Листопад, листопад! Птицы жёлтые летят…
Может, и не птицы это собрались в далёкий путь?
Может, это просто лето улетает отдохнуть?
Отдохнёт, сил наберётся и обратно к нам вернётся!

Лето подошло к концу, но оставило множество приятных воспоминаний. Летняя пора была насыщена различными мероприятиями, соревнованиями, играми. Лето подарило нашим дошколятам море улыбок, веселья, позитива, огромный мир творческих открытий, а также интересное и познавательное содержание каждого нового дня, наполненного прогулками, праздниками, играми на свежем воздухе и многими другими забавными и увлекательными приключениями. В первые осенние дни наши воспитанники вспоминают о ярких летних днях, делятся впечатлениями и выражают свои эмоции в красивых рисунках.

На очередном занятии по рисованию ребята 10 группы вместе с воспитателем Динарой Дикатовной рисовали на тему "Картинка про лето".

Рисование помогает ребёнку познавать окружающий мир. Оно приучает внимательно наблюдать и анализировать формы предметов, развивает зрительную память и чувство цвета, художественный вкус и эстетическое восприятие, пространственное и образное мышление. Также развиваются специальные умения и навыки - это координация глаз и рук. Педагогические мероприятия по изобразительному искусству дают безграничные возможности для всестороннего развития детей дошкольного возраста. Знакомство с миром искусства, обучение детей видению прекрасного вокруг, радость от сознания красоты – все это воздействует на ум малышей, обогащая их духовный мир.

Малыши 6 группы увлеченно рисуют под руководством воспитателя Ляйсан Фанисовны.

Педагогами ещё в прошлом веке отмечалась связь между тренировкой мелкой моторики рук у детей и скоростью их развития. Развивая мелкую моторику рук, малыш учится не просто перемещать предметы — в его мозгу происходят удивительные важные процессы. В наши дни есть множество разнообразных, специально разработанных игр на развитие мелкой моторики, чтобы ребёнок мог весело проводить время и гармонично развиваться. Ребята 2 группы вместе с воспитателем Лирой Зуфаровной строят башенки - как из маленьких кубиков, так и из больших. Яркие и приятные для глаз и на ощупь материалы и элементы для использования игр на мелкую моторику превращают занятия в увлекательный творческий процесс.

Пальчиковое рисование — это увлекательный творческий процесс, который приносит огромную пользу ребенку. Первый учитель — это воспитатель, инструменты — пальцы, ладошки и краски. Дети получают огромное удовольствие от художественного процесса и взаимодействия с новыми материалами. Эта увлеченность гораздо важнее результата. Ведь ребёнок просто наслаждается творческим процессом. У этого вида творчества есть много важных преимуществ:
• сенсорное развитие;
• изучение цветов и оттенков;
• активация всех органов чувств: зрения, слуха, обоняния, прикосновений;
• развитие мелкой моторики, укрепление мышц рук;
• терапевтический эффект - через рисование пальцами можно выразить свои чувства;
• стимуляция воображения и творческих способностей;
• положительные эмоции и позитивный настрой.

На своём первом занятии по рисованию с воспитателем Ильвирой Ильдусовной воспитанники 5 группы рисовали дождь пальчиками.

Познавая окружающий мир, маленький человечек может столкнуться с массой ситуаций, которые напрямую или косвенно несут в себе угрозу его здоровью и даже жизни. Поэтому основная задача взрослых – прививать детям культуру безопасного поведения. Безопасность поведения на улице, безопасность поведения в быту, безопасность поведения с людьми – всё это составляющие общей культуры безопасности. Как сделать так, чтобы и взрослые были спокойны, и дети находились в безопасности? Этому помогает планомерная профилактическая работа с детьми, проводимая в самой приемлемой для них игровой форме, которая тесно переплетается с познавательным процессом. Работа по безопасности занимает особое место в воспитательно-образовательном процессе нашего детского сада. В августе был объявлен Месячник безопасности детей с целью совершенствования навыков безопасного поведения детей на дорогах, в транспорте и в быту, а также адекватных действий при угрозе и возникновению пожаров.

В соответствии с Планом основных мероприятий Республики Татарстан в области гражданской обороны, предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций, обеспечения пожарной безопасности и безопасности людей на водных объектах на 2024 год, в целях повышения безопасности детей в начале учебного года, восстановления у них после школьных каникул навыков безопасного поведения на дорогах, в транспорте и в быту, а также адекватных действий при угрозе и возникновении опасных и чрезвычайных ситуаций - в детских садах и школах города в период с 20 августа по 20 сентября 2024 года проходит Месячник безопасности детей.
В период с 2 по 6 сентября 2024 года в рамках Всероссийского открытого урока по основам безопасности жизнедеятельности с отработкой вопросов срочной эвакуации из зданий образовательной организации были проведены открытые уроки по основам безопасности жизнедеятельности, а также дополнительные инструктажи педагогического и обслуживающего персоналов.

