Накануне дня рождения 200 летия со дня рождения величайшего писателя Ф.М.Достоевского в школе был проведен литературный вечер. Учитель русского языка подготовила к творчеству писателя презентацию и подготовила вопросы по прочитанным книгам учащимся. Затем был просмотрен фильм «Преступление и наказание». Была подготовлена книжная галерея.

Бөек язучы Ф.М. Достоевский тууына 200 ел тулу уңаеннан мәктәптә әдәби кичә үткәрелде. Рус теле укытучысы язучының иҗатына багышланган презентация әзерләде һәм укучыларга укылган китаплар буенча сораулар бирде. Аннары «җинаять һәм Җәза»фильмы каралды. Китап Галереясе әзерләнгән иде.

12 ноября в нашей стране отмечается Синичкин день - экологический праздник. Учащиесся начальных классов приняли участие в мероприятии «Синичкин день». В этот день ребята узнали много нового о птицах нашего края . С нами зимуют разные птицы: воробьи, вороны, сороки, поползни, синички, снегири, щеглы, голуби, свиристели… Есть «зимующие птицы», которые живут с нами летом и остаются жить рядом с нами и зимой. А есть птицы — гости, их еще называют «кочующими». Оказывается, птицы готовятся к зиме, как и люди. Дети узнали, почему птицы в мороз не летают, а сидят нахохлившись. Интересно, что с синицами связано множество примет. Если заметили стайку синичек около дома – готовьтесь к холодам, на кормушках – ожидайте метели, жмутся к дому с писком – будет мороз трескучий. Ребята отгадывали загадки, слушали стихи про птиц, играли в подвижны игры «Птички в гнёздышках», «Перелёт птиц», «Воробушки и автомобиль».

12 ноябрьдә илебездә Песнәк көне-экологик бәйрәм билгеләп үтелә. Башлангыч сыйныф укучылары белән «Песнәк көне»дип исемләнгән чара узды. Бу көнне балалар безнең як кошлары турында күп яңалык белделәр . Безнең белән төрле кошлар: чыпчык, каргалар, песнәкләр, кар көртләре, күгәрченнәр, кышлый. Кошлар да, кешеләр кебек үк, кышка әзерләнә икән. Балалар ни өчен кошларның суыкта очмауларын белделәр.Өй янында песнәкләрне күрсәгез - салкыннарга әзерләнегез, бураннарны көтегез. Балалар табышмакларга җавап бирделәр, кошлар турында шигырьләр тыңладылар, «Кош ояларында кошлар», «Кошлар очышы», «Чыпчык һәм автомобиль» кебек хәрәкәтле уеннар уйнадылар.

Решение о проведении этого Дня было принято в 2008 году участниками Международного школьного проекта по использованию ресурсов и энергии SPARE. Провозглашенный SPARE День Энергосбережения давно стал без преувеличения международным. В этот день учащиеся начальных классов прошли увлекательный и познавательный квест «Загадки Энергоши». Ребята искали ключи, отгадывали загадки, решали сложные задачи. После прохождения квеста ребята получили заряд энергии и сладкие призы.

Бу көнне үткәрү турындагы карар 2008 елда SPARE ресурсларын һәм энергиясен куллану буенча халыкара мәктәп проектында катнашучылар тарафыннан кабул ителде. Игълан ителгән энергия саклау SPARE көне күптән булды башка арттыру халыкара.Бу көнне башлангыч сыйныф укучылары «Энергоши табышмаклары»дигән мавыктыргыч квест үткәрделәр. Балалар ачкычлар эзләделәр, табышмаклар чиштеләр, катлаулы мәсьәләләрне чиштеләр. Квест үткәннән соң балалар энергия зарядын һәм татлы призлар алдылар.

К 200 летию со дня рождения И.С.Тургенева в школе был проведен литературный вечер. Учащимся заранее задано было прочитать любимые рассказы И.С.Тургенева. Большинство учащихся прочитали рассказ «Муму», «Записки охотника», повесть «Ася». Учитель русского языка и литературы Галеева Л.Х. приготовила презентацию к творчеству писателя, где обучающиеся узнали величайший талант писателя, который умел разглядеть прекрасное даже у простого народа. Затем прослушали аудиозапись стихотворения в прозе «Собака». Учащиеся определили проблему и идею стихотворения Тургенева.

