Одним из самых интересных и занимательных дел в детском саду всегда было экспериментирование. Дошкольники – прирожденные исследователи. Будучи причастными к взаимодействию с окружающими их предметами и явлениями, сверстниками и взрослыми, дети пытаются самостоятельно придумывать объяснения явлениям природы и поступкам людей через призму собственного опыта. Исследования дают ребенку возможность самому найти ответы на вопросы «как?», «почему?».

    Ребята первой младшей группы (воспитатель Горбачева Н.А.) познакомились с тем, что предметы бывают легкие и тяжелые. Научились определять вес предметов и группировать предметы по весу (легкие- тяжелые).

Иң кызыклы  эшләрнең берсе -балалар бакчасында һәрвакыт экспериментлау булды. Мәктәпкәчә яшьтәге балалар – табигый тикшеренүчеләр. Әйләнә-тирәдәгеләр, яшьтәшләре һәм өлкәннәр белән үзара бәйләнешкә катнашып, балалар табигать күренешләренә һәм кешеләрнең үз тәҗрибәләре призмасы аша үз фикерләрен үзләре уйлап табарга тырышалар.  Тикшеренү эше  баланың  “ничек?” , “ни өчен?”сорауларына җавап бирә.  Беренче кечкенәләр төркеме балалары (тәрбияче Горбачева Н.А.) предметларның җиңел һәм авыр булуы белән таныштылар. Предметларның авырлыгын  билгеләргә һәм авырлыгы буенча (җиңел - авыр) төркемләргә өйрәнделәр.

Ребята средней группы (воспитатель Степанова Е.В.) решили посадить лук. Дети приготовили лук для посадки, рассмотрели  строение луковицы и обсудили условия, необходимые для роста растений.

       Девочки предложили вести календарь роста лука. Несколько луковиц мальчики поместили в прозрачные стаканчики с водой. Дошкольники могли самостоятельно наблюдать за появлением корней у лука и за первыми зелеными ростками. Все свои измерения за ростом лука дети отмечали в календаре наблюдений. Через две недели ребята угощались зелёными витаминами со своей грядки.

Уртанчы төркем балалары (тәрбияче Степанова Е.В.) суган утыртырга карар кылдылар. Балалар утырту өчен суган әзерләделәр, суган төзелешен карап үттеләр һәм үсемлекләр үсеше өчен кирәкле шартлар турында фикер алыштылар. Кызлар суган үсеше календаре алып барырга тәкъдим иттеләр.Малайлар  берничә суганчыкны үтә күренмәле сулы савытка салып куйдылар.  Мәктәпкәчә яшьтәге балалар суган  тамырын барлыкка килүне һәм беренче яшел үсентеләрне үзләре күзәтә алдылар. Суганның үсешен  күзәтү  календаренда билгеләп бардылар. Ике атнадан балалар үз түтәлләреннән ясалган яшел витаминнар белән сыйландылар.

Многие любят зиму, потому что это самое красивое время года, и потому, что только зимой есть возможность покататься на санях, лыжах и коньках, вдоволь наиграться в снежки, выстроить крепость из снега, слепить снежную бабу. В старшей группе (воспитатель: Потапова И. Г.) на игровой площадке прошёл спортивный праздник «День зимних игр». Основной целью мероприятия было: создание эмоциональной атмосферы праздника для детей.

Праздник проводился в виде эстафеты. Перед началом соревнований участники разделились на 2 равносильные команды. Командам давалось несколько минут на то, чтобы придумать себе название. Единственное условие для названия команд – тема, связанная со снегом, так как праздник был приурочен к Международному дню снеговика. Первая команда – «Снежинки», вторая - «Снеговички». Эстафета включала 6 этапов: «Кричалки», «Змейка», «Пронеси не урони», «Прокати друга», «Оленьи упряжки», «Горячая руковичка Снеговика», отгадывали загадки на зимнюю тему, играли в словесные игры «Назови ласково», «Подбери слово». Дети принимали активное участие в соревнованиях. На празднике чувствовалась весёлая и дружелюбная атмосфера, несмотря на то, что при проведении эстафеты присутствовал соревновательный момент. Все ребята остались очень довольны.

