Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Алексеевский детский сад №3 «Петушок» Алексеевского муниципального района Республики Татарстан / Татарстан Республикасы Алексеевск муниципаль районының 3нче «Әтәчкәй» Алексеевск балалар бакчасы мәктәпкәчә белем бирү муниципаль бюджет учреҗдениесе
Решаем вместе
Есть предложения по организации учебного процесса или знаете, как сделать школу лучше?
Визитная карточка
| Адрес: | 422900, Республика Татарстан, Алексеевский район, пгт. Алексеевское, улица Калинина, дом 58А |
| Телефон: | +7(84341)-2-58-96 |
| E-Mail: | DS3.Alx@tatar.ru |
| Министерство: | Министерство образования и науки Республики Татарстан |
| Короткое название: | МБДОУ Алексеевский детский сад №3 «Петушок» |
| Руководитель: | Баранова Оксана Леонидовна |
| Год основания учреждения: | 1987 |
| У нас учатся: | 125 |
| У нас учат: | 15 педагогов |
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Алексеевский детский сад №3 «Петушок» Алексеевского муниципального района Республики Татарстан / Татарстан Республикасы Алексеевск муниципаль районының 3нче «Әтәчкәй» Алексеевск балалар бакчасы мәктәпкәчә белем бирү муниципаль бюджет учреҗдениесе - новости
Страницы: << 141 142 143 144 145 146 ( 147 ) 148 149 150 >>
-
Мастер-класс «Развитие познавательных процессов у детей дошкольного возраста через использование сюжетов сказок» 10.02.2016
2 февраля, на базе МБДОУ Алексеевский детский сад №3 "Петушок" был проведен семинар для воспитателей ДОУ района по теме "Мы без книги как без света, как без мудрого совета". Педагог нашего детского сада, Андрякова Надежда Александровна, приняла активное участие в данном семинаре. Тема ее мастер-класса «Развитие познавательных процессов у детей дошкольного возраста через использование сюжетов сказок»В своем выступлении она отметила, что современные дошкольные учреждения ищут новые личностно-ориентированные подходы в образовании. Сегодня многие педагоги озабочены поиском нетрадиционных путей, как сделать каждое занятие с ребенком интересным и увлекательным. Просто и ненавязчиво, легко и играючи обучать дошкольника. Как воспитать и развить основные его способности: слышать, видеть, чувствовать, понимать, фантазировать и придумывать?Как подойти к обучению нетрадиционно, а значит оригинально и непривычно?Рассматриваемый мною в данном мастер-классе вопрос – обучение детей дошкольного возраста посредством сказки – является, на мой взгляд, интересным и актуальным. -
МАСТЕР-КЛАССС Творческий проект "Как подрудиться с книгой" 10.02.2016
2 февраля, на базе МБДОУ Алексеевский детский сад №2 "Зайчик" был проведен семинар для воспитателей ДОУ района по теме "Мы без книги как без света, как без мудрого совета". Педагог нашего детскогго сада приняла активное участие в данном семинаре. Тема ее мастер-класса "Как подружиться с книгой".В начале своего выступления, она обратила внимание присутствующих на то, что на сегодняшний день в нашем обществе совершенно очевидно снижается статус чтения. В век технического совершенства и информации интерес к книге ослабевает. Чтобы решить эту проблему, необходимо повысить интерес подрастающего поколения к чтению, к книге. На актуальность этой проблемы указал Путин, который сказал: «Даже если снижение интереса к чтению, к книгам является общемировой тенденцией, мы не вправе с этим смириться. Именно мы, без преувеличения, несём ответственность перед всей цивилизацией за сохранение русской литературы, за её сбережение, её колоссальный гуманистический потенциал», поэтому указом президента 2015г. был объявлен «Годом литературы».Именно с этой целью ею был разработан групповой краткосрочный проект «Как подружиться с книгой». Она считает, что тема данного проекта очень полезна и важна для детей любых возрастов, ведь такие проекты помогают детям наиболее полно раскрывать себя и прививают им любовь к литературе, на примерах героев книги мы с ними учимся, правильным поступкам, управлять своими эмоциями учимся общению и умению видеть добро и зло, плохое и хорошее.
-
ВНИМАНИЕ!!! ГРПП!!! 04.02.2016 Министерство здравоохранения Республики Татарстан,в связи с подъемом заболеваемости острых респираторных заболеваний и гриппа, просит Вас рассмотреть возможность трансляции видеоролика по профилактике гриппа в образовательных учреждениях республики. Видеоролик доступен по ссылке: https://yadi.sk/i/60xVT6EKnuxDK https://yadi.sk/i/TDIfOLXanux9d
-
"РОЖДЕСТВЕНСКАЯ СКАЗКА" 12.01.2016
По традиции, после Рождества, воспитанники нашего детского сада посетили Воскресную школу. Педагоги данной школы показали для них мультипликационныые фильмы “Красные башмачки” и “Рождественская сказка”.Мультипликационные фильмы были очень красочные и интересные.Спасибо преподавателям школы за теплый прием! -
«Әйлән-бәйлән ,чыршылы бәйрәм” – татарская наөионалҗная елка 2016 30.12.2015
Жила была в лесу Снежинка. Подарил ей Дед Мороз курай и наказавал – если что случится, поиграй и я явлюсь. Заигралась Снежинка, оставила волшебный курай на пенечке, а его украла лиса. Переживать долго Снежинка не стала. Позвала своих друзей и они помогли ей отыскать волшебный курай и подарки для детей….Именно такие чудеса происходили во время проведения Новогоднего утренника, подготовленного воспитателем татарского языка, Миндубаевой А.М. В роли Снежинки выступила воспитанница подготовительной группы Миндубаева Ильсиня, которая очень хорошо справилась со своею ролью. Замечательно сыграла роль Лисички и Миндубаева Альсиня.Кроме того, во время утренника дети читали стихи, пели песни на татарском языке.Было очень весело!!! -
«Художница природа» интеграция экологического и художественного образования детей дошкольного возраста (Из опыта работы Барановой О.Л.) 28.12.2015
В настоящее время воспитательно-образовательный процесс в дошкольных образовательных учреждениях характеризуется возрастанием объема и интенсивности познавательной деятельности.При правильной организации воспитательно-образовательного процесса интегрированная деятельность становится фактором динамического развития и мобилизации совместных усилий всего педагогического коллектива, который направлен: на формирование кругозора дошкольников и обеспечение видения целостной картины мира. Дети учатся рассматривать любые явления с разных точек зрения.
