В Татарстане 29 октября пройдет образовательная акция по проверке грамотности на татарском языке «Татарский диктант». 

11-летний Джейхун Ахмедов, учащийся гимназии № 22 г.Нижнекамска, который давно мечтал о том, чтобы стать мэром столицы Татарстана, побывал в кресле градоначальника в Казанской ратуше. Осуществить мечту школьнику из Нижнекамска помог мэр столицы РТ Ильсур Метшин, который встретился с Джейхуном, его папой и сестренкой.

Поселку городского типа Камские Поляны скоро исполнится 35 лет. В честь этой даты Детская районная Дума дала старт новому проекту «35 идей от детей».

Необычный классный час прошёл в 812 группе Нижнекамского педагогического колледжа. 

11 октября 2016 г. в ГАПОУ «Нижнекамский агропромышленный колледж» состоялось торжественное награждение победителей муниципального конкурса профессионального мастерства «На пути к мастерству – 2016» среди молодежи Нижнекамского муниципального района РТ. 19 призеров из 89 участников конкурса получили дипломы и денежные вознаграждения. 

Фликер в переводе с английского означает «мигающий». Мигает на перекрёстке светофор, предупреждая об опасности идти на красный. Мигает береговой маяк, не позволяя кораблю сесть на мель. Фликер не мигает, а просто светится, но смысловую нагрузку это слово несёт ту же самую – предостерегает о крайне нежелательном и опасном на пути.

6 октября 2016 г. школа №5 собрала молодых педагогов города для проведения отчетно-предвыборного заседания Совета молодых педагогов (СМП) НМР. 

Подведены итоги Всероссийского конкурса образовательных организаций по осуществлению деятельности в области формирования здорового образа жизни обучающихся при реализации межведомственного взаимодействия и социального партнерства. В финале приняли участие 27 образовательных организаций из 13 регионов Российской Федерации. Финал Конкурса состоялся 23 сентября 2016 года в Российской академии наук  (г. Москва).

Подготовка к единому экзамену неотделима от изучения учебного предмета "Обществознание". Выполнение бесконечного множества заданий не даст ничего, если не освоены ключевые обществоведческие понятия (личность, общество, государство, право, культура и другие), не развиты умения анализировать факты общественной жизни, высказывать и аргументировать свое мнение, работать с различными источниками информации об обществе.