Күпләр кышны ярата, чөнки  елның иң матур вакыты, кыш көне генә чанада, чаңгыда, тимераякта шуу, кар көртләре белән уйнау, кардан ныгытма кору, кар бабай ясау мөмкинлеге бар. Зурлар төркемдә (тәрбияче: Потапова И.Г.) уен мәйданчыгында «Кышкы уеннар көне» исемле  спорт бәйрәме узды. Чараның төп максаты: балалар өчен бәйрәм атмосферасы тудыру. Бәйрәм эстафета рәвешендә үткәрелде. Ярышлар башланыр алдыннан катнашучылар 2 тигез көчле командага бүленде. Командаларга исем уйлап табу өчен берничә минут вакыт бирелде. Командаларның исеме өчен бердәнбер шарт-кар белән бәйле тема, чөнки бәйрәм Халыкара кар бабайлар көненә туры китерелгән иде. Беренче команда –«Кар бөртекләре», икенчесе - «Кар кызлары». Эстафета 6 этаптан торды: «Кричалки»,«Змейка», «Прокати друга»,«Пронеси не урони», «Боланнар җигү», «Кар бабайның кайнар биялие», кышкы темага табышмаклар чиштеләр, «Назлап әйт»,«Сүзеңне сайла» дигән сүзле уеннар уйнатылды. Балалар ярышларда актив катнаштылар. Эстафетаны үткәрүдә ярыш мизгелләре булуга карамастан, бәйрәмдә күңелле һәм дустанә атмосфера сизелде. Барлык балалар да бик канәгать калдылар.

Дети, по своей натуре, - это любознательные исследователи, шаг за шагом открывающие для себя разные стороны окружающего мира. Поддержать этот здоровый интерес, направить его в нужное русло познания и обучения помогает опытно-экспериментальная деятельность. В обычной жизни дети часто сами экспериментируют с различными веществами, стремясь узнать что-то новое. Вот и сегодня дети подготовительной группы (воспитатель Горбачева Н.А.) провели ряд опытов с нефтью. Узнали, когда нефть приносит опасность, а когда  вред окружающей среде и человеку.

Балалар үзенчәлекләре буенча, әйләнә-тирә дөньяның төрле якларын бер-бер  артлы ачучылар, кызыксынучаннар, тикшеренүчеләр. Әлеге  кызыксынуны хуплау, аны кирәкле белем һәм укыту үзәгенә юнәлтү- тәҗрибә эшчәнлеге ярдәм итә. Гадәти тормышта балалар еш кына үзләре тәҗрибә ясап, төрле нәрсәләрдән дә булса, яңа ачыш ясарга омтылалар.Менә бүген дә мәктәпкә әзерлек төркем балалары (тәрбияче Горбачева Н. А.) нефть белән берничә тәҗрибә үткәрделәр. Нефтьнең кайчан куркыныч китерүен, һәм әйләнә-тирә мохиткә, кешегә зыян китерүен белделәр

Вот и наступила зима! И в этот период птицам нужна наша помощь. Каждый год мы с детьми развешиваем кормушки. Этот год тоже не стал исключением. С целью повышения уровня экологического сознания подрастающего поколения, формирования ответственного отношения к природным богатствам родного края воспитателями была объявлена выставка «Птичья столовая».

У нас такой обычай: Чуть выпадет снежок,

Дощатый домик птичий. Повесить на сучок.

И здесь, в саду за домом, Среди седых ветвей,

Готов обед веселый. Для птичек у детей!

Ежедневно проводятся прогулки, где дети не просто участвуют в развешивании кормушек на деревьях. Время, проведенное на прогулке, стало для них маленьким праздником: ребята кормят пернатых, приготовленным заранее угощением, рассказывают стихи и разгадывают загадки о птицах, вспоминают пословицы, поговорки, приметы, потешки.

Родители и дети ответственно отнеслись к серьезному и нужному делу – изготовлению кормушек. Творчеству детей и родителей можно только позавидовать.

