Ребенок с развитой логикой выделяется среди сверстников. Ему легче понимать и запоминать новую информацию, у таких детей вырастает скорость рекции и мышления, они рассуждают над решением поставленной перед ними задачи, более внимательны и сообразительны. Развивая детей в этом направлении, педагоги находят для себя новые игровые приёмы, методики, практики. Так, в 5 группе большой популярностю пользуется интерактивная доска с играми на развитие межполушарного взаимодействия, выполнение логических задачек на смекалку, классификации предметов,
и игровых заданий на скорость.
Педагог: Ю.А.Зудова.

Впереди прекрасный праздник-день матери, когда каждый ребенок спешит сказать нежные слова, обнять, поцеловать и вручить подарок своей маме. Воспитанники 2 группы решили сделать красивые открытки с объемной аппликацией "Божья коровка". 
Подобрать цвет всех деталей, правильно расположить композицию, аккуратно вырезать и приклеить - так просто, но и так сложно одновременно. Но на практике делать объемную аппликацию оказалось очень интересно и увлекательно. Такая деятельность формирует не только творческие навыки дошкольников, но и тренирует усидчивость, развивает воображение и мышление.
Педагог: Ф.М.Яминова.

Осень  приходит в детский сад не только с песнями, танцами, стихами и вкусными угощениями. Наша Осень - сказочная. На этот раз воспитанники старших и подготовительных к школе групп подготовили целое театрализованное представление по сказке Дж.Родари "Чиполлино" и сказке "Репка". Сказочные герои ожили не только благодаря воображению детей, но и с помощью их талантливого актерского исполнения. Благодарим за помощь в подготовке к выступлению наших педагогов и родителей за красивые костюмы ребят!
Педагог: С.Г.Кострюкова.

Последний год в детском саду - связуещее звено между дошкольным обучением и начальной школой.  Поэтому так важно, чтобы будущие первоклассники закрепили навыки и имели положительную мотивацию. Важным этапом для ребёнка является овладение грамотой: проводить звуковой анализ слов, определять положение звука в слове, различать звуки по мягкости-твердости или глухости-звонкости, прописывать буквы, определять ударный гласный в слове...Все это и не только выполняют воспитанники 1 группы с применением разнообразного наглядного материала для эффективного закрепления полученных знаний.
Педагог: А.А.Загитова.

Экспериментирование побуждает дошкольников на получение новых навыков и знаний, опытным путем дети узнают информацию о разных предметах, явлениях и действиях. Казалось бы, бумага самый доступный и знакомый всем с детства материал. Ежедневно дети активно работают с бумагой, но, несмотря на это, у них недостаточно знаний о её разнообразии и свойствах. Воспитанники 10 группы изучили этот вопрос на практике: сминали, склеивали, проверяли бумагу на прочность и водонипроницаемость.

Педагог: Л.Ш. Вафина.

Продолжаем знакомить вас с осенними мероприятиями в нашем детском саду. Сегодня воспитанники 8 и 9 групп встречали красавицу Осень вместе со сказочными персонажами. Ребята смогли продемонстрировать свои музыкальные  таланты и умения, а также сыграли в интересные игры. Осенние развлечения- это отличная возможность не просто закрепить полученные навыки у дошкольников, но и сдружить детский коллектив. Выполняя задания сказочных героев, дети учатся взаимовыручке, ответственности и доброжелательности.

Мы любим делиться с вами нашими достижениями от самых маленьких, до самых значимых - ведь это результат кропотливой, ежедневной работы, результат приложенных усилий, труда отдельного сотрудника и всего детского сада вцелом.
Поздравляем  нашего педагога А.А.Загитову, которая была отмечена Почетной Грамотой Министерства Образования и Науки Республики Татарстан за весомый вклад в систему образования и воспитания подрастающего поколения и многолетний добросовестный труд.

Формирование элементарных математических представлений стимулирует интеллектуальное и личностное развитие с младшего возраста.  Воспитанники 9 группы очень любят решать маленькие задачки, которые перед ними ставит воспитатель во время образовательной деятельности. Ребята на примере осенних листочков, грибов и шишек научились различать предметы по величине путем накладывания картинок друг на друга, закрепили такие понятия как "одинаково" и "столько же".
Педагог: Н.В. Пахомова.

Игра - средство обучения языку. Именно через игровую деятельность дошкольники лучше усваивают новую информацию и воспроизводят полученные ранее знания. Так, на татарском языке ребята закрепляют слова и целые фразы с помощью игровых карточек. Правила внутри игры позволяют дошкольникам самим выбирать интересующие изображения, стимулируют к применению заний, создают условия для стремления быть внимательным и сконцетрированным, формируют быстроту реакции.
Педагог: Э.Г.Багирова.