Летний дождь прошёл с утра,

Выглянуло солнце.

Удивилась детвора,

Посмотрев в оконце,-

Семицветная дуга

Заслонила облака.       /Радуга.

Замечательный урожай выращивают на огороде дети 1ой группы со своим воспитателем Ильмирой Рамзилевной
Помидоры — как заря,
Мы сажали их не зря.
Все на солнце покраснели.
С удовольствием их ели
Мы всё лето вволю,
С хлебушком и солью.

В совместной и самостоятельной деятельности чаще всего дети выполняют изображение индивидуально, каждый свой рисунок, лепку, аппликацию. Но особое удовлетворение детям доставляет создание общих картин, композиций, где объединяются изображения всех детей группы. Такие картины называются коллективными работами. Они значительнее по результату для детей, вызывают у них восхищение, поистине, как в стихотворении В. Маяковского: «Чего один не сделает, сделаем вместе».

Поэтому одной из форм проведения как в совместной деятельности, так и в самостоятельной деятельности в старших группах в детском саду являются коллективные работы, итогом которых становятся общие картины, как сегодня дети 10ой группы под руководством воспитателя Яны Вячеславовны сделали "Полянку из одуванчиководуванчиков".

Как организовать игровое пространство в жаркую погоду знают наши воспитатели. Главное, чтобы ребенок чувствовал себя комфортно. И брызги во все стороны не страшны,потому что дети на прогулке.
И озорной смех малышей поднимает настроение и способствует снятию эмоционального напряжения.

Разнообразный труд и наблюдения в природе доставляют нашим воспитанникам  радость, удовольствие и содействуют их всестороннему развитию. Для современных детей, особенно в  условиях города, трудовое воспитание имеет особое значение. В процессе труда у них воспитывается любовь к природе, бережное отношение к ней, развивается интерес к трудовой деятельности, сознательное, ответственное отношение к труду взрослых, уважение к земле. В коллективе  дети приучаются трудиться сообща, вместе, помогать друг другу.
В процессе трудовой деятельности удовлетворяются эстетические потребности дошкольников. Любая посильная и интересная трудовая деятельность доставляет им радость.

Воспитание у детей навыков личной и общественной гигиены играет важнейшую роль в охране их здоровья, способствует правильному поведению в быту, в общественных местах. В процессе повседневной работы с детьми необходимо стремиться к тому, чтобы выполнение правил личной гигиены стало для них естественным, а гигиенические навыки с возрастом постоянно совершенствовались.
Вот и в нашем саду ежедневно  выполняются правила личной гигиены:
Мытье  рук, мытье ног после прогулки

В разгаре летняя пора, самое любимое время года наших дорогих детишек. Как много радости оно приносит! У детей масса свободного времени, повышенная любознательность, активность и огромное желание заняться чем – нибудь интересным. А нам, педагогам очень хочется, чтобы летний оздоровительный период приносил детям здоровье, полноценный отдых и огромный заряд положительных эмоций. В этом случае на помощь приходят игры с песком и водой. Они не требуют особых вложений, но польза от них колоссальная: в эти игры можно играть в солнечную погоду на улице.

"...или заглянем в микромир"- именно такова была тема очередного проекта по экспериментальной деятельности в STEM-лаборатории "АКТИВИТИ" МАДОУ №115 "Звездочки". Юные исследователи тщательно рассмотрели объекты живой природы - насекомых (а именно бабочку, муравья, пчелу и кузнечика) в микроскоп, познакомились с их внешним строением, собрав и проанализировав все полученные сведения, выделили их сходства и различия. 
Таким образом, прикоснувшись к миру увеличительного стекла, наши юные исследователи, сами того не замечая, учатся самостоятельно владеть лабораторным оборудованием, действовать по определённому алгоритму, осваивать приёмы классификации, находить новые конструктивные решения при выполнении заданий, анализировать результаты опытов, составлять развернутый рассказ об увиденном. И это они находятся ещё только в самом начале пути увлекательного процесса экспериментирования...

Сегодня у нас в детском саду проводился День Моды.  Цель: доставить детям удовольствие, создавать радостное настроение и обогащать знания детей о моде. Доставить детям радость от игр развивающей направленности.  Развивать творческие способности. Развивать способность свободно и раскрепощено держаться перед зрителями. Воспитание эстетического вкуса у детей.