В рамках осенних каникул  учитель музыки Семерякова Л.П. провела для учащихся школы “Музыкальный КВН”. Цель мероприятия: заинтересовать детей музыкой, способствовать расширению кругозора, умению работать в группах. На каникулах дети с удовольствием приходят в школу, чтобы поучаствовать в весёлых состязаниях, которые помогают сплотить их и надолго остаются в памяти. Дети пели, танцевали, играли на музыкальных инструментах.  Участвовали в конкурсах: «Узнаю по описанию». « Музыкальная заставка», «Я начну, а ты продолжи”, «Конкурс капитана», «Мозайка», «Угадай мелодию». В завершении получили сладкие призы, зарядились хорошим настроением.

В рамках осенних каникул среди учащихся  прошел конкурс «Краски осени». В начале учитель познакомил с различными техниками рисования и «осенними цветами». А затем ребята соревновались в мастерстве или искусстве передать красоту осенней природы своими ладошками. Все с большим интересом были вовлечены в творческий процесс, проявили свою фантазии. В завершении дети сделали коллективную работу «Дерево дружбы».

В рамках осенних каникул в Заинской школе №9 среди учащихся 4-9 классов прошла увлекательная викторина «Весёлая грамматика». Целью данного мероприятия было: прививать любовь к русскому языку; закреплять знания и умения, полученные на уроках; развитие интереса к изучению русского языка во внеурочное время; расширить словарный запас детей. В ходе проведения викторины были конкурсы «Собери слова», «Разгадай ребусы», конкурс «Математические задачки», « Пятёрочная викторина». Ребята побывали в Школограде на улице БУКВ и ЦИФР, на площади ТОЧНОСТИ и ЯСНОСТИ, на улице РАЗГИЛЬДЯЕВ, во Двореце Усердия, на проспекте РАСТУЩЕЙ МОЛОДЁЖИ. Во время викторины игроки и их болельщики смогли освежить свои знания и узнать что-то новое.

 В рамках осенних каникул для учащихся проведено мероприятие на тему: «Безопасность и здоровье». Учащиеся с интересом просматривали подготовленный видео материал по данной теме, активно отвечали на вопросы и очень подробно комментировали сюжеты.

В ходе работы учащиеся повторили следующие правила: *правила поведения на улице; на дорогах;  в общественных местах; в школе; при пожаре; «Один дома»; при общении с незнакомыми  людьми. * безопасность в сети Интернет; при ЧС. Во время работы учащиеся говорили не только о безопасности, но и о том,  как закрепить свое здоровье.  Повторили о значение соблюдения режима дня, о правилах личной гигиены.

 В школе для учащихся прошли мероприятия, приуроченные ко Дню народного единства. Ребята познакомились с историей, смыслом и значением государственного праздника. Получили представление о событиях XVII века. Пробудили патриотические чувства, чувства гордости за Отечество. Восхитились подвигами русского народа в борьбе с иноземными захватчиками. Подошли к выводу, что День народного единства, по сути, не новый праздник, а возвращение к старой традиции «Возрожденный праздник».

В рамках Клуба выходного дня в школе прошёл праздник «Мы за ЗОЖ - всей семьей». ЗОЖ является обязательной областью знаний для любого человека, так как от знаний по этому предмету зависит вся дальнейшая жизнь ребенка.  Совершая ошибки, вредные для здоровья, с детства ко взрослому возрасту проблемы только усугубятся и походы по врачам не заставят себя долго ждать. Поэтому игра была посвящена углублению и закреплению знаний в этой области. В мероприятии принимали участие учащиеся 4-7 классов. Вначале прослушали беседу о том, что здоровье людей находится в их руках. «Своими руками» мы можем обеспечить себе активную, полноценную, насыщенную здоровьем жизнь. С чего начать, чтобы своими руками развивать и сохранять своё здоровье, используя двигательный режим? С утренней зарядки, на уроках физминутки, посещать уроки физкультуры, занятия спортом и физкультурой во внеурочное время, секций, кружки. Затем мероприятие продолжили эстафеты. Ребята с удовольствием приняли участие в них, каждая эстафета нашла своих победителей и оправдала свои цели. Активно отвечали на вопросы викторины, разгадывали кроссворды, соревновались в прыжках на скакалке, отжиманиях, изображали известные пословицы о здоровье и вредных привычках. В ходе  игры  подростки признавали свои вредные привычки, с которыми еще нужно бороться,  и рассказывали о положительных качествах, которых, к счастью, оказалось больше.

В рамках Года театра в России педагоги профильного обучения Муратова Р.Н. и Махмурова Ф.Р. провели с учащимися  7-8 классов мастер - класс по изготовлению масок. Прежде, чем приступить к работе, участницы мастер – класса узнали из истории, что маска пришла к нам из глубокой древности. У каждого народа были свои маски. Их делали из различных материалов: камня, дерева, пластмассы, бумаги и даже из золота и серебра. Украшали драгоценными камнями, вырезали на них орнамент и узоры, раскрашивали и украшали перьями. С давних времен люди подметили, что быть кем-то, играть кого-то легче в маске. Потому что маска помогает скрыть лицо, превратиться в волшебного героя. В зависимости от содержания маски меняли грустные на весёлые, гневные на радостные и так далее. У древних греков и римлян маски служили наиболее удобным способом передавать характер ролей. В России тоже были праздничные игрища с масками и чучелами. Например, на Рождество или масленицу. Веселясь, люди наряжались в разные костюмы и маски, и поэтому их называли ряжеными.  В наше время зрители встречаются с масками в детском театре, в театре кукол, цирке, пантомиме, кино, мультипликации.  Затем учащиеся приступили к творческой работе. Для создания карнавального аксессуара из картонабыли стразы, перышки, цветная бумага и т.д. Каждый выбирал на свой вкус. В итоге учащиеся получили массу удовольствия от творческого процесса, новые знания и умения, приятное общение и свое маленькое чудо - карнавальную маску.

