Значение подвижной игры трудно переоценить. В процессе игры у ребенка развиваются физические, моральные и нравственные качества. В естественной для малыша форме вырабатываются выдержка, сообразительность, находчивость. В игре дети получают радость от первых побед и горечь первых поражений. Учатся радоваться не только своим удачам, но и успехам своих друзей. Начинают понимать значение детской дружбы. Учатся переживать не только радость и восторг, но и обиду, и огорчение, и слезы разочарования. Все это делает маленького человека сильнее.

Организуя подвижную  игру в подготовительной группе, инструктор по физической культуре акцентировала внимание детей на необходимость точного и правильного выполнения движения и принятия самостоятельного решения.

Сегодня на базе МБДОУ № 14 состоялось МО воспитателей Авиастроительного и Ново - Савиновского районов, наши педагоги представили опыт работы на темы: Насибуллина НН "Использование технологии  "Синквейн" в работе по развитию речи дошкольников", Баганова НА "Картв Пролла, как средство обучения детей старшего дошкольного возраста творческому рассказыванию", Давыдова ОН "Использование мнемотехники в развитии связной речи детей дошкольного возраста". Спасибо большое организаторам этого семинара!!!

Идея рамок-вкладышей, впервые реализованная Марией Монтессори, оказалась настолько гениальна, что была подхвачена и расширена множеством авторов по всему миру. Сейчас существует огромное разнообразие игрушек с общим названием «рамки-вкладыши». Как же ими играть? Какова бы ни была игрушка, главное – она приносит огромную пользу крохе. Основная задача игры – вернуть на место вырезанную мелкую деталь, предварительно сопоставив форму и размер элемента и «домика» для него. В некоторых игрушках есть возможность ориентироваться по смыслу картинки, в других же форма и размер являются единственными определяющими характеристиками. 

Дети малышки с интересом играют в рамки - вкладыши. Чувствовать, что все получается, приятно не только взрослым, но и малышам. Подарите крохе уверенность в собственных силах! 

Варианты игр с рамками - вкладышами читайте в новостях.

С давних пор счётные палочки становятся настоящими «выручалочками» для детей, постигающих основы математики.

В детском саду мы начинаем работу со счетным инструментом со знакомства с ним: детки рассматривают палочки, учатся определять их цвет, раскладывают на столике, складывают в коробочку. Хорошо бы проделать отверстие в крышке коробочки, чтобы ребенок проталкивал каждую штучку в отверстие – это отличное упражнение для пальчиков. Затем набираем в каждую ручку как можно большее количество палочек, потом – в другую, и высший пилотаж – обеими ручками.

Уважаемые  родители!

01 апреля 2019  начинается  комплектование  детского  сада  на  новый  2019-2020 учебный  год.

Комплектование  учреждения    будет  осуществляться  через  республиканскую  систему  АИС «Электронный  детский  сад»,  на  основании  приказа  Управления Образования Исполнительного комитета  муниципального образования города Казани от 21.03.2019 года № 247

Основное  здание (по ул. Ленинградская  60 а)

От 2  до 3  лет – 25  детей

От 3 до 4 лет – 4 детей

от 4 до 5 лет - 0

от 5 до 6 лет - 0

от 6 до 7 лет - 0

 Филиал (по ул. Ленинградская 43 а)

От 3 до 4 лет – 25 детей

от 4 до 5 лет -0

от 5 до 6 лет -0

от 6 до 7 лет -0

Напоминаем о  необходимости  отслеживания  очередности  ребенка  на  Портале  государственных и муниципальных  услуг  РТ.

Наш детский сад представил на районный конкурс театр на ложках "Сказка о царе Салтане, о сыне его славном и могучем богатыре князе Гвидоне Салтановиче и о прекрасной царевне Лебеди" А.С. Пушкина. Сегодня жюри подвели итоги. У нас 1 место! Хочется от всей души поблагодарить весь коллектив с этой победой, ведь каждый сотрудник принял участие: воспитатели объдинились с помощниками воспитателей, к ним присоединились специалисты, целых две недели коллектив жил общей целью: сделать кукол, декорации. Сделать их так, чтобы была победа! Много было идей, советов, творческих споров. И вот этот день настал, и мы узнали о победе. Спасибо всем, кто принимал участие в изготовлении театра и спасибо жюри конкурса!

Игры Воскобовича отличаются своей мноступенчатостью , возможностью решать задачи в несколько этапов с их усложнением. Например, игра «Геоконт » Воскобовича  интересна детям и трех лет, и семи, и более старшего возраста. Также следует отметить, что  игра преследует несколько целей. Ребенок и запоминает цвета, и развивает мелкую моторику. Еще одно преимущество этой игры – это неограниченный творческий потенциал. Из одних и тех же резинок можно создать разные фигуры: животные, бабочки, корабли и прочее. Сегодня на занятии, дети во время автоматизации звуков с-ш закрепляли написание букв с помощью игры "Геоконт". Проведенные исследования показали, что методика является на сегодняшний день одной из самых эффективных и прогрессивных методик.