Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Балтасинская средняя общеобразовательная школа» Балтасинского муниципального района Республики Татарстан/Татарстан Республикасы Балтач муниципаль районы гомуми белем муниципаль бюджет учреждениесе “Балтач урта гомуми белем мәктәбе”
Визитная карточка
| Адрес: | Россия, Республика Татарстан, Балтасинский район, п.г.т. Балтаси, ул. К.Маркса д.7 |
| Телефон: | +7(843)-682-53-97;+7(843)-682-43-40 |
| E-Mail: | BSSH.Blt@tatar.ru |
| Министерство: | Министерство образования и науки Республики Татарстан |
| Короткое название: | МБОУ "Балтасинская СОШ" Балтасинского муниципального района Республики Татарстан |
| Руководитель: | Гилязова Гульчачак Фидаильевна |
| Год основания учреждения: | 1927 |
| У нас учатся: | 852 обучающихся / 852 укучы |
| У нас учат: | 70 учителей / 70 укытучы |
-
Акция "Мы со спортом дружим" 03.03.2026
Движение Первых и волонтерский отряд "Творители добра" МБОУ Балтасинская СОШ в рамках проекта "Футбол в школе" провели замечательную акцию вместе с "Орлятами России"!
Мы благодарим всех, кто принял участие в акции, за поддержку и энтузиазм! Давайте вместе продолжать развивать спорт и здоровье в нашем сообществе!
-
Физмат прорыв 28.02.2026
Учителя математики продемнострировали фрагменты занятий, мастер-класс, внеурочное занятие на республиканском семинаре для молодых учителей физико- математического профиля
Математика укытучылары дәрес фрагментларын, мастер-классны, дәрестән тыш чараны физика - математика юнәлешендәге яшь укытучылар өчен республика семинарында күрсәттеләр
-
Математический командный квиз 13.02.2026
Интеллектуальная игра "Математический командный квиз" в рамках проекта «Физико-математический прорыв», приуроченная ко Дню Российской науки, стала прекрасной возможностью для учащихся 9-х классов показать уровень своей подготовки и развить важные компетенции. Участникам была предоставлена уникальная возможность применить полученные знания в нестандартных ситуациях, проявить творческие способности и научиться эффективно взаимодействовать друг с другом в командной работе. Игра состояла из заданий, проверяющих глубину понимания материала, способность анализировать ситуации и предлагать оригинальные решения. Атмосфера мероприятия способствовала активному обмену мнениями, стимулировала интерес к точным наукам.