Поэтому, педагог нашего детского сада, Баранова О.Л., считает, что развитие творческих способностей детей в условиях ДОУ, необходимо осуществлять через интеграцию экологического и художественного образования, используя различные формы работы.Тема ее самообразования актуальна, т.к. интегрированная образовательная деятельность формирует и развивает человека: развивает глаз и пальцы, углубляет и направляет эмоции, возбуждает фантазию, заставляет работать мысль, расширяет кругозор, формирует нравственные принципы и творческие способности. Интеграция экологического и художественного образования способствует развитию творчества и экологической воспитания.
-
"РАЗВИТИЕ ЭМОЦИЙ" - СОВЕТЫ ПСИХОЛОГА ДОУ КРИВОВОЙ И.В. 28.12.2015
У всех высших психических функций имеется один путь развития — от внешних социально детерминированных форм к внутренним психическим процессам. Эмоциональная сфера - не исключение.На базе врожденных реакций и инстинктивных схем у ребенка формируется и развивается восприятие эмоционального состояния окружающих его людей. В дальнейшем под влиянием усложняющихся социальных контактов формируются эмоциональные процессы.Психолог нашего ДОУ, Кривова И.В., большое внимание уделяет развитию эмоциональной сферы детей. Она считает, что большое значение в развитии эмоций имеет игра ребенка и его исследовательское поведение. В процессе такой деятельности ребенок сначала получает эмоции лишь от конечного результата, но постепенно у него получается получать удовольствие/неудовольствие и от самого процесса деятельности. Благодаря этому взаимопроникновению эмоций и деятельности первые обогащаются, становятся значительно разнообразнее.Поэтому, в лаборатории педагога-психолога ДОУ находится много различных игр на развитие эмоциональной сферы детей "Театр настроений", "Путешествие в мир эмоций", "Угадай настроение и т.д..Подробно с данными играми можно познакомиться на сайте в разделе СТРАНИЧКА ПЕДАГОГА-ПСИХОЛОГА -
Мастер-класс от Сапожниковой Н.В. «Кактус в технике торцевания» 28.12.2015
Ребята подготовительной группы, вместе со своим педагогом, Сапожниковой Н.В. освоили в этом году технику объемного торцевания и решили сделать семейку забавных кактусов!Чтобы сделать кактусы в технике объемного торцевания им потребовались:1. пластилин,2. зубочистка,3. цветная бумага,4. ножницы,5. клей,6. тесьма.7. Подробную информацию о том, как сделать такие кактусы читайте в разделе «ЧИТАТЬ НОВОСТЬ» -
«Мыльные пузыри» -мастер-класс от Левшиной О.В. 28.12.2015
Все мы помним забаву из детства – мыльные пузыри. Без сомнения, такое развлечение по душе любому ребёнку. Наблюдать, как из мыльной смеси появляется разноцветный красивый шар – весьма увлекательное занятие.Мыльные пузыри необыкновенно прекрасны и одновременно с этим просты. Можно просто сидеть и пускать мыльные пузыри. Можно пускать их в комнате, можно на улице и получать от этого созерцательного процесса огромное удовольствие. Но, как известно, дети предпочитают движение и весьма активное. Поэтому, педагог нашего детского сада, Левшина О.В. проводит с удивительными воздушными шариками различные игры. Эти игры помогают малышам в установлении доверительных отношений со взрослыми и сверстниками, а также в адаптации к условиям дошкольного образовательного учреждения. -
«Волшебный снежок» - новогодний утренник в 1 мл. группе, Бондаренко И.П., Сарапкина И.Н. 25.12.2015
Что такое Новый год?
Это всё наоборот:
Ёлки в комнате растут,
Белки шишек не грызут,
Зайцы рядом с волком
На колючей ёлке!
Дождик тоже не простой,
В Новый год он золотой,
Блещет что есть мочи,
Никого не мочит,
Даже Дедушка Мороз
Никому не щиплет нос.Блещет что есть мочи,
Никого не мочит,
Даже Дедушка Мороз
Никому не щиплет нос.В нашем детском саду стартовали первые новогодние праздники! А открывать пору новогодних утренников доверили малышам из первой младшей группы. Вот они и дождались своей первой новогодней Елки в детском саду. Малыши водили хоровод, пели песни, играли, читали стихотворения Дедушке Морозу, танцевали и веселились от души, а волшебный снежок помог им отыскать Снегурочку и Деда Мороза.