Грипп – острая инфекционная болезнь.

Возможные осложнения: пневмония, отит, синусит, бронхит, бронхиолит, менингит и др.

Источник инфекции – больной человек особенно опасен в первые дни болезни с 1 по 7 день Острый период болезни сопровождается высокой температурой, головной болью, болью в мышцах и суставах (ломота), затем последуют насморк, кашель и боль в горле.
Факторы передачи вируса гриппа являются:
- при кашле и чихании больного человека (мелкие капли распространяются до 2-3 метров);
- предметы общего пользования (деньги, банковские карты, мобильные телефоны – на которых оседают вирусы гриппа).
Вирусы ГРИППа живут на руках человека 5 минут, от 2 до 9 часов в воздухе закрытых помещений, где находится больной, 24-48 часов на металле и пластмассе, 10 суток - на поверхности стекла.
Вирус гриппа представляет опасность для каждого человека, особенно:
- деток до 3-х лет, потому что у них снижен иммунитет в силу возрастных особенностей;
- пожилых людей;
- беременных;
- лиц, страдающих хроническими заболеваниями.

Профилактика ГРИППА
Специфическая Неспецифическая
Самым эффективным способом профилактики ГРИППа и его тяжелых последствий является ВАКЦИНАЦИЯ!
Вакцинация особенно необходима лицам из группы риска:
- беременным;
- детям с 6-ти месяцев;
- пожилым людям;
- лицам со слабым иммунитетом или
хроническими заболеваниями;
- людям с заболеваниями сердца, сосудов, дыхательной
системы;
- лицам из групп профессионального риска (медработникам,
учителям, студентам, работникам сферы обслуживания и
транспорта).

Вакцинопрофилактика проводится за 2-3 недели до начала роста заболеваемости.
Провакцинироваться можно в медицинском учреждении, а также прививку могут сделать мобильные прививочные бригады.
Детям вакцинопрофилактику организуют в ДДУ и школах, только с письменного разрешения родителей.
Единый консультационный центр Роспотребнадзора
8 800 555 49 43

Пользуйтесь маской в местах скопления людей.Периодичность смены маски каждые 3часа;
Соблюдайте правила личной гигиены (регулярно мойте руки, особенно после посещения улицы);
Сократите время пребывания в местах массовых скоплений людей;

Проветривайте и делайте влажную уборку в помещении, в котором находитесь;
Укрепляйте иммунитет (сбалансированное питание, прием продуктов богатых витаминами,особенно содержащих витамин С (клюква, брусника, лимон и др.);
Ведите здоровый образ жизни, высыпайтесь и регулярно занимайтесь физкультурой; Одевайтесь по погоде.

В школе проведено общешкольное родительское собрание «Безопасная образовательная среда». Повесткой собрания стали вопросы: Организация пропускного режима и обеспечение антитеррористической защищенности в школе; обеспечение  безопасности детей  на пути следования в школу и обратно домой. Сопровождение родителей; обеспечение безопасности детей на дорогах города и района; «Профилактика употребления ПАВ; Предварительные итоги 1 четверти. Перед родителями выступили приглашенные гости: Инспектор ПДН Хузина Р.Р.выступила на тему «Организация пропускного режима и обеспечение антитеррористической защищенности в школе». Ознакомила со статистикой преступлений и происшествий  произошедших с несовершеннолетними детьми за последний период в РТ. Заместитель директора по ВР Задавина И.В. напомнила об обеспечение  безопасности детей  на пути следования в школу и обратно домой (безопасный маршрут, сопровождение родителей). А так же призвала родителей  проводить беседы с детьми о как вести себя в опасных ситуациях с незнакомцами. Муниципальный служащий по пропаганде  дорожного движения Мингазова  Е.Р. рассказала о необходимости соблюдения ПДД родителями и детьми проанализировала с родителями ситуации на дорогах, которые ведут к детскому травматизму. Напомнила об обязательном наличии светоотражающих элементов на верхней одежде учащихся. детских удерживающих устройствах. Педагог - психолог Антонова А.А. провела беседу на тему «профилактика употребления ПАВ, курительного табака, таблеток, леденцов, «шайбы снюса». Показала презентацию, где наглядно  продемонстрированы данные ПАВ. Ознакомила родителей  о их свойствах, составе и последствии употребления.  Призвала родителей быть более внимательными к увлечениям своих детей, знать круг общения и контролировать занятость. Заместитель директора по ВР.  Задавина И.В. напомнила об обеспечении безопасности детей в период осенних каникул, ознакомила с планом мероприятий  на каникулах в школе. Далее родительские собрания прошли в классах где были подведены предварительные итоги 1 четверти. Для родителей 5-х классов педагог психолог выступила на тему «адаптация пятиклассников и провела анкетирование.