Уважаемые родители!

Татарским республиканским молодежным общественным фондом "Сәләт" предложены проекты по обучению татарскому языку детей дошкольного возраста "Акылым", "Үчтеки". Данные проекты рекомендованы родителям в качестве дополнительного материала по обучению детей татарскому языку.

1. Объявить благодарность педагогам, активно принявших участие в смотре-конкурсе книжных уголков «Детская библиотека».

I категория – младший дошкольный возраст

1 место – группы №1 и №4 – воспитатели Тимофеева В.Л., Ларина В.Н., Рузанова Л.Н., Балякина О.С.

2 место – группы №7 и №8 – воспитатели: Боклина О.А., Осипова О.В., Боженкова О.И., Хабибуллина В.М.

3 место – группы № 10 и № 12 – воспитатели: Клетухина И.А.,Ганиева Г.Н., Хакимова Л.Р., Григорьева Л.Н.

II категория – старший дошкольный возраст

1 место – группа № 11 – воспитатели Гайнанова Л.М., Мифтахова А.Р.

2 место – группы № 2 и № 6 – воспитатели Кутепова И.А., Коновалова И.Г., Шанцева Е.В., Боклина О.В.

3 место – группа № 5 – воспитатели Кудряшова Т.И., Кунакбаева А.С.

Отметить   группы № 9 и № 13 благодарственными письмами - воспитатели Ястребова М.Н., Дементьева А.Н., Рыль О.А., Чеснокова С.А. за активное участие в смотре-конкурсе

30 ноября состоялся педагогический совет№ 2 на тему: «Роль детской книги в речевом развитии дошкольника». Целью педсовета было - расширить знания педагогов об организации работы с детьми по ознакомлению с художественной литературой, а также возможность интеграции образовательной области «Речевое развитие» с другими областями. В рамках педагогического совета выступили: старший воспитатель  с информационно-аналитическим сообщением «Ребенок и книга», педагог-психолог ознакомила воспитателей с психолого-педагогическим сопровождением развития литературных способностей детей старшего дошкольного возраста, где осветила опыт работы детского сада № 31 «Забава» г. Обнинска Калужской области по данному направлению. Предварительно был проведен смотр-конкурс книжных уголков «Детская библиотека», а награждение педагогов по итогам конкурса состоялось на педсовете. Проведена тематическая проверка «Ознакомления дошкольников с художественной литературой», анкетирование родителей в старших группах детского сада. Педагоги увлеченно принимали участие в деловой игре «Эрудит», где продемонстрировали свои знания и умения в данной области. В заключении педагогический коллектив обсудили решения педсовета.

В рамках празднования Международного Дня инвалидов  педагоги и воспитанники  подготовительной группы МБДОУ №38 «Золотой улей»  провели совместную акцию с Центом реабилитации  «Возрождение» для детей с ограниченными возможностями «Идём к другу в гости»

Воспитанники старшей группы № 2 (воспитатели: Ястребова М.Н., Дементьева А.Н.)  посетили библиотеку семейного чтения. Сотрудники библиотеки организовали экскурсию. Встречала воспитанников  Королева Книга. Она рассказала о книгах, провела в читальный зал, организовала викторину «Загадки-отгадки».  Дети познакомились с детским и взрослым абонентским залом, где узнали как можно записаться в библиотеку, познакомились с такими понятиями как - формуляр, каталог, стеллаж, читатель. Еще в гости приходил книжкин доктор с игрой «Что любит книга», где дети закрепили правила обращения с книгой. В заключении экскурсии прошел  просмотр мультфильма  по сказке В.Сутеева «Мешок яблок». Дети остались очень довольны  познавательной экскурсией.

27 ноября  в старшей  группе №2 ( воспитатели: Ястребова М.Н., Дементьева А.Н.) состоялось праздничное мероприятие  посвященное «Дню Матери». Дети с огромным удовольствием пели песню о маме, рассказывали стихи, танцевали танец « Друг к дружке» подарили приготовленные  своими руками подарки. Мамы тоже не скучали. Они активно участвовали в различных играх «Мама ты сейчас в лесу», «Мамочка», «Хозяюшка», «Сиамские близнецы», отвечали на вопросы викторины «Знатоки». Праздник прошел в теплой и дружеской атмосфере. 

Становится доброй традицией в один из ноябрьских дней

В любви признаться маме, сказать «спасибо» ей.

ВНИМАНИЕ!

В соответствиии с годовым планом ДОУ с 18 ноября в детском саду  проходит конкурс  книжных уголков " Детская библиотека". 

Основные функции психолога в детском дошкольном учреждении связаны с охраной и укреплением физического и психического здоровья детей, с созданием условий, которые способствуют их эмоциональному благополучию и обеспечивают свободное и эффективное развитие способностей каждого ребенка. Реализации этих функций способствует проведение педагогом – психологом нашего детского сада Кирюшкиной Н.С. психопрофилактических и развивающих игровых сеансов во всех возрастных группах. Психологические игры и упражнения, которые она использует на своих игровых сеансах, способствуют объединению детей в группе, снимают конфликтность, воспитывают умение понимать чувства других людей реагировать на них, корректировать нарушения поведения детей, формировать положительный психологический микроклимат в группе. Психологическими играми можно назвать любые игры, в которых решаются задачи социализации, психоэмоционального развития, сплочения коллектива детей. Такая системная работа позволяет создавать благоприятный психологический климат в группе, а детскому организму сбрасывать излишки напряжения и восстанавливать равновесие, тем самым сохраняя психическое здоровье и способствуя полноценному развитию личности каждого ребенка.

11 и 12 ноября 2015 года в детском саду "Золотой улей" прошли родительские собрания для родителей 1 младших групп № 7 и 12 на тему: «Психологические особенности развития детей трех лет. Кризис трех лет».

Трехлетний возраст характеризуют как «трудный». Его «трудность» заключается в том, что, начиная отделять себя от близких взрослых, ребенок проявляет все возрастающую строптивость. А взрослые, настаивая на своем, проявляют не меньшее упрямство. В ходе собрания родители смогли расширить и обобщить свои знания о значении кризиса 3 лет в развитии личности ребенка и получили практические рекомендации по воспитанию детей трех лет для благополучного прохождения возрастного кризиса. Практические игры и упражнения способствовали формированию активной позиции родителей в воспитании их ребёнка с учётом его возрастных особенностей. Подводя итоги встречи родители пришли к решению что, на данном этапе развития для полноценного формирования личности ребенка необходимо:

- создавать в семейном кругу атмосферу любви, понимания и доброжелательности;

- больше и чаще играть и разговаривать с ребенком – подобные маневры отвлекут его от капризов;

- относиться к ребенку, как к взрослому члену семьи, проявлять к нему терпимость.