всероссийские проверочные работы (ВПР). Оценивание качества начального общего образования в условиях реализации ФГОС”.  На семинаре выступила учитель высшей категории ГБОУ школа № 1566 г.Москвы Иванова Ирина Викторовна, Лауреат конкурса премии “Грант Москвы” в области наук и технологий в сфере образования. В ее лекциях были затронуты вопросы внутреннего и внешнего контроля в начальном общем образовании. Ирина Викторовна поделилась с коллегами из Татарстана опытом по подготовке выпускника начальной школы к проведению ВПР, показала инновационные формы работы. 

Учащиеся 11А класса были  активными  участниками дискуссии по английскому языку на тему: «Глобализация: за и против». Урок начался с «мозгового штурма»:  как вы понимаете слово  «глобализация»?  Глобальные проблемы,  это - загрязнение окружающей среды, сохранение мира,  перенаселение планеты, терроризм. Они  должны решаться сообща, ради общего будущего. Ученики аргументировали свое отношение к  процессам глобализации примерами, оценили влияние глобализации на наш регион, на наш город,  вели дискуссию о том, как глобализация влияет на экономику, культуру  и на  языки. Каждая группа  обосновала  свою точку зрения.  В конце урока делали вывод о том, что  глобализация – это объективный процесс, который имеет как положительные, так и отрицательные  стороны.

Ежегодно учащиеся 7а класса, участвуют в муниципальном конкурсе - выставке "Дары осени". В этом году она посвящена 50 - летию города Нижнекамск.

В школе прошел единый "Урок культуры". Учащиеся 1А класса познакомились с "Культурным дневником". Дети узнали много нового и интересного о выдающихся деятелях культуры - наших земляках. На уроке наметили планы на изучение истории и достопримечательности родного края.

1нче в сыйныфында "мәдәният дәресе" үтте. Балалар "укучыларның мәдәни көндәлекләре " белән таныштылар, алга таба үзләренә максат итеп төрле матур урыннарга йөрүне куйдылар. Бу Тукай паркы, шәhәр музее, шәhәр паркы, китапханәләр һәм башка истәлекле урыннар.

20 сентября года в нашей школе прошел единый "Урок культуры", во время которого школьникам были торжественно вручены культурные дневники. 
Данное мероприятие реализуется Министерством образования и науки РТ совместно с Министерством культуры РТ. Каждый ученик через библиотечную сеть получил красочный дневник, в котором, на протяжении учебного года, он будет оставлять свои впечатления о различных культурных мероприятиях, в которых принял участие организованно или самостоятельно – это посещение театров, музеев, библиотек и многого другого. Данный проект сможет благоприятно повлиять на культурную атмосферу в жизни и семье учащихся. 

20 сентября на "Уроке культуры"  учащиеся 1 Г класса познакомились с «Культурными дневниками». Дневник представляет собой рабочую тетрадь. «Культурный дневник» поможет первоклассникам познакомиться поближе с местными учреждениями культуры. Задача такого дневника – привлечь внимание детей к библиотекам, музеям, концертным площадкам. В течение учебного года ребята будут посещать различные экскурсии, концерты и другие мероприятия в учреждениях культуры. Каждое событие первоклассники отметят в «Культурном дневнике». Он состоит из пяти разделов - «Приглашение к чтению», «Музейное зазеркалье», «В гостях у сказки», «Здравствуй, музыка» и «Кинопутешествие». Наличие таких "Дневников" позволит культурно обогатиться не только ученикам, но и родителям и разнообразить их досуг.

В 4 б классе прошёл классный час «Культура поведения». На нем ребята вспомнили о правилах поведения в школе, общественных местах, культурно- просветительских учреждениях. Учитель каждому ученику вручила «Культурные дневники», в которых они с удовольствием сразу приступили к работе