21 нче февраль - Халыкара Туган тел көне. Шул уңайдан  бакчабызда “Туган тел атналыгы”  үтә. Атна дәвамында   күп кенә чаралар оештырыла. Шундый чараларның берсе- бүген, 20 нче февраль көнне, “Сандугачтай моңлы Туган телем” дип аталган бәйге булды. Әлеге чара, балаларның туган телдә- татар телендә сөйләмнәрен үстерү һәм әдәби иҗатка сәләте булган балаларны ачыклау, барлау һәм әти-әниләр белән үзара элемтәне ныгыту максатыннан, татар теленә өйрәтү тәрбиячесе Гөлнара Шәвәлиева тарафыннан  оештырылды. Бәйгедә өч төрле яшь аралыгында барлыгы  16  бала катнашты. Алар бик теләп үзләрен сынап карадылар: үзләре белән туган телебездә матур итеп таныштырдылар, үз сәләтләрен, яраткан шөгыльләрен күрсәттеләр. Катнашучы һәр бала төркем тәрбиячеләре һәм әти-әниләре ярдәме белән бик ныклап әзерләнгән. Чыгышлар музыкаль бизәлештә, кастюмнар белән булды. Җыр, бию, нәфис сүз, сыгылмалы гимнастик күнегү-  барысы да тамашачыны шаккатырды. Сабыйларда күтәренке кәеф, үз-үзләренә ышаныч туды, чыгыш ясаганда сәнгатьле итеп башкару һәм артистлык сәләтләре үсте. Һәр катнашучы үз яшь категориясендә призлы урын яулады. Бәйге һәркемнең күңеленә бик хуш килде. Әти-әниләр, дәү әниләргә чиксез рәхмәтләребезне белдерәбез! Алга таба да, балаларда туган телебезгә хөрмәт   тәрбияләүдә, кулга кул тотынып бергәләп атларга язсын! Көннәребез имин, дөньялар тыныч булсын!

Сегодня ребятишки первой младшей группы поздравили всю сильную половину человечества  с наступающим Днем Защитника Отечества. К ребяткам в гости пришла Машенька. Ребятки в свою очередь пели, танцевали, играли и с удовольствием поделились хорошим настроением.

  Муса Җәлил- олылар һәм балалар өчен бик күп әсәрләр иҗат иткән онытылмаслык бөек шагыйрь. Аның шигырьләре табигатьне яратырга, Туган илне, Ватанны сөяргә, аңа тугрылыклы булырга өйрәтә.Туган халкы  көрәшче улын беркайчан да онытмый. Безгә тынычлык яклап сугышта башын салган геройның иҗаты белән бакчабызда һәрдаим таныштырып торабыз, аның әсәрләренә рәсем күргәзмәсе оештырабыз. Бүген, 15 нче февраль көнне Муса Җәлилнең туган көне. Шул уңайдан уртанчылар төркеме балалары белән  “Герой-шагыйрь Муса Җәлил!” дип исемләнгән әдәби-музыкаль  кичә  үткәрелде. Бәйрәм  татар теле тәрбиячесе, музыка җитәкчесе һәм төркем тәрбиячеләре  белән берлектә әзерләнде.  Чараның максаты Муса Җәлил турында балаларның белемнәрен  баету, артистлык осталыгын үстерү, геройның батырлыгына соклану, патриотик хисләр тәрбияләү булды. Сабыйларыбыз әдипнең әсәрләрен яттан сөйләделәр,  сәхнәләштерделәр, аның шигырьләренә язылган җырларны җырладылар.  Тамашачылар итеп икенче кечкенәләр төркеменә йөрүче балалар  чакырылды. Бәйрәм һәркемгә күтәренке кәеф, шатлык-куаныч бүләк итте.

Сегодня состоялся отборочный тур на районный этап Республиканского  конкурса "Созвездие-Йолдызлык". Наш детский сад достойно представила воспитанница средней группы    Алия. Молодец. Желаем успехов!!!

