Дети ясельной и 1 младшей группы на занятии по художественно - эстетическому развитию учились рисовать в нетрадиционной технике. Дети ознакомились с техникой рисования пальчиками. Они учились правильно держать пальчик, закрепляли знания цвета. Занятие было интересным, увлекательным, познавательным.

Продолжается работа по внедрению основ алгоритмизации и программирования в среде Пиктомир с детьми среднего и старшего дошкольного возраста. Ребята познакомились с роботом Двигуном и его легендой, с командами, которые он выполняет, помогли расчистить территорию космодрома от груза.

Аппликация один из самых любимых видов творчества у детей. Сегодня во второй младшей группе состоялось увлекательное занятие, посвящённое созданию аппликации на тему: «Баранки-бараночки».

Сегодня в нашей школе была проведена практическая отработка комплексного сценария «Действия сотрудников охраны, обучающихся и работников объектов образовательных организаций при проникновении стрелка в здание и срабатывании на территории образовательной организации взрывного устройства, доставленного беспилотным летательным аппаратом». Действия персонала и обучающихся проведены в соответствии с алгоритмом. С обучающимися классные руководители провели инструктаж и раздали памятки.

Сегодня наши дети замечательно провели время на свежем воздухе. Ребята с большим удовольствием играли в догонялки и кидались снежками. Активные игры на улице помогают детям развиваться физически, повышают настроение и укрепляют иммунитет.

С обучающимися 3-4 классов была проведена беседа на тему: "Как не стать жертвой вербовки?".
В ходе беседы обсуждались вопросы с вербовкой в интернете, её механизмами и способами противодействия.
Ребята узнали о том, как вербовщики привлекают внимание потенциальных жертв, исследуют их личность и устанавливают слабые места. Они также изучили различные методы манипуляции, используемые вербовщиками, такие как создание иллюзии взаимности, устрашение и манипуляция информацией.
Для повышения своей информационной безопасности учащимся напомнили правила безопасного поведения в интернете.
В заключении беседы говорили о важности сохранения своей внутренней свободы и независимости от чужого влияния, а также о необходимости обращаться за помощью
в случае возникновения проблем или подозрений на вербовку.

Дети очень любят играть на музыкальных инструментах.
Игра на музыкальных инструментах не только развивает музыкальные способности, но и влияет на общее развитие ребёнка: улучшает координацию движений, мелкую моторику, речь, мышление, а также способствует социализации и эмоциональному развитию.

Новая учебная неделя традиционно началась с общешкольной торжественной линейки. Под исполнение гимнов России и Татарстана были внесены государственные флаги, задав настрой на предстоящие дни.
После общешкольной линейки ученики отправились на традиционное внеурочное занятие «Разговоры о важном». Тема сегодняшнего занятия была посвящена знаменательной дате — 170-летию со дня основания Государственной Третьяковской галереи.
В ходе занятий ребята узнали, что музеи России играют ключевую роль в сохранении богатейшего культурного и исторического наследия страны. Особое внимание было уделено тому, что сохранение таких ценностей является приоритетом государственной политики.

Развитие звуковой культуры речи имеет огромное значение в развитии детей дошкольного возраста. Она включает правильное произношение звуков, четкость дикции, умение различать звуки на слух и осознавать структуру слова.
Дети старшей группы на занятии по обучению грамоте стараются дать характеристику каждому звуку в слове, называют выделенный звук, умеют определять количество слогов в слове.
Систематическое внимание к звуковой культуре речи положительно влияет на общее речевое развитие дошкольников, обеспечивая успешное освоение родного языка и подготовку к обучению чтению и письму.

В нашей второй младшей группе прошли увлекательные занятия по ФЭМП!
Тема занятия была посвящена сравнению предметов по высоте и нахождению одинаковых по высоте.
Особенным гостем стала Матрёшка со своей подружкой. Дети с радостью сравнивали их по высоте, учились использовать в речи такие слова, как «высокий», «низкий», «выше» и «ниже». Это помогло ребятам лучше понять и закрепить новые понятия.
Следующим этапом занятия стало выполнение творческого задания: маленькая сказочная героиня принесла детям волшебный конверт с игрой. Внутри оказались детали, из которых надо было построить домик и потом сравнить построенное сооружение по высоте.
Дети также принимали участие в интересных играх.
Теперь каждый ребенок уверенно сможет определить размер любого предмета и сравнить его с другим объектом.