18 ноября в России официально празднуют день рождения Деда Мороза. Сколько лет зимнему волшебнику не известно, но точно, что более 2000 лет. Родиной российского Деда Мороза официально назван Великий Устюг. Поскольку именно 18 ноября там наступает настоящая зима, эту дату считают днём рождения Деда Мороза. Хоть до зимы ещё несколько недель, но и она решила в этот день поздравить Деда Мороза и покрыла все деревья и землю снежными хлопьями.

В детском саду мы тоже решили поздравить Деда Мороза и устроить для него настоящий праздник: подобрать ему помощников из пап. Добровольцы на роль «Главного помощника Деда Мороза» в этот вечер были неотразимы, красноречивы, задорны, музыкальны, креативны и просто фееричны. Праздник удался на славу.

После того как Дед Мороз с таким размахом отметил свой день рождения, он раскрыл перед детьми свои планы: с завтрашнего дня он собирается в дальний путь. Как вы думаете куда? Конечно к детям: в города, села, детские сады и школы на новогодние ёлки. А пока он в пути необходимо, что делать? Учить песни и стихи, готовить украшения для ёлки!

Состоялся финал конкурса исследовательских работ и творческих  проектов дошкольников «Я – исследователь». Конкурс исследовательских работ и творческих проектов дошкольников «Я – исследователь» – это часть образовательной программы, ориентированной на содействие развитию у детей познавательных потребностей, способностей, умений и навыков исследовательской и проектной деятельности.    Цель Конкурса – развитие интеллектуально-творческого потенциала личности ребенка дошкольного возраста путем совершенствования навыков исследовательского поведения и развития исследовательских способностей.

В финал вышли:

1.      Яруллин Амир (подготовительная группа №1) «Разноцветная неделя»

2.      Трофимов Сергей и Хусаинов Амир (подготовительная группа №2) «Мой организм»

3.      Давыдов Арсений (старшая группа №1) «Капля нефти»

4.      Мельникова Виктория и Жидкова Вероника (старшая группа №2) «Источник жизни – вода»

5.      Садртдинова Камиля, Лаврушев Константин (средняя группа №1) «Осенний листок»

6.      Грушин Александр, Шитов Максим, Шакиров Тимур, Мингалимов Артём (средняя группа №2) «Безопасность дорожного движения»

7.      Исмагилова Малика, Алмаева Вера, Антонова Есения (средняя группа №3) «Мыльные пузыри»

Все финалисты отмечены грамотами победителей и ценными подарками.

8 октября в детском саду был подведён итог проекту по благоустройству территории и организации игровой и образовательной деятельности детей на прогулке «Образовательный терренкур», стартовавший 1 июня. В настоящее время большое внимание придается благоустройству территории, прилегающей к ДОУ. В детском саду все должно быть пронизано стремлением к целесообразности и здоровью. В детском саду и вокруг него на развитие дошкольников должен работать каждый квадратный метр.

Территория дошкольного образовательного учреждения — это огромная составляющая в жизни каждого ребенка — дошкольника. Значительную часть времени пребывания в дошкольном учреждении в летний период дети проводят на прогулочных участках. Во время прогулок дошкольники играют, экспериментируют, наблюдают и исследуют объекты окружающего мира. Они могут это делать и под руководством взрослого, и самостоятельно в детском сообществе. Для организации различных видов детской деятельности на территории ДОУ в этом году педагогами совместно с родителями были предусмотрены специальные атрибуты, постройки, малые формы, прогулочные веранды и т. д., т. е. предметная среда территории способствовали максимальному обогащению личностного развития детей на основе широкого развертывания разнообразных видов деятельности, а так же общения детей со сверстниками и взрослыми.

И вот в последний солнечный осенний день дети продемонстрировали своим товарищам из других групп: чему они научились за лето благодаря созданным условиям на территории ДОУ, благодаря проекту «Образовательный терренкур»

С 23 сентября по 3 октября в ДОУ была организована выставка коллективных композиций из природного материала «Чудеса с обычной грядки». В данной выставке приняли участие все группы. Цель выставки: осуществление взаимодействия с родителями воспитанников в свете введения ФГОС ДО, передача и накопление опыта эстетического отношения к миру, формирования экологической культуры, воспитания духовно богатой личности.   На выставку-конкурс участниками были предоставлены работы, выполненные из природного и бросового материала и в самых разных техниках: квилинг, объемная аппликация, барельеф, конструирование и многие другие. Некоторые работы были изготовлены из свежих овощей и фруктов. Выставка была оформлена в холле детского сада, где можно было посмотреть всем желающим родителям и детям. Каждая группа изготовила свою композицию по какому-нибудь произведению:

Подготовительная группа №1  - «Чудеса с обычной грядки»

Подготовительная группа №2  - «Золушка»

Старшая группа №1 – «Белоснежка и семь гномов»

Старшая группа №2 – «Летучий корабль», «Чиполино»

Средняя группа №1 – «Дары осени»

Средняя группа №2 – «Репка»

Средняя группа №3 – «Волшебный автомобиль»

2 младшая группа №1 – «Чудеса с осенней грядки»

2 младшая группа №2 – «Золушка»

Эта идея принадлежит московскому педагогу-экспериментатору Евгению Шулешко, и мы считаем ее очень продуктивной. Вот уже два совместных мероприятия мы провели с подростковым клубом «Луч». Это были просто мастер-классы подростков со старшими дошкольниками по технике квилинг и поделки из шерсти. Руководитель кружка ручного труда рассказала какие поделки изготавливают дети на занятиях из бросового материала, теста, с использованием природного материала. В ходе обмена опытом педагоги учатся не только решать возникающие проблемы, но и, самое главное, разговаривать о детях не на казенном наукообразном языке, обсуждая заранее подготовленные занятия, а размышляя и не стесняясь высказать свое мнение, даже если оно идет вразрез с мнением окружающих. Очень интересно, когда гости показывают занятие с детьми детского сада, куда пришли, не готовясь к нему заранее, привлекая к этому подростков. Воспитанники также общаясь друг с другом, поддерживают младших, между ними устанавливаются доброжелательные и доверительные отношения, малыши учатся прислушиваться к мнению старших, подростки начинают чувствовать ответственность перед малышами — а разве в наш век это не важно?

