В рамках месячника Дня родного языка во 2в классе прошло мероприятие "Народы Поволжья". Дети познакомились с многонациональным составом региона( русские, татары, мордва, башкиры) и особенностями их культуры. Основной акцент сделали на изучении традиций, костюмов, национальной кухни, способствуя воспитанию уважения к культурному наследию и дружбе народов России.

9нчы февральдэ, 29 нчы мэктэпнен 7нче Б сыйныфы укучылары 36нчы мэктэптэ герой- шагыйрь Муса Жэлилне искэ алу чарасында катнаштылар. Ин беренче экскурсия булды. Фойеда торле миллэтлэрнен тормыш- конкурешен сурэтлэгэн экспозициялэр белэн( украин, чуваш, рус, татар, башкорт, мордва, эрмэн) 36 нчы мэктэпнен укучылары таныштырды. Аннан сон " Гомерем минем монлы бер жыр иде" дигэн чара башланды. Бу чарада 7нче Б сыйныф укучылар Муса Жэлилнен " Моабит дэфтэре" циклыннан шигырьлэреннэн озеклэр сойлэделэр. Элеге чара укучыларга патриотик тэрбия бирудэ бер этэргеч булып торды. 9 февраля учащиеся 7 Б класса нашей школы приняли участие в МБОУ "СОШ 36" в мероприятии, посвящённом памяти великого поэта, Героя Советского Союза Мусы Джалиля. Сначала для ребят была организована экскурсия по экспозициям, посвященной жизни и быту разных народов проживающих на территории РТ. После этого наши ученики приняли участие в мероприятии "Жизнь, как песня" в честь 120-летию со дня рождения поэта Мусы Джалиля.

Команда 7А класса со своим классным руководителем Зиганшиной А. А. приняла участие в муниципальном чемпионате игр "Что? Где? Когда?"

В рамках месячника Дня родного языка в 1б классе прошло мероприятие "Эбием сандыгы". Дети познакомились с татарским национальным орнаментом, изготовили передники и сапожки с национальными узорами. Рассказывали стихи и пели песни на татарском языке. Туган тел атналвгына бэйлэп 1 б сыйныфында "Эбием сандыгы" дигэн исем астында уен-дэрес утте. Балалар татар халык орнаменты белэн бизэклэп - кызлар карке булган - алъяпкычлар , читеклэр ясадылар.

4 февраля в музее нашей школы с учащимися 10 а класса прошел классный час «Вахта памяти», посвященный памятным датам военной истории России. Вниманию учащихся был представлен документальный фильм об освобождении Будапешта, созданный на основе фотохроник. Ребята узнали, что 13 февраля 1945 года союзные войска окончательно освободили город Будапешт и Венгрию. В ходе боевых действий в рамках этой операции была уничтожена 188-тысячная немецкая группировка войск. В тяжелых боях за взятие столицы Венгрии, оккупированной немцами, советские войска потеряли свыше 80 тысяч человек.

     Наш музей наглядно представляет историю Великой Отечественной войны в своих экспозициях и выставках. Подлинные источники отражены в научных и фондовых изданиях. Ребята также ознакомились с поисковыми экспонатами, переданными в Фонд музея поисковым отрядом «Нефтехимик».

     Мы, коллектив 29 школы, гордимся нашим музеем и считаем, что он обладает большим потенциалом для проведения патриотического воспитания подрастающего поколения. Наша молодёжь по дороге в будущее должна помнить прошлое и хранить настоящее.

       4 нче февраль көнне 10 а сыйныфы укучылары белән мәктәбебез музеенда илебезнең истәлекле даталарына багышланган "Хәтер вахтасы" дип исемләнгән сыйныф сәгате узды. Укучылар игътибарына фотохроника нигезендә ясалган Будапештны азат итү турында документаль фильм күрсәтелде. Фильм барышында укучылар 1945 елның 13 февралендә булган вакыйгалар белән таныштылар. Әлеге  операция барышында фашистларның 188 меңлек группировкасы юк ителгән. Немецлар тарафыннан оккупацияләнгән Венгрия башкаласын алу өчен авыр сугышларда совет гаскәрләре 80 меңнән артык кешене югалткан.

     Безнең музей Бөек Ватан сугышы тарихын үзенең экспозицияләрендә ачык чагылдыра. Укучылар чара барышында шулай ук “Нефтехимик” эзләнү отряды тарафыннан музейга тапшырылган кыйммәтле экспонатлар белән таныштылар.