Менә кыш та җитте! Бу чорда да кошларга бездән ярдәм кирәк. Ел саен балалар белән җимлекләр эләбез. Бу ел да искәрмә түгел. Үсеп килүче буынның экологик аңын күтәрү, туган якның табигый байлыкларына җаваплы караш формалаштыру максатыннан, тәрбиячеләр тарафыннан «Кошлар ашханәсе» дигән күргәзмә игълан ителде. Көн саен саф һавада йөрүләр бәйрәмгә әйләнде.  Балалар агачларга җимлекләр элүдән тыш,  алдан ук әзерләнгән азык белән кошчыкларны сыйлыйлар, кошлар турында шигырьләр сөйлиләр, табышмаклар чишәләр, мәкальләр, әйтемнәр, сынамышларны искә алалар.  Ата-аналар һәм балалар җимлекләр ясау эшенә җаваплы, җитди һәм кирәкле эш дип карадылар. Балалар һәм ата-аналар иҗатына көнләшеп кенә була.

Сказкотерапия – это метод на решение различных проблем с помощью сказки. Сказку можно подобрать под любую сложную ситуацию, в игровой форме мы можем научить ребенка нормам поведения, преодолевать барьеры общения с другими детьми, избавиться от страхов, неуверенности в себе.

В старшей группе (воспитатель Потапова И. Г.) провела мероприятие с использованием элементов сказкотерапии «Случай в лесу». Дошкольники здоровались разными частями тела в игре – разминке «Друг к дружке», поиграли в игры «Солнышко зимой», «Эмоции героев сказок». После прослушивания сказки дети обсуждали поведение зайчонка, где сделали вывод, что нужно верить в себя и полагаться только своим силам. В конце мероприятия ребята поиграли в игру «Связующая нить», где передавая клубок ниток, друг другу рассказывали, что им больше запомнилось и понравилось. Таким образом, получилась красивая паутина, которая оставила детям хорошее настроение на весь день.

В холодное время года перед зимующими птицами встает вопрос: как прокормиться? Доступной пищи становится значительно меньше, но потребность в ней возрастает. Иногда естественный корм становится практически недоступным, поэтому многие птицы не могут пережить зиму и погибают. И только люди могут помочь птицам. Когда ночная температура падает до -10 градусов и ниже, синички за ночь теряют 10 % собственного веса. Голодные, ослабевшие птицы быстро замерзают. А вот сытой птице и мороз не страшен. Вот и летят птицы поближе к жилью человека.

Сегодня ребята второй младшей группы поучаствовали в акции «Птичья столовая», развесили на участке кормушки, изготовленные вместе с родителями, для того, чтобы на протяжении холодного времени года заботиться о птицах, подкармливая их.

Елның салкын вакытында кышлаучы кошлар алдында сорау туа: ничек азык табу? Кулай азык шактый азая, әмма аңа ихтыяҗ арта. Кайчагында табигый азык кими, шуңа күрә күп кенә кошлар кышны кичерә алмый һәм һәлак була. Кешеләр генә кошларга ярдәм итә ала. Төнге температура -10 градуска кадәр төшкәндә, төн эчендә песнәк үз авырлыкларының 10 % ын югалта. Ачлык-ялангачлык, хәлсезләнгән кошлар тиз туңа. Ә менә тукланган кош-кортка суык та куркыныч түгел. Менә шуңа кошлар да кеше торагына якынрак очалар.  Салкын вакыт дәвамында кошлар турында кайгыртып, аларны ашатып тору исәбеннән, бүген 2 нче кече төркем балалары «Кошлар ашханәсе» акциясендә катнаштылар, үз мәйданчыкларында ата-аналар белән әзерләнгән җимлекләр элделәр.

Зима – чудесное время года! Вся природа замерла в крепком сне. Спит холодный лес, укрывшись белой шубкой. Несмотря на холодные ветра и злые вьюги, под белым покрывалом снега в лесу, в поле и даже в городе могут случаться разные чудеса.

Воспитанники старшей группы приняли участие в выставке рисунков «Сказочная зима», где отразили это волшебное и сказочное время года. Участники выставки проявили свою фантазию и творческий потенциал.

Рассматривая рисунки, будто совершаешь прогулку по зимнему лесу, ощущаешь свежесть зимнего воздуха.

Желаем всем детям дальнейших творческих успехов!