12 июля в нашем  детском саду царила атмосфера радости и веселья. Ребята средних групп принесли в детский сад свои любимые игрушки, а педагоги украсили музыкальный зал. Всех ждал необычный праздник – День любимой игрушки. Дети заранее готовились к этому дню: кто то подготовил стихотворение про свою игрушку, кто то историю, связанную с появлением игрушки, а кто то нарисовал картинку. На празднике дети выразительно читали стихи, исполняли песни, танцевали со своими игрушками. А еще играли в игры. А кто самый большой знаток и любитель игр и забав? Ну, конечно же, Карлсон, который заглянул на праздник  вместе с Малышом. Вот так весело прошел очередной день в детском саду.

Ежегодно 8 июля Россия отмечает важный праздник – День семьи, любви и верности. Ярко и красочно этот праздник отметили в прекрасный субботний вечер  в городском парке имени 60-летия нефти Татарстана. Для жителей и гостей города была организована культурно-развлекательная программа: работали интерактивные площадки,  выставки и фотозоны, свои лучшие песни и танцы подарили популярные артисты эстрады, художественной самодеятельности, хореографические коллективы города и района. К участникам праздника присоединились семьи наших воспитанников: Грушиных и Слеповых, которые смогли поучаствовать в различных мастер-классах: по флористике, росписи футболок и печенья, изготовления браслетов. 

Лето – это долгожданная пора для детей. Именно летом малыши получают массу впечатлений от игр и развлечений.

Так 3 июля в детском саду прошел досуг для детей старших групп «Все дело в шляпе». Открытием праздника стал парад  – дефиле шляп, изготовленных руками родителей.  Некоторые из дошколят подготовили целые презентации своих головных уборов. Так дети узнали, что вьетнамская национальная шляпа это конический головной убор, выполненный их сухих листьев или травы и называется нон.

Дальше стало еще интереснее: Шляпница познакомила детей со  значением пословиц и поговорок: «По Сеньке и шапка», «Поспел к шапочному разбору», «На воре шапка горит!», «Дело в шляпе». Дошкольник вспоминали сказочные головные уборы, отгадывали загадки про шапки и шляпки, пробовали достать конфетку из под шляпы, не трогая саму шляпу!

Кульминацией праздника стало появление большущей шляпы, из которой вышел шляпник с угощением для малышей. 

Своеобразно решили родители с педагогами отметить с детьми День защиты детей. К этому дню было приурочено открытие «Образовательного терренкура» на территории ДОУ. Образовательные терренкуры – это специально организованные маршруты для детей по территории ДОУ с посещением зоны игр на асфальте, центров познавательно-исследовательской деятельности, прохождением экологических и оздоровительных троп. Для полноценного оздоровительного летнего отдыха родители позаботились заранее, создав на участках такую организацию образовательного пространства с разнообразием материалов, оборудования и инвентаря, которые будут обеспечивать не только двигательную, но и игровую, познавательную, исследовательскую и творческую активность всех воспитанников. На каждом участке были развёрнуты тематические площадки с мастер-классами, способствующими познавательному, интеллектуально-творческому и социально-личностному развитию. Воспитателями с помощью родителей были организованы следующие площадки: «Спортивная», «Дворовых игр», «Сабантуй», «Юных архитекторов», «Исследователей», «Умелые ручки», «Цветные ладошки», «Исследователей», «Асфальтных игр»

Уважаемые родители!

Посещает ли Ваш ребенок дошкольное образовательное учреждение?

Если ответ «НЕТ» - эта информация для Вас!

Специально для Вас на базе нашего детского сада начинает свою работу КОНСУЛЬТАТИВНЫЙ ПУНКТ медико- психолого-педагогической поддержки развития детей (от 1.5 до 7 лет), не посещающих дошкольное образовательное учреждение.

Цели консультативного пункта:

-        обеспечить преемственность семейного и общественного воспитания и образования;

-        оказание квалифицированной педагогической помощи родителям (законным представителям) и детям дошкольного возраста, воспитывающимися на дому;

-        поддержка всестороннего развития личности

Задачи консультативного пункта:

-        оказание консультативной помощи родителям (законным представителям) по различным вопросам воспитания, обучения и развития ребёнка раннего возраста;

-        оказание всесторонней помощи детям, не посещающим дошкольное образовательное учреждение, в целях обеспечения равных стартовых возможностей при поступлении в школу;

-        оказание содействия в социализации детей дошкольного возраста, не посещающих дошкольные образовательные учреждения;

-        проведение профилактики различных отклонений в физическом, психическом и социальном развитии детей дошкольного возраста, не посещающих дошкольные образовательные учреждения;

-        ранняя диагностика и профилактика отклонений в нарушении опорно-двигательного аппарата

 Консультативный пункт работает 2 раза в неделю (понедельник, вторник) в утренние часы: с 9.00 до 11.00, и 1 раз в неделю (пятница) в вечернее время с 16.30 до 17.00. Продолжительность занятия с детьми определяется возрастными и индивидуальными особенностями, но не более 20 минут. Консультирование родителей до 30 минут.

ПРИХОДИТЕ К НАМ! ЗВОНИТЕ НАМ! ПИШИТЕ НАМ!

МЫ БУДЕМ РАДЫ ВАМ ПОМОЧЬ!