Сегодня дети первой младшей группы "Звёздочки" показали инсценировку сказки "Репка". Дети сами выбирали роли. В ходе показа у детей появился интерес к драматизации сказки. С помощью театрализованной деятельности у ребятишек развивается творческая деятельность, воображение и фантазия, учатся вести диалог.

Лепка из солёного теста привлекательна для ребёнка, материал приятно держать в руках. Тесно не опасно. Лепка развивают мелкую моторику рук. Ребёнок сразу видит результат своей работы. Лепка из солёного теста развивает творческие способности ребёнка, позволяя фантазировать, придумывать новые образы.

Роль игры в становлении и развитии ребенка переоценить невозможно. Именно в игре ребенок познает окружающий мир, его законы, учиться жить по правилам. Подвижная игра - это своего рода некое упражнение, с помощью которого дети готовятся к жизни. Также они влияют на развитие мышления, смекалки, сноровки, ловкости. Подвижная игра своими руками "Гусеница" развивает ловкость, мышление, внимание, ориентировку в пространстве.

Среди всех игр особое, ведущее место занимает сюжетно -  ролевая игра. Это такая игра, в которой дети берут на себя роли взрослых людей, и в специально создаваемых ими игровых воображаемых условиях воспроизводят деятельность взрослых и отношения между ними. Сюжетная игра -  самая привлекательная для детей дошкольного возраста деятельность. Её привлекательность объясняется тем, что в игре ребёнок испытывает внутреннее субъективное ощущение свободы, подвластности ему вещей, действий, отношений – всего того, что в практической продуктивной деятельности оказывает сопротивление, даётся с трудом. Это состояние внутренней свободы связано со спецификой сюжетной игры – действием в воображаемой, условной ситуации.  Центральным моментом ролевой игры является роль, которую берёт на себя ребёнок. Сегодня к малышам группы "Звёздочки" пришел маленький Доктор "Айболит". 

Татар халык авыз иҗаты әсәрләреннән балаларга ин якыны, ул— әкиятләр. Алар югары тәрбия чарасы булып исәпләнә. Бала өчен әкият – ул фантазия, уйдырма гына түгел, ул аның өчен чынбарлык. Әкият аша балалар уңай һәм тискәре сыйфатларны аерырга, әкият геройларының уй-хисләренә, эш-гамәлләренә тиешле, дөрес бәя бирә белергә, мәрхәмәтле, ярдәмчел булырга өйрәнәләр. Безнең бакча балаларына әкиятләрне сәхнәләштерү эше аеруча ошый. Бу шөгыль балаларның кызыксынуларын, сәләтләрен һәм мөмкинлекләрен үстерә. Тәрбиячеләр әкиятләрне сәхнәлштерүдә төрле ысуллар куллана: өстәл театры, курчак театры, бармак театры, шәүлә театры. Балалар образга кереп, төрле рольләрне уйныйлар, аннан үзләренә эмоциональ ләззәт алалар. Татар халык әкиятләре үзенең бәясен югалтмасын һәм яшь буынны тәрбияләүдә ярдәмче булсын иде!

Обучение английскому языку с раннего возраста более предпочтительно. У маленького ребенка маленькие речевые потребности. Ему не приходится решать сложные коммуникативные задачи, а значит, овладевая иностранным языком, он не ощущает такого разрыва между возможностями в родном языке и иностранном. Чувство успеха, у него будет более ярким, чем у детей старшего возраста. У маленького ребенка прекрасно развита долговременная память. Ребенок способен запоминать материал целыми ”блоками”, которые как бы ”впечатываются” в его память. Легче всего это происходи в игре. Игра является способом приобщения к миру взрослых, способом познания. Успех обучения маленьких детей- это эмоциональная окраска. Результат работы проявляется постепенно и неожиданно. Память ребенка напрямую связана с интересом, поэтому заинтересовать - значит увеличить шансы успеха. Сегодня в младшей группе дети научились представлять животных и называть какого они цвета.