Сегодня дети старшей группы научились выполнять из бумаги самолеты В технике оригами. Задачами данного занятия было развивать познавательную активность детей, выполнять движения под развивающую веселую музыку "Я веселый самолет".

Элемент соревнования между детьми очень важен в спорте в детском саду. Мы устроили веселые эстафеты с яркими элементами: разноцветными мячами, кеглями, кольцами, скакалками. Яркие краски не только разряжают обстановку, но и делают спорт ярким и интересным.

В нашей группе «Ласточка» создана содержательно-насыщенная, трансформируемая, доступная и безопасная предметно-пространственная среда для организации игровой деятельности.Для того чтобы научить своих воспитанников играть в сюжетно-ролевые игры,  я использовала методику Н. Я. Михайленко. С помощью этой методики дети научились : обыгрывать предметы, заменять реальные предметы условными, строить ролевое взаимодействие, использовать ролевой диалог, умение придумывать новый оригинальный сюжет.

В старшей группе "Птенцы" дети познакомились с разновидностями музыкальных инструментов.  Дети узнали жанровое разнообразие музыки, приёмы игры на инструментах.

Балалар бакчасына йөрүче hәр бала да сюжетлы- рольле уеннарны яратып башкара. Бигрәк тә төрле hөнәр ияләре булып уйнарга яраталар. Әти-әниләре кебек үскәч, табиб, укытучы , тәрбияче, сатучы, полиция, янгын сүндерүче hөнәрләре турында бик яратып сөйлилөр hәм уйнап та курсәтәләр.

В детском саду нетрадиционное рисование примечательно тем, что у всех  детей картинки получаются разными. У ребят средней группы эти техники изобразительного творчества, прежде всего, стимулируют развитие исследовательских способностей, так как открывают широкий простор для экспериментов: наносят красители на материалы природного происхождения. Кроме того, нетрадиционное рисование:
тренирует сенсомоторную координацию, мелкую моторику, что является ключевым фактором развития речи;
развивает память, внимание;
способствует развитию образного мышления;
формирует предпосылки для гармоничного социально-коммуникативного развития — дети в процессе работы обращаются и друг к другу, и ко взрослому, задают вопросы;
воспитывает эстетический вкус и представления о гармонии.

Малыши и дети постарше очень любят рисовать.
Каждое занятие они ждут с нетерпением. Сегодня  мы вместе малышами  группы "Друзья" рисовали в нетрадиционной форме ватными палочками капли дождя.
Рисование ватными палочками развивает творческий потенциал ребенка, его фантазию, сосредоточенность,  внимание, координацию, усидчивость и, конечно же, мелкую моторику пальцев рук.

Сегодня в старшей группе ''Ласточка'' день моды. Говорили о моде, об одежде - о том, какая может одежда, зачем она нужна, когда и как появилась первая одежда. Рассуждали почему народ говорит ''По одёжке встречают, а провожают по уму''. А потом дети украшали силуэты одежды по своему желанию.

Средняя группа "Звёздочки" в целях развивития познавательных, творческих и эмоциональной активности детей дошкольного возраста в процессе чтения, развития внимания, воображения, памяти, мышления провели акцию "Дарите книги с любовью"