Электронное образование Республики Татарстан

26 февраля в Нижнекамске с успехом прошла VII научно-практическая конференция педагогов «Тенденции развития образования XXI века». Мероприятие, организованное Институтом развития образования совместно с управлением образования, вновь подтвердило статус ключевой профессиональной площадки республики. Конференция развернулась одновременно на семи городских локациях. Свои двери для участников распахнули школы №№ 7, 19, 33, 36, гимназии №№ 25, 32 и лицей № 31. Педагоги и руководители учебных заведений со всего муниципалитета получили уникальную возможность погрузиться в атмосферу творчества и профессионального поиска.

20 февраля на базе  лицея № 38  состоялась конференция «Развитие технологического образования на основе СТЕМ‑подхода». Мероприятие организовано совместно с Ассоциацией школьного кластера  по содействию развитию инженерного образования среди молодёжи и опережающей подготовке технологических лидеров (АШК). В конференции приняли участие руководители образовательных организаций, специалисты и педагоги дошкольного и начального общего образования. Ключевым элементом программы стали мастер‑классы для педагогов и детей 4–10 лет. Их провели педагоги лицея и воспитатели детских садов города.

Состоялся  семинар на базе Красноключинской школы, организованный для педагогов сельских школ муниципалитета. Мероприятие было посвящено развитию навыков организации шахматных занятий среди детей начальных классов. Участниками семинара стали учителя начальных классов, педагоги дошкольного образования. Цель мероприятия — повышение уровня профессиональной подготовки педагогов в области внедрения и реализации шахматных уроков в школьную программу, ознакомление с современными методами обучения игре в шахматы и формирование компетенций, необходимых для ведения эффективной педагогической деятельности.  Программа включала теоретическую часть, открытые уроки, практические мастер-классы. Участники получили возможность обменяться опытом, обсудить актуальные проблемы развития детского шахматного образования и ознакомиться с практиками коллег в рамках реализации программы «Шахматы – школе» под редакцией Игоря Георгиевича Сухина; познакомились с модульной структурой учебного материала, разработанного И.Г. Сухиным. По итогам семинара педагоги отметили полезность полученных знаний и выразили готовность активно внедрять полученные знания в образовательный процесс.