Наступила волшебная осень, одаривающая листву золотым нарядом, а людей - щедрым урожаем фруктов и овощей. Ребята нашего детского сада хорошо знают, что пришла та самая прекрасная пора для сбора осенних даров после замечательного лета, когда они вместе с воспитателями ухаживали за растениями в теплице и на огороде: поливали, пололи, рыхлили. Такой совместный труд по выращиванию овощей дает возможность научиться ответственности, способствует формированию трудовых навыков и объединению детского коллектива. Огород в детском саду – это еще и возможность видеть результаты своей работы. И конечно же, огород – это труд на свежем воздухе, который способствует сохранению и укреплению здоровья детей, а также их гармоничному развитию.
Сбор урожая вызывает особый восторг и удовольствие у наших малышей. Ребята 9, 11 и 12 групп вместе с воспитателями радуются богатому урожаю, выращенному своими руками.

Творческое развитие ребёнка невозможно без такого простого, но в то же время полезного и увлекательного занятия, как лепка. Занятия лепкой стимулируют работу мозга, учат ребёнка проводить анализ и сравнение. Благодаря таким занятиям, у ребёнка активно развивается мелкая моторика рук, речь, воображение и мышление. В ходе процесса лепки малыши учатся планировать свои действия, так как конечная цель - это завершённость поделки или композиции. Занятия лепкой развивают правильное восприятие у малыша. Чтобы при лепке предмета выделить основную часть, необходимо обратить внимание на его величину, форму и цвет. Лепка помогает детям правильно воспринимать цветовую палитру. Благодаря таким занятиям у детей развиваются внимание, усидчивость, целеустремленность. В самом начале пути творческого развития малыши осваивают самые простые навыки: разминать кусок массы для лепки в руках; отщипывать кусочек от пластилина; расплющивать пальчиками шарик; лепить шарики, а точнее катать в ладошках; катать "колбаску"; делать дырочки в кусочке пластилина. Так, заодно малыши знакомятся с материалом для лепки, его консистенцией и свойствами. 
Ребята 7 группы занялись лепкой на тему «Божья коровка на цветочной клумбе». Цель занятия - содействовать:
- овладению детьми умениями лепить жуков, передавая строение (туловище, голова, шесть ножек);
- закреплению способов лепки полусферы (частичное сплющивание шара);
- развитию координации в системе «глаз - рука»;
- воспитанию самостоятельности, аккуратности.

В начале учебного года в детском саду проводятся мероприятия, направленные на изучение осени, её даров и природных явлений. Воспитатели знакомят детей с фруктами, овощами, ягодами, осенними цветами. Занятия по изобразительному искусству развивают, углубляют и закрепляют эти знания. Дети, рисуя дары осенней природы, внимательно рассматривают их строение, форму. Ребята лепят фрукты и овощи из пластилина, а также создают поделки из природного материала. Во время занятия аппликацией малыши наклеивают вырезанные воспитателем фрукты на лист бумаги. Дети постарше уже владеют ножницами и по шаблонам или по нарисованным самостоятельно контурам вырезают необходимый для работы плод. На таких занятиях ребята изготавливают аппликации различными способами: из бумаги, путём сворачивания салфеток, из ткани и объёмных фигур, методом мозаики из обрывков бумаги. При этом дети активно используют природный материал. Творческий процесс способен обогатить представления ребёнка об окружающем мире. Дети с удовольствием воплощают в жизнь интересные идеи, реализуя свой огромный творческий потенциал и моторные навыки. Задача педагога - грамотно преподнести материал, затронув тонкие грани детского любопытства, фантазии и воображения.
Ребята 10 группы занялись с воспитателем Динарой Дикатовной лепкой на тему "Грибы" и порадовали всех своим ярким осенним "урожаем".

Все мы знаем, что самое любимое время года для всех - это лето. Каждый ребёнок с большим нетерпением ждет эти жаркие деньки. Ведь лето – это интересные открытия, незабываемые приключения, это отдых, купание в реке или на море, загорание на пляже, поездки в деревню к бабушке или на дачу, катание на самокате и велосипеде, рыбалка и прогулки в лесу. Но летняя беззаботная пора прошла и наступила золотая осень. О лете остались лишь воспоминания. Но воспоминания эти яркие, насыщенные, разноцветные. Самое время, чтобы вспомнить о ярких впечатлениях этого лета и выразить творчески свои эмоции в рисунках. Именно этим и занялись ребята 8 группы с воспитателем Елизаветой Владимировной на очередном занятии.