Кыш-елның могҗизалы вакыты! Салкын урман, ак тун белән капланып йоклый. Бөтен табигать  йокыга талган. Салкын җилләр һәм явыз бураннар булуга карамастан, урманда, кырда һәм хәтта шәһәрдә дә төрле могҗизалар булырга мөмкин. Зурлар төркем тәрбияләнүчеләре «Әкияти кыш» дип исемләнгән рәсемнәр күргәзмәсендә катнаштылар, анда бу елның иң тылсымлы һәм әкияти вакытын чагылдырдылар. Күргәзмәдә катнашучылар үзләренең фантазияләрен һәм иҗади потенциалын күрсәттеләр. Кышкы урман буйлап йөреп, кышкы һаваның сафлыгын, рәсемнәрнәргә  карап, тоясың. Барлык балаларга да иҗади уңышлар телибез!

Наши дети с радостью ожидают прихода зимы, а мы, воспитатели должны помочь своим чадам испытать все радости этого прекрасного сезона и разнообразить их досуг активными играми на свежем воздухе. Не только дети, но и мы взрослые с удовольствием катаем снежные комки и лепим различные фигуры – от классического снеговика до Деда Мороза со снегурочкой или разных зверушек и елочек.  Мягкий податливый снег помогает детям воплощать свои творческие идеи, развивая воображение ребенка. Во время прогулки дети получают заряд бодрости и хорошее настроение, к тому же совместная деятельность развивает социальные навыки и воспитывает дружелюбие, чувство ответственности.

Безнең балалар кыш килүен бик шатланып көтә, ә без, тәрбиячеләр нәниләребезгә  бу матур кыш сезонның шатлыкларын сынап карарга һәм саф һавада актив уеннар белән төрләндерергә ярдәм итәргә тиеш. Балалар гына түгел, без тәрбиячеләр дә бик теләп кар комкаларын шудырабыз һәм төрле фигуралар - классик кар бабайдан алып Кыш бабай белән Кар кызы  яки төрле җәнлекләр һәм чыршылар ясыйбыз. Йомшак  кар балаларның үз иҗади идеяләрен тормышка ашырырга, бала карашын үстерергә ярдәм итә. Саф һавада йөреп, балалар  күңел күтәренкелеге алалар һәм күтәренке кәеф белән, уртак эшчәнлек нәтиҗәсендә  социаль  күнекмәләрен дә үстереп кенә калмыйча, дустанә мөнәсәбәт, җаваплылык хисе тәрбиялиләр.

 Новогодние  праздники приносят детворе  много радости  и незабываемых впечатлений. Развлечение «Прощание с елочкой» для детей средней группы (воспитатели Степанова Е.В., Мамышева Л.В.) стало заключительной точкой их веселой череды. Утром 10.01.2022 года в группу к ребятам пришло письмо от Дедушки Мороза, в котором он просил ребят проводить елочку домой, в лес. Дети с удовольствием выполнили его просьбу, и еще раз окунулись в атмосферу новогодних чудес.  Ребята вспомнили красивые стихотворения о зимних забавах, отгадывали загадки о сказочных   персонажах, играли в игры и водили хороводы со Снеговиком. Елочка зажглась, чтобы тепло попрощаться с ребятами до следующего года.

Праздник  для воспитанников получился веселым и эмоциональным. До новых встреч, елочка!

 Яңа ел бәйрәмнәре балаларга бик күп шатлык һәм онытылмаслык тәэсирләр алып килә. Урта төркем балалары (тәрбиячеләре Степанова Е.В., Мамышева Л.В.) өчен «Чыршы белән саубуллашу»  күңел ачу чарасынның  соңгы ноктасы булды. 10.01.2022 ел иртәсендә төркемгә Кыш бабайдан  балаларга хат килде, анда ул чыршыны урманга озатуын сорап язган иде. Балалар аның үтенечен бик теләп үтәделәр һәм тагын бер кат яңа ел могҗизалары атмосферасына чумдылар. Балалар Кышкы уеннар турында матур шигырьләр искә төшерделәр, әкият персонажлары турында табышмаклар чиштеләр, уеннар уйнадылар һәм Кар бабай белән әйлән-бәйлән уйнадылар. Киләсе елга кадәр балалар белән хушлашу өчен чыршы тагын да җылырак кабынды. Балалар өчен бәйрәм күңелле һәм эмоциональ узды.. Яңа очрашуларга кадәр, чыршыкай!