Максат:Бер төркем предметлар арасыннан тигез hәм тигез булмаган предметларны чагыштырырга өйрәтү, җавапны сөйләмдә чагылдыру; күзаллау ярдәмендә мәсьәләләр чишәргә өйрәтү, поэтик образлар аша җавабын табу; таныш булган предметларны зурлык буенча чагыштырырга өйрәтүне дәвам итү – зур, кечкенәрәк, кечкенә; төрле зурлыктагы предметларны чагылдыру; игътибарлылыкны үстер

1.Обогащение активного словарного запаса существительными, обозначающими птиц.

2.Закрепление согласования существительных с прилагательными обозначающими цвет и величину.

3.Развитие мелкой моторики рук

Сезне ихлас күңелдән ямьле яз бәйрәме белән котлыйбыз! Яз сулышы гаиләгезгә муллык, күңелләрегезгә сабырлык, тәннәрегезгә саулык китерсен.Ходай сезне үз рәхим-шәфкатеннән ташламасын, теләкләрегезне тормышка ашырырга ярдәм итсен, өстәлләрегез мул, аш-суларыгыз тәмле, көннәрегез ямьле булсын!

Көннең яктылыгы кояшта, күкнең матурлыгы-йолдызларда, җир йөзенең гүзәллеге –хатын-кызларда. Сезне җир йөзен бизәгән хатын-кызлар көне белән тәбрик итәбез.

Дөньяда иң яхшы әни,

Беләсезме, кемнеке?

Белмәсәгез, үзем әйтәм,

Ул әни бит – минеке.

:Әниләрнең назы белән

Без керәбез һәр көнгә.

Кояш кирәк җир йөзенә,

Әни кирәк һәркемгә.

1. Активлык, мөстәкыйльлек, иҗадилык тәрбияләү.

2.Моңарчы өйрәнгән әвәләү алымнарын ныгыту.

Яз

Нури Арслан

Бөре чуклары белән,

Сыерчыклары белән

Яз килә, яз килә.

Яз ишекләрдән керә,

Яз тәрәзәдән көлә,

Кар суында йөгерә,

Яшеллеккә төренә.

Яз ләйсән булып ява,

Яз күкри-тетри һава.

Яз кошлар белән кайта...

Язны һәркем ярат