1 апреля отмечается  «Международный день птиц».

С 1926 года и в нашей стране каждой весной проводится День птиц. В этот день проводится множество различных мероприятий и акций, позволяющих больше узнать об удивительных созданиях – птицах, о среде их обитания, о том какие птицы занесены в Красную книгу и требуют особого внимания.

    В этот день  дети  подготовительной группы №2 вместе с воспитателем Минимуллиной Г.И. создали  необычных птиц - птица-весна. Вы только посмотрите, что у них получилось)

 В нашем детском саду была объявлена акция «Помоги пернатым» по изготовлению и развешиванию скворечников, в котором участвовали воспитанники ДОУ вместе с родителями, бабушками и дедушками. Все изготовленные скворечники были развешены на территории нашего детского сада, а два скворечника были отправлены на районный конкурс  «Лучший скворечник – 2025». В мероприятии были задействованы все возрастные группы детского сада.

     Данное мероприятие способствует формированию экологической культуры, воспитывает бережное отношение к природе, помогает в ориентации экологического образования на решение практических задач по улучшению окружающей среды. Углубляет знания детей о местах обитания птиц, вводит детей в экологическую этику и эстетику, развивает коммуникабельность, закрепляет практические навыки по изготовлению скворечников и кормушек для птиц. Это мероприятие способствует приобщению к бережному отношению к природе, совместному труду детей и их родителей.

С детьми старшей группы №1 мы изучили чудесные инструменты понимания: жесты, мимику и интонацию, которые помогают нам выражать свои эмоции и понимать чувства других людей.

Цель занятия – сделать так, чтобы дети могли свободно двигаться и выражать свои эмоции, научиться различать звуки и запомнить слова "жесты", "мимика" и "интонация". Также мы учились распознавать и понимать свои собственные эмоции.

Вместе мы:

- Научились лучше понимать друг друга;
- Создали дружелюбную атмосферу;
- Научились чувствовать своё тело и расслабляться.

   Игры-шнуровки являются одним из самых эффективных способов развития мелкой моторики, что особенно актуально для детей с речевыми нарушениями. Такие игры увлекают детей, поддерживают интерес к выполняемому заданию. В зависимости от возраста,  игры бывают очень простыми и довольно сложными.

        Игры-шнуровки не только увлекательны, но и полезны для детей:

 - развивают сенсомоторную координацию, мелкую моторику рук; 

- развивают пространственное ориентирование, способствуют пониманию понятий «вверху», «внизу», «справа», «слева»; 

- развивают логическое мышление;

 - способствуют развитию речи; 

- развивают творческие способности.

- повышают концентрацию внимания, развивают усидчивость.

Сегодня дети из подготовительной группы №2 наслаждались активной прогулкой на свежем воздухе. Они с удовольствием играли в разнообразные подвижные игры, которые развивали ловкость, выносливость и координацию. Ребята бегали, прыгали, преодолевали препятствия и соревновались друг с другом, получая массу позитивных эмоций. После активных игр дети с радостью переключились на игры в песочнице, где строили замки и лепили фигурки из песка. А катание на каруселях вызвало бурю восторга и смеха, ведь ничто так не поднимает настроение, как ощущение полета и ветерок в лицо. Прогулка стала отличным способом провести время на природе и зарядиться энергией на весь день.

Воспитанники пилотной группы  №2  МБДОУ "Арский детский сад N10" Арского муниципального района РТ продолжают заниматься по специальным пособиям (рабочим тетрадям). Сегодня прошли тему "Спорт" В ходе работы провели беседу по тематике,  а Барсик с ежиком Крепышем, на страничке "Спорт", предложили дошколятам выполнить  интересные и познавательные задания.

27 марта - Всемирный День театра.
Сегодня 27 - марта в нашем детском саду прошёл "День театра", посвящённый ко Всемирному дню театра.Театр для детей - волшебный край, в котором ребёнок радуется,играя, а в игре он познаёт мир. Начался день с познавательной беседы, из которого дети узнали,какие жанры театрального искусства существуют, об истории создания кукольного театра,как вести себя в театре.  Затем дети старшей группы №2 показали сказку «Заюшкина избушка» для ребят младшей группы. Все ребята перед началом представления в кассе приобрели билеты на спектакль.  Ребята смогли показать свои театральные способности, передавая характер сказочных героев, а зрители с интересом наблюдали за развитием сюжета. Спектакль получился  очень интересным и ярким! Артистами понравилось быть каждому!!!
Ведь самое главное не только выучить и сыграть роль, огромное удовольствие - доставлять радость другим!

В нашей подготовительной группе  №1 мы провели занятие по рисованию, на тему "Всё профессии нужны, всё профессии важны! ". Дети с огромным энтузиазмом принялись за работу, показывая свою креативность и воображение. Каждый ребенок выбрал профессию, которая его заинтересовала, и с помощью фантазии создал неповторимый образ будущего специалиста. В результате получились рисунки отражающие мечты и амбиции детей. Рисунки стали ярким и веселым напоминанием о том, что каждый из них может стать тем, кем мечтает.

День воды – это замечательный повод поговорить с детьми о важности воды в нашей жизни. Этот день отмечается 22 марта и служит напоминанием о том, как драгоценна вода для всего живого на планете.
Сегодня в старшей группе √2 прошло экологическое развлечение «Капелия гостях у ребят», где ребята повстречались с Капелией - дочерью  воды, отгадали её  загадки, нашли ей подружек- капелек,    очистили речку от мусора.
День воды – это не только праздник, но и возможность воспитать у детей любовь и уважение к природе. Важно научить их бережному отношению к водным ресурсам, ведь будущее нашей планеты зависит от каждого из нас.
Давайте вместе сделаем мир чище и бережнее к ресурсам, которые нас окружают!
БЕРЕГИТЕ ВОДУ!
Не умыться, не напиться без воды!
Листику не распуститься без воды!
Без воды прожить не могут,
Птица, зверь и человек,
И поэтому всегда
Всем везде нужна вода!

  1 нче зурлар төркемендә сөйләм телен үстерү эше төрле формада алып барыла. Баланың белемен ныгыту эше төрле биремнәр аша эшләнелә. Һәр бала кызыксынып башкара, үзенең нәрсә белгәнлеген, белми калганын да ачыклау өчен бу биремнәр ярдәмгә килә. Ахырдан һәр бала үзенең белемен раслау өчен кояш һәм болыт ясады. Һәр баладан җавап алынды.