Дети любят рисовать!

Это правда! Ну чего же тут скрывать?
Дети любят, очень любят рисовать!
На бумаге, на асфальте, на стене
И в трамвае на окне!

Мир детского рисунка полон откровений и открытий, его можно читать, как книгу, он наивен и мудр, прост и сложен, поэтичен и материален.  Дети не просто рисуют, они проживают рисунок, как актёры, а лист бумаги - их театр. Все дети любят рисовать, ведь рисование позволяет выразить эмоции, чувства и создать свой собственный мир. А каждая новая тема для ребёнка - отличный повод для самовыражения.                                    
Рисунок для дошкольника – это пока еще совсем не творчество, а своеобразная речь, которой он сообщает нам о том, как себя чувствует и как воспринимает мир вокруг себя. Когда малыш творит, он настолько погружается в рисование, что иногда может даже не слышать взрослых. Это тот самый момент, когда он передает нам через рисунок все то, что таится у него внутри.

Дружит с солнцем ветерок,

А роса – с травою.

Дружит с бабочкой цветок,

Дружим мы с тобою.

Всё с друзьями пополам

Поделить мы рады!

Только ссориться друзьям

Никогда не надо!

Именно такой День друзей прошёл сегодня в нашем детском саду. В этот день ребята рассказывали о своих друзьях, играли и слушали художественные произведения. Дети пришли к выводу, что у дружбы не бывает выходных и что дружить – значит, помогать друг другу и не обижать никого.

Каждый день в нашем саду проходит увлекательно и интересно. Вот например, сегодня дети познакомились с обитателями морских глубин. Сколько незабываемых впечатлений и хороших знаний дети получили. Оказывается в морях и океанах водятся и дельфины, и киты, и даже медузы, крабы, морские звезды...  По душе  пришлись воспитанникам нашего ДОУ и загадки про морских животных. 
Из беседы с воспитателями дети узнали много нового о морском дне и его обитателях», рассматривали также картинки с разными видами рыб, а позже, применив всю свою фантазию,  воображение и полученные знания, дети нарисовали картинки на тему: " Морской мир и его обитатели". Воспитатели же, свою очередь, постарались отразить морскую тематику и в подвижных играх на воздухе в течение дня. Особенно с большим воодушевлением малыши участвовали в играх "Море волнуется", " Капитан" и др. В общем, провели день весело и с пользой.

Урра!!! Подведены итоги конкурса, посвящённого Дню моды "Ох, уж эти шляпки и галстуки". Все наши участники-воспитанники представили свои оригинальные шляпы и галстуки и получили дипломы с номинациями. Поздравляем! Особую благодарность хочется выразить воспитателю 7 группы - Садыковой Тамаре Юрьевне, которая также подготовила шляпу к конкурсу, тем самым поддержала своих девочек. 

Сегодня у нас в детском саду был День воздушного шарика. Воздушные шары – это всегда символ детства и лета, без них не обходится ни один детский праздник! Уже достаточно одного яркого шарика, чтобы настроение улучшилось. А много шариков вызывает необыкновенную радость.

Сегодня в нашем саду день был посвящён сказкам. Дети с удовольствием вспоминали сказки, читали свои любимые, слушали аудиосказки. 7 группа раскрашивали героев сказок. 2 группа слепили из пластилина своих любимых, сказочных персонажей. 8 группа совместно с воспитателем поиграли всем знакомую сказку "Теремок" с помощью магнитного театра. Наши самые маленькие воспитанники 5 группы рассматривали книги и слушали сказки.

Обруч – один из доступных видов спортивного инвентаря, который всегда есть в детском саду. Поэтому его активно используют для проведения подвижных игр – не только на физкультурных занятиях, но и летом на улице. А это  значит, можно развлечь  детей интересными играми . Ведь игра с обручем на свежем воздухе дошкольного возраста: весело, доступно и полезно.

Сегодня воспитанники группы 1 под руководством воспитателя Ильмиры Рамзилевны лепили из пластилина на тему"Лето" и затем составляли красивую картину.
Основное преимущество пластилинографии — влияние на творческое развитие, привитие интереса к изобразительному и прикладному искусству. Второе ключевое достоинство рисования пластилином — совершенствование моторики пальцев и кистей. А третье — расширение кругозора, усиление познавательной активности.
Развитие мелкой моторики — крайне важный процесс для дошкольников. За движения рук отвечают те же отделы мозга, что и за интеллектуально-речевое развитие. Тренируя пальцы и кисти, ребенок не только учится качественно выполнять мелкие и точные действия, например, застегивать пуговицы, зашнуровывать ботинки, но одновременно улучшает работоспособность мозга. Таким образом дошкольник подготавливает руку к школьному письму. В школе он легче усваивает новую информацию, у него не возникает проблем с точными и филологическими дисциплинами.

Коллективная работа "Летняя поляна" в исполнении воспитанников группы 5 под руководством Резеды Ильгизовны. Получилось очень красиво. Молодцы ????????????