И.с. Тургеневның тууына 200 ел тулу уңаеннан мәктәптә әдәби кичә үткәрелде. Укучыларга и.с. Тургеневның яраткан хикәяләрен алдан ук укырга бирелде. Укучыларның күбесе «мума», «аучы язмалары» хикәяләрен, «Ася»повестен укыдылар. Рус теле һәм әдәбияты укытучысы Галеева Л.Х. язучының иҗатына багышланган презентация әзерләде, анда укучылар язучының иң бөек талантын белделәр. Аннан соң «эт»прозасында шигырьләр аудиоязма тыңладылар. Укучылар Тургенев шигыренең проблемасын һәм идеясен билгеләделәр.

Каникулы…Как долго мы ждали их, целых два месяца. Но, прошло три дня, и мы стали скучать. По школе, одноклассникам, учителям. И вот, мы уже бежим в наш любимый шахматный клуб. Хотя у нас еще возникает много вопросов, иногда мы забываем правила, но с каждым разом наши умы захватывает эта игра под названием - шахматы. Два часа пролетают незаметно. Но мы еще обязательно вернемся, мы еще поиграем.

Каникуллар...без аларны озак көттек, ике ай буе. Тик, өч көн узды, һәм без күңелсезләнә башладык. Мәктәптә, сыйныфташлар,укытучылар. Һәм менә, без яраткан шахмат клубына йөгерәбез инде. Бездә сораулар күп булса да, кайчагында без кагыйдәләрне онытабыз, тик акылларыбыз шахмат уены белән мавыга. Ике сәгать сизелмичә дә үтеп китә. Тик без әле, һичшиксез, әйләнеп кайтачакбыз, без әле уйныйбыз

В нашей стране народов много,
Мы все — один большой народ!
У нас, у всех — одна дорога,
И к дружбе нас одна ведет!
Мы за одно и мы едины,
Мы прославляем мир и лад,
Мы вместе, мы непобедимы,
И нет для нас пути назад!
 

Во время осенних каникул с учащимися начальных классов была проведена викторина про животных. В викторине участвовали две команды: «Смешарики» и «Почемучки». Ребятам было задано 9 разных заданий: это и отгадывание загадок, и найди лишнее, и собери картинку. Дети активно участвовали в викторине, за правильные ответы получали фишки, с помощью которых подводился итог по окончании викторины. В викторине присутствовал элемент соревнования, быстроты реакции, дети показали своё логическое мышление, которое способствовало развитию познавательного интереса.

Көзге каникуллар вакытында башлангыч сыйныф укучылары белән хайваннар турында викторина үткәрелде. Викторинада ике команда катнашты: «Смешарики» һәм «Почемучки". Балаларга 9 төрле бирем бирелде: табышмакларга җаваплар табарга, рәсемнәр җыярга. Балалар викторинада актив катнаштылар, дөрес җаваплар өчен фишкалар алдылар, алар ярдәмендә викторина тәмамланганнан соң йомгак ясалды. Викторинада ярышның элементы, реакция тизлеге күренде. Балалар танып-белү кызыксынуы үсешенә ярдәм иткән логик фикерләүләрен күрсәттеләр.