   Без, 29 мәктәп коллективы, үз чиратыбызда,   музеебыз белән горурланабыз һәм яшь буында ватанпарвәрлек хисләре  тәрбияләүдә музейның тоткан урыны зур әһәмияткә ия дип саныйбыз.  

    2 февраля в 9 Б классе прошел классный час «Живой язык, родное слово», который был посвящен изучению богатства и красоты родной речи, ее роли в культуре и истории народа.  Родной язык — это не только средство общения, но и выражение души, чувств, культуры и исторической памяти народа. В ходе мероприятия формировалось уважительное отношение к языку, развивался интерес к изучению литературы и традиций, формировалось чувство патриотизма. Повысился интерес обучающихся к изучению родного языка, улучшилось понимание важности грамотной речи.

      Час общения прошел динамично, с активным вовлечением учащихся через интерактивные элементы (игры, викторины, беседы).

     2нче февральдә 9нчы Б сыйныфында «Тере тел, туган сүз» дип аталган сыйныф сәгате узды. Сыйныф сәгате туган сөйләмнең байлыгын һәм матурлыгын, аның халык мәдәниятендәге һәм тарихындагы ролен өйрәнүгә багышланды. Туган тел-аралашу чарасы гына түгел, ә күңел, хисләр, мәдәният һәм тарихи хәтерне белдерү дә ул.Бу чара телгә ихтирамлы мөнәсәбәт формалаштыруга, мәдәни мирасны саклауга, әдәбият һәм традицияләрне өйрәнүгә кызыксынуны үстерүгә ярдәм итте.

      Аралашу сәгате динамик рәвештә үтте, укучылар интерактив элементлар аша актив җәлеп иттелде. Укучыларның туган телне өйрәнүгә кызыксынулары артты, грамоталы сөйләмнең мөһимлеген аңлаулары яхшырды.

В рамках месячника родных языков учитель родного языка и литературы Ахметшина М.В. с 5 "Б" классом провела круглый стол "Өстәлемдә бар да бар", который стал замечательной площадкой для обсуждения традиций и обычаев татарского народа.  На этом мероприятии дети смогли погрузиться в особенности татарского быта, узнать о различных аспектах национальной культуры. Они рассказали о приготовленных блюдах, делясь своими кулинарными секретами и любимыми рецептами. Важной частью мероприятия было дружное чаепитие, где ребята смогли насладиться ароматным чаем и угощениями, что создало теплую и комфортную атмосферу общения. Такое взаимодействие не только помогает детям лучше понять свою культурную идентичность, но и способствует укреплению связи между поколениями. Подобные мероприятия играют ключевую роль в воспитании уважения к культуре и традициям своего народа.     2 нче февраль көнне 5 нче Б сыйныфында “Өстәлемдә барсы да бар” дип исемләнгән түгәрәк өстәл янында сөйләшү уздырылды. Чарага укучылар алдан  әзерләнделәр. Якшәмбе көнне балалар көне буе әниләре янында аш бүлмәсендә “кайнады”. Ничек инде”кайнамыйсың? Дүшәмбе көнне түгәрәк өстәлгә куярга милли ризык әзерләүдә энигә булышырга кирәк. Чара барышында укучылар халкыбызның милли үзенчәлекләре белән таныштылар, милли мәдәниятнең төрле аспектлары турында белделәр. Алар үзләренең кулинария серләре һәм яраткан рецептлары белән уртаклашып, әзерләнгән ризыклар турында сөйләделәр. Чараның мөһим өлеше Бердәм чәй эчү булды, анда балалар хуш исле чәй һәм тәм-томнар белән ләззәтләнделәр, бу җылы һәм уңайлы аралашу атмосферасы тудырды. Мондый хезмәттәшлек балаларга үзләренең мәдәни үзенчәлекләрен яхшырак аңларга ярдәм итеп кенә калмый, буыннар арасындагы элемтәләрне ныгытуга да ярдәм итә. Мондый чаралар үз халкының мәдәниятенә һәм гореф-гадәтләренә хөрмәт тәрбияләүдә төп роль уйный.

Краткий анализ урока-викторины на тему «Язык-источник жизни».

               В рамках месячника родных языков, посвященного Международному году родных языков, в 5б классе МБОУ «СОШ №29» был проведен урок- викторина «Язык-источник жизни».

           К уроку дети готовились очень старательно. В ходе урока дети были очень активными, речь учеников была очень экспрессивна. Задания к уроку были подготовлены с учётом возрастных особенностей детей. В начале урока дети поздоровались и пожелали друг-другу удачи. Ведь, действительно, простое действие может поднять настроение и придать уверенности в успехе. Детям особенно понравилась игра «Разговор с другом по телефону». Выяснилось, что дети умеют говорить вежливо.

Положительным моментом была ориентация проведенного мероприятия на воспитание в учащихся заинтересованности, самостоятельности всего коллектива: ведь в его подготовке и организации принимали участие не только самые активные, но и самые инертные ребята.

Дети остались очень довольны.

«Тел-тормыш чыганагы” дип исемләнгән викторинага кыскача анализ.

26 нчы гыйнвар көнне 5 нче Б сыйныфында “Тел-тормыш чыганагы” дип исемләнгән дәрес-викторина үткәрелде.

Дәрес-викторинага укучылар алдан  әзерләнделәр. Дәрес барышында балалар бик актив булды, биремнәр заман таләпләренә, балаларның яшь үзенчәлекләрен исәпкә алып төзелгән иде. Дәрес балаларның елмаеп, бер-берсенә уңышлар теләве белән башланып китте. Чыннан да, гади генә бирем, ләкин ул безнең кәефебезне күтәрә һәм эшкә теләк уята. Балаларга бигрәк тә “Тәмле сүзләр кулланып телефоннан сөйләшү” уены ошады. Мин балалар әдәпле сөйләшә беләләр икән дигән нәтиҗә ясадым.

Дәрес-викторина үткәрүнең отышлы ягы шунда булды дип саныйм-дәрестә аерым укучылар гына түгел, ә сыйныфтагы бөтен укучыларның да актив катнашырга омтылулары.

 Дәрес-викторинадан укучылар бик канәгать булдылар.

26 января с учащимися 10а класса была проведена виртуальная  экскурсия  в музей культуры и быта народов Поволжья.

   Во время экскурсии по музею ребята окунулись в атмосферу деревенского дома XIX века, обставленного аутентичными предметами быта. Но это не просто статичная экспозиция: с помощью AR-технологий, виртуальной реальности и мультимедийных возможностей они смогли увидеть музейные предметы и узнать больше о культуре народов Поволжья, таких как русские, татары, башкиры, мордва, марийцы, чуваши и удмурты.

   Также они познакомились с историей костюма, традиционных блюд, обычаев и обрядов народов Поволжья, чтобы создать максимально достоверную и интересную экспозицию.  Ребята смогли прикоснуться к жизни народов Поволжья прошлого, узнать об их традициях, обычаях и многом другом.

   Экскурсия оставила захватывающие и незабываемые впечатления!

    26 гыйнварда 10 а сыйныфы укучылары белән Идел буе халыкларының мәдәният һәм көнкүреш музеена виртуаль экскурсия үткәрелде.

     Виртуаль экскурсия барышында балалар XIX гасырның көнкүреш предметлары белән җиһазланган авыл йорты атмосферасы белән таныштылар. AR-технологияләр, виртуаль чынбарлык һәм мультимедиа мөмкинлекләре ярдәмендә алар музей экспонатлары белән якыннанрак таныштылар, Идел буе халыкларының рус, татар, башкорт, мордва, мари, чуваш һәм удмурт халыкларының мәдәнияты турында мәгълүмат тупладылар. Шулай ук костюм тарихы, традицион ашамлыклар, гореф-гадәтләр һәм Идел буе халыкларының гореф-гадәтләре белән  дә таныштылар. Экскурсия онытылмас тәэсирләр калдырды!

Туган телләр айлыгы кысаларында татар халкының  күренекле язучысы, публицист, җәмәгать эшлеклесе Фатих Әмирхан тууына 140 ел тулу уңаеннан 22 нче гыйнвар көнне   29 нчы мәктәпнең  8 нче б сыйныфында әдәби сәгать  үтте (укытучы Ризванова Ф.М.).

   Укучылар әдипнең тормыш юлы, иҗаты белән таныштылар. Ф.Әмирхан турында видеоролик, “Хәят” әсәре буенча төшерелгән телевизион  спектальдән өзекләр карадылар. Зәвыклы, зыялы, бай күңелле, язмыш сынауларына бирешмәгән көчле рухлы язучы бүгенге көн укучысына үрнәк шәхес булып тора.

    В рамках месячника родных  языков  22 января в 8-м Б классе прошел литературный час, посвященный  к 140-летию со дня рождения выдающегося татарского писателя, публициста, общественного деятеля Фатиха Амирхана. Обучающиеся познакомились с жизнью и творчеством писателя. Смотрели отрывки из телевизионного спектакля по  одноименному произведению "Хәят". Ф.Амирхан  является образцом подражания для современной молодежи.