Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Гимназия №102 им. М.С.Устиновой» Московского района г. Казани
Визитная карточка
| Адрес: | 420095, г. Казань, ул. Ш. Усманова, д. 30 |
| Телефон: | +7(843)-555-33-70 |
| E-Mail: | G102.kzn@tatar.ru |
| Министерство: | Министерство образования и науки Республики Татарстан |
| Короткое название: | МБОУ "Гимназия № 102" |
| Руководитель: | Тахавиева Эльмира Фандусовна |
| Год основания учреждения: | 1954 |
| У нас учатся: | 1675 учащихся |
| У нас учат: | 101 педагог |
-
Национальные сопоставительные исследования 09.10.2026

12 октября в нашей гимназии пройдут национальные сопоставительные исследования качества общего образования (НСИ). Главная цель НСИ — оценить, как школа справляется с воспитательной задачей. Оценка воспитательного потенциала направлена на определение степени сформированности ценностных ориентаций обучающихся, а также на изучение практик организации воспитательной работы в школе.
В НСИ принимают участие обучающиеся 8-х, 9-х, 10-х классов. Кроме учащихся в анкетировании принимают участие педагоги основной и средней школы, администрация ОО, родители обучающихся (1 родитель).
Уважаемые родители, ваше мнение очень важно для нас! В целях усовершенствования проведения мероприятий по оценке качества образования и получения всесторонней оценки исследуемых вопросов в рамках НСИ приглашаем вас принять участие в социологическом опросе. Реквизиты доступа родителям к анкете выдаются школьным координатором через классного руководителя.
Опрос является анонимным и будет открыт в течение всего периода проведения НСИ: с 12.10.2026 по 30.10.2026
НСИ не требуют специальной подготовки и являются частью учебного процесса!
-
Гимназический слет "Мы-команда" 07.10.2026

Гимназический слет «Мы — команда» для 5 классов!
6-7 октября в лагере «Восток» прошел слет под названием«Мы — команда». Пятиклассники провели два дня в атмосфере дружбы, творчества и командного духа.
Что ждало ребят в программе:
- Мастер-класс «Шоппер» — каждый смог почувствовать себя дизайнером и расписать свою собственную сумку-шоппер. Ребята проявили фантазию, добавили яркие краски и ушли домой с полезным и красивым аксессуаром, сделанным своими руками.
- Защита проектов «Правила поведения в гимназии» — ученики представили свои работы о том, как важно соблюдать порядок и уважать окружающих.
- Конкурс творческих номеров — ребята пели, танцевали и играли на сцене, показывая, как важно быть вместе, несмотря на различия.
- Тренинг с психологом — помог пятиклассникам сплотиться и лучше понять друг друга
- Спортивные эстафеты— зарядили энергией и показали, что победа — дело общее.
- Квиз «Гимназия — второй дом» — интеллектуальная игра, где команды проверили свои знания о гимназии и узнали много нового- Музыкальное лото — ребатя слушали отрывки из песен, угадывали их и закрывали свои поля. Получилось азартно, весело и очень музыкально
Слет «Мы — команда» научил ребят главному: вместе интереснее, веселее и легче добиваться целей. Спасибо всем организаторам и участникам за эти незабываемые дни! -
День учителя 05.10.2026

Сегодня в гимназии прошел праздничный концерт, посвященный международному Дню учителя. На концерте присутствовали ветераны педагогического труда, педагогический коллектив гимназии. Тепло поздравила с праздником наш большой коллектив заслуженный учитель Республики Татарстан, директор гимназии Э.Ф. Тахавиева. Гость праздничного концерта - начальник отдела кадровой политики Управления образования г.Казани Вакилова Айсылу Альбертовна приняла участие в церемонии награждения лучших педагогов гимназии. 22 педагога были награждены Почетными знаками и Грамотами РФ, РТ, Министерства образования и науки РТ, грамотами Управления образования г.Казани. Праздничное настроение создавали сегодня учащиеся гимназии, занимающиеся в кружках дополнительного образования и педагоги детской музыкальной школы 13.
В поэтическом зале была организована выставка работ учителей "Учитель талантлив во всем - хобби учителя". Было сделано много открытий: наши учителя - талантливые художники, мастера декоративно-прикладного искусства.