В рамках работы мастерской «Сделай своими руками» учащиеся изготовили игрушки любимых питомцев -  мохнатых щенков. Для этого они воспользовались мягкой нитью и ножницами. Изготовление игрушек учит учащихся доброму и бережному отношению к животным

«Үз кулларың белән яса» остаханәсе эше кысаларында укучылар яраткан питомникларның уенчыкларын ясадылар. Моның өчен алар йомшак җеп һәм кайчы белән файдаланганнар. Уенчыклар ясау укучыларны хайваннарга карата мәрхәмәтле һәм сакчыл мөнәсәбәткә өйрәтә

На Руси, как древней, так и современной, считалось правилом хорошего тона знать свою родословную до седьмого  колена. Безусловно, знали это не все, однако люди, обладающие внутренней культурой, были обязаны знать. Генеалогическое древо рода, художественно оформленное в красивую рамочку, всегда висело на самом видном месте в домах знатных людей и являлось предметом особой гордости за свой род. Учащиеся 6 класса, получив задание разузнать о своей родословной у родителей, смогли оформить ее, научились  вести поиск своих предков (их родственные связи, занятия, годы жизни, имена фамилии), работать с печатными документами, письмами, фотографиями, семейными реликвиями. В завершении все пришли  к выводу, что работу по изучению родословной своего рода необходимо продолжить

Русьтә, борынгы һәм хәзерге заманда, үзенең шәҗәрәсен җиденче буынга кадәр белү-яхшы тон кагыйдәсе булып санала. Сүз дә юк, моны барысы да белмәде, әмма эчке мәдәнияткә ия булган кешеләр белергә тиеш иде. Матур рамкага нәфис бизәлгән генеалогик агач танылган кешеләр йортларында һәрвакыт эленеп торды һәм үз туган илең өчен аерым горурлык предметы булып торды. 6 нчы сыйныф укучылары, ата-аналардан шәҗәрәсе турында бирем алгач, аны рәсмиләштерә алдылар, ата-бабаларын эзли алдылар (аларның туганлык элемтәләре, шөгыльләре, тормыш еллары, фамилияләре), басма документлар, хатлар, фотосурәтләр, гаилә ядкарьләре белән эшләргә өйрәнделәр. Соңыннан барысы да нәсел шәҗәрәсен өйрәнү эшен дәвам итәргә кирәк дигән нәтиҗәгә килделәр

Каждый год приносит все более ужасающую статистику по количеству дорожно-транспортных происшествий. Особенно опасной ситуация становится в темное время суток. Количество аварий, происходящих вечером и ночью в 3 раза выше, чем в дневное время. В качестве причин ночных аварий водители чаще всего называют плохую видимость. Обеспечивая видимость в условиях недостаточной освещенности, светоотражатель становится практически единственным способом обозначить себя на проезжей части. Светоотражающими  элементами могут служить маленькие брелоки, значки или шевроны, покрытые отражающим свет материалом. Они работают по принципу дорожных знаков: на брелок наклеен специальный материал, который возвращает свет к источнику. В рамках проведения межведомственного профилактического мероприятия «Пешеход» и оперативно-профилактического мероприятия «Осенние каникулы» учащимся школы напомнили о правилах безопасного поведения на дорогах, в подарок они получили  световозращающие брелки

Юл-транспорт һәлакәтләре саны буенча ел саен тагын да куркынычрак статистика алып килә. Бигрәк тә тәүлекнең караңгы вакытында хәл аеруча куркыныч. Кичен һәм төнлә барган аварияләрнең саны көндезге вакыт белән чагыштырганда 3 тапкыр артыграк. Төнге аварияләрнең сәбәпләре буларак, машина йөртүчеләр еш кына Начар күрүчәнлекне атыйлар. Яктылык җитәрлек дәрәҗәдә яктыртылмаган шартларда күренешне тәэмин итеп, яктылыкны кире кайтаручы үзен машиналар йөрү өлешендә ачыклауның бердәнбер ысулы булып тора. Яктылыкны чагылдыручы материал белән капланган кечкенә брелоклар, значоклар яки шевроннар яктылык кайтаручы элементлар булып хезмәт итә ала. Алар юл билгеләре принцибы буенча эшли: брелокка махсус материал ябыштырылган, ул яктылыкны чыганакка кайтара. «Җәяүлеләр» ведомствоара профилактик чарасын һәм «көзге каникуллар» оператив-профилактик чарасын үткәрү кысаларында мәктәп укучыларына юлларда куркынычсызлык кагыйдәләре турында искә төшерделәр, аларга бүләк итеп яктылык кайтаручы брелкалар алдылар