Балаларны көз,кыш ел фасылларының характерлы билгеләре белән таныштыру;көзге яфраклар турындагы белемнәрен( яфракларның төсләре үзгәрә, алар коелалар)киңәйтү.көзге табигатьнең матурлыгын күрә белергә өйрәтү.

Татарча диктант акциясенә кушылдык

Балаларны өчкә кадәр санарга өйрәтү,юнәлешләрне күрсәтә белү күнекмәләрен нвыгыту;методик кулланмалар белән уң кул белән тотып санау  һәм аны сулдан уңга күчереп куярга өйрәтү.

Аквариум балыкларын вакытында ашату, карау хезмәткә уңай караш тәрбияләү, чагыштыра белү,гомумиләштерү сәләтен үстерү, балыкларның яшәү шартлары турында белем бирү; форма үзенчәлекләрен күрсәтеп, бармаклар беләнкыскалап сузып, балыкның канат, койрык, гәүдә өлеләрен әвәләп ясарга өйрәтү. 

Балаларда күзәтүчәнлек, фикерләү сәләтен һәм сөйләм телен үстерүне дәвам итү,күзәтүләр һәм алган белемнәренә таянып , табышмаклар төзергә өйрәтү; тирә-юньдә күргәннәрдән чыгып нәтиҗә ясый белү күнекмәләре тәрбияләү.

Балаларда сәламәтлек,сәламәт кеше төшенчәсе булдыру,үзенең сәламәтлеген сакларга теләк тудыру; балаларда сәламәт яшәү рәвешенә аңлы караш булдыру, сәламәт яшәү омтылышы булдыру.

1 һәм 2,2 һәм 3 предметтан торган төркемнәрнең предметларын бермә бер янәшә куйганнан соң аерырга өйрәтү; тәрбияче санап чыкканнан соң , предметларның гомуми санын әйтергә өйрәтү

Балаларны балалар бакчасы шартларына ияләндерүне дәвм итү, төркемдәге уен бүлмәсе, андагы махсус почмаклар белән таныштыру, "Һәр әйбернең  үз урыны" дигән төшенчәне аңлату һәм ныгыту;  җиһазларга сакчыл караш һәм яшьтәшләренә карата ягымлылык тәрбияләү. 

Балаларның көз турында белемнәрен ( яфраклар саргая , яфраклар коела, яңгырлар күп ява, кешеләр җылы кемнәрен кияләр) ныгыту,тәрбияче сорауларына дәрес җавап бирүләренә өйрәтү. балаларның актив сөйләмен, ишетеп кабул итү сәлатен, игътибарын, күзәтүчәнлеген үстерү.

Йорт хайваннарына карата мәхәббәт тәрбияләү.3-4 җәмләдән торган хикәя тәзү, логик фикерләү сәлатен үстерү.Сорауларга тулы җөмлә белән җавап бирүләренә